1、羚羊木雕练习题第一部分：1、给加点字注音：（5 分）犄（ ）角 怦（ ） 藏（ ）刀 逮（ ）着玩儿脸颊（ ） 攥（ ）着 挨（ ）说 寒颤（ ）2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ） （3 分）A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一” 。 （形容彼此关系密切。 ）B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。 （老太婆的嘴。 ）C、万芳是个多么仗义的好朋友。 （讲义气。 ）D、她却满不在乎地说：“算了吧。 ”（完全不放在心上。 ）3、选择恰当的词语填空：（3 分）爸爸的声音一直很（ ） （A、沉静 B、平静 C、安静） ，不过带着一种不可（ ） （A、违反
2、B、抵抗 C、抗拒）的力量。我是世界上最（ ） （A、伤心 B、悲伤 C、伤感）的人！“你现在就去把它要回来！”妈妈（ ） （A、坚强 B、果断 C、坚定）地说。4、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。 ”奶奶这样说是因为（ ） （3 分）A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。B、表现奶奶忍无可忍。C、表现奶奶对孙女的疼爱。5、判断下列说法的对错。 （4 分）羚羊木雕一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。 （ ）“我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。 （ ）木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以， “我”
3、父母的做法没有错。 （ ）父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。 （ ）6、 “这能全怪我吗？”从句式上看这一句 _是句，它表达的意思_。 （2 分）7、区别下列多音字，注音并组词：（4 分）撒（ ）_( )_ 俩（ ）_( )_ 藏（ ）_( )_ 颤（ ）_( )_ 逮（ ）_（ ）_8、本文描写了一场家庭冲突。 （4 分）A、冲突的原因是：B、冲突的双方是：C、冲突的焦点是：D、冲突的结果是：9、读下面一段文字，然后做题：（3 分）忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友”如果是你，你此时
4、想些什么呢？请描绘你的心理活动。 （不超 30 字）_第二部分：（一）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。“要说实话是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。“没有卖我送人了。 ”我觉得自己的声音有些发抖。“送给谁了? 告诉我。 ”妈妈把手搭在我的肩膀上。“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么
5、能随便送人呢 ?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。“您已经给我了。 ”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂理，你把这盒糖送给你
6、的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。 ”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。10第一段中，哪些词应该读成重音，在原文下面加上圆点。 （3 分）11本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入，这个误区是什么? （3分）_-13爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么?（3 分）_13选文最后一段写到下
7、雨，前面却一点暗示都没有，请你在本文开头加一段话，既对下面有所暗示（设下伏笔）又与妈妈突然问“我”有相通之处。 （3 分）_（三）很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“
8、小孩子的肩嫩，压的太重，长大骨头会变弯的。 ”不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平扳的笑容。到达
9、目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背
10、部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差 10 多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是 60 多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着24这篇文章的中心事件是_。 （不超过 7 个字） （3分）25用 “/”标出这篇文章的层次。 （3 分）26这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚；而长大以后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲抬担子，父亲却能稳健地走着，这其中的原因是什么？表现了父子之间的一种怎样的感情？（3 分）_-27这篇文章写父子之间的爱是通过哪一个动作来表现的？（3 分）_28这篇文章用细节描写的方法两次写父亲的背影， “我 ”是在什么时候观察到的？“我”当时的心情怎样？（4 分）_29这篇文章三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我 ”说“能行” ，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行” ，这三次说的“我能行”的意思是否一样？为什么？（4 分）_30 “我跟父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是什么？（ 3 分）_31用简洁的文字写出这篇文章的中心意思。 （3 分）_
