1、孔乙己课堂学习活动单（第三课时 ）学习目标：分析孔乙己悲剧的社会原因。学习过程：活动一：在深入理解课文的基础上填写“孔乙己履历 表”。（自主填写下列表格 小组讨论并推选代表到小黑板上展示）。孔乙己履历表姓名 籍贯年龄 出生年月学历 身体状况特长 工作单位家庭成员 主要社会关系工作生活经历 主要工作成就主要优点 主要缺点总体评价填表说明：社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）生活关系是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文语言，也可自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。主要社会关系：小伙计短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）掌 柜买卖关系
2、短衣帮同为“站着喝酒”的“ 酒友”关系邻居小孩一同分吃茴香 豆的关系丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系 。工作生活经历 ：读过书,终于但没有进学(大半生考功名)替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪 （顺手牵羊）。偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑分茴香豆给孩子吃教小伙计识字因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 活动二：思考造成 孔乙己悲惨遭遇的原因。（自主思考小组讨论并推选代 表口头展示根据口头展示情况组际间补正参考：1社会原因。（1）封建科举制度的毒害。 （2）封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。 （3）以丁 举人为代表的封建统治者的残酷摧残 。 2自身原因。热衷科举、好喝懒做、麻木不仁、至死不悟。 活动三：小说的结尾并没有明确交代孔乙 己的死去，你认为孔乙己死了没有？请展开想像，写一篇短文来明确交代，300 字左 右。（自主撰写 小组交流）
