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《塞下曲》教学设计.doc

塞下曲教学设计学习目标:1.在老师指导下读准 4 个生字的字音,并能在古诗的语言环境中正确认读。2.正确朗读并背诵古诗。3.了解古诗大意,体会李广将军的勇猛。教学过程:一、认识作者,引入课题。1.板书卢纶,介绍作者。2.学习生字“卢、纶” 。3.出示课题。塞下曲是唐代的一种歌曲名称。二、朗读古诗,理解词义。1.自由朗读古诗,要求读准字音,读顺句子。2.指名朗读,师正音。学习:棱、没(多音字) 。三、熟读古诗,领悟诗意。1.指名朗读古诗,师在“引弓”下加点。谁在引弓?他要干什么?找出说明原因的诗句,用直线划出。(林暗草惊风,将军夜引弓。 )学习“将”2.交流这句诗的意思。3.李广将军射兽的结果怎样?(平明寻白羽,没在石棱中。 )4.交流古诗意思。5.齐读古诗。四、再读古诗,体会感情。1.听师读古诗,想一想:当士兵们“平明寻白羽” ,发现白羽“没在石棱中”的时候,他们会是怎样的表情呢?2.用“有的说有的说”的句式来夸夸将军。http:/

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