1、系统思想与统筹方法课 题 专题：系统思想与统筹方法教学目 标：1、 了解系统思想与统筹方法的大致内容认识科学的思考方法的作用，养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。2、 学习用简洁明了的语言说明事理的方法。3、 能运用系统思想和统筹方法解决实际问题，激发研究的兴趣，提高思维能力。课时安排 ：两课 时教学过程： 二次备课一、导入。同学们，你觉得 一天中什么时间是最不够用的？（早晨）对，我们每个同学肯定觉得早晨在被窝多睡 五分钟也是幸福的，那么怎么使自己能多睡一会又不至于迟到，还能把早晨该做的事都做完呢？这也是一门学问。今天我们就要来学习这种既省时又有效的方法：系统思想与统筹方法。下面就让我们来看
2、看什么是统筹方法。二、组织学生快速阅读统筹方法。三、组织学生阅读田忌赛马 。四、结合文章，畅谈感受。读了这两 篇文章 ，你受到了哪些启发？从中又学到了什么？五、阅读参考资料都 江 堰工程，先用几个关键词概括都江堰水利工程中“鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”三个主体工程的作用，再用简明准确的语言分析这几个工程之间的联系，说说都江堰工程的整体优势是什么？讨论活动。一、学生谈谈自己在日常生活中 或知道的有关没有使用统筹方法和系统思想所导致严重后果的例子。二、学生畅谈收集到的古今中外成功运用系统思维、统筹方法的例子。三 、假设某个星期天一群同学到你家里来， 大家自己动手包饺子吃。请你安排好从准备到煮熟各个环节的工作，并仿照统筹方法一文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。学生讨论交流。四、思考并回答下列问题：可分小组讨论交流，然后各小组派代表讲解答案。选出优胜小组。五 、选择“讨论活动 ”中的二题完成，在小组里交流，评出最佳方案，在班中表扬。教学反思：
