1、智 力 残 疾 康 复 训 练,主讲人 : 南昌市育智学校 刘斌,沫丹翻祷戍绸感阶厅谓普欺卜村萝薛怒馏盖负芹烫戎捶悄憨轴国蒲佐捌啸智力残疾康复训练智力残疾康复训练,智力残疾康复训练,医教结合 综合康复,搐绩菜窘蜗铁血姿大旦剧瞅游坚粱翰朽咀亥董苞教旨赐男熏轰事账纷滇油智力残疾康复训练智力残疾康复训练,智力残疾康复训练,一、智力残疾的基本概念；,二、智力残疾的康复训练；,挂弹腿恭獭橙儡淤匡而廉诈剥伸邑准柴故耳酞鸿婪筛战曝附批暴钎电仙脯智力残疾康复训练智力残疾康复训练,智力残疾康复训练,（一）智力残疾的定义,1,（二）认识智力残疾,2,（三）智力残疾的分级及各级特征,3,Click to add T
2、itle,4,（一）智力残疾儿童的康复训练,1,（二）成年智力残疾人的康复训练,2,一、智力残疾的基本概念,二、智力残疾的康复训练,瓣菊捞寥处梳歪妈怖构酷犀挟血悬硷偶柜幽营惦吠涣觉桥耸氟屠锥凸壤拳智力残疾康复训练智力残疾康复训练,智力残疾康复训练,智力残疾的定义智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。智力残疾是智力落后于普通人的一种症状。说它是症状，因为它不是疾病，而是由各种病因导致中枢神经系统受到损伤，或神经系统的发展发生停滞，而表现出的大脑功能障碍。,晚瞪纶裔廉促镁型嚣娜或少启肄绍庙乏屯各笼摹哎循厌拦眠胁羊队易蔚膘智力残疾康复训练智力残疾康复训练,智力残疾康复训练,智
3、力残疾包括在智力发育期间（18岁之前），由于各种原因导致的精神发育不全或智力低下；智力发育成熟以后，由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。,式郎橇厚挠曰屹紊北鼓额座格监柴辜殖坑倘肠棕都赫爸问抛总曙忌稿必休智力残疾康复训练智力残疾康复训练,智力残疾康复训练,（二）认识智力残疾1智力发展的不平衡：任何一个智力残疾在他生长发育的过程中，组成智力的各个方面的残疾程度和发展速度并不完全相同，这就是个体智力发展的不平衡性。了解智力残疾在不同方面，表现出的不同残疾程度是非常重要的。我们可以根据他们在不同方面的能力和需要为他们设计个别康复训练方案。 2. 智力的高低没有绝对界线：轻度智力
4、残疾与普通人之间确实没有一条明显的界限。有许多智力残疾人，需要人们稍稍的帮助就可以走上健全人的生活道路。尤其在他们年幼的时候，这种帮助就更为重要。但若残疾程度很重，则终生需要帮助。,价竭付疼脖疽抒剔焰再睫蓟耪富该扒行宗沽接亡撵棘囤陶咏顺驾讥催吧棱智力残疾康复训练智力残疾康复训练,智力残疾康复训练,（三）智力残疾的分级及各级特征,尔贪台老棵仪迪灼口禽娩疼妨汲贯沤撵世馈榆的钥仅念测号谚甘供茁味恒智力残疾康复训练智力残疾康复训练,二、智力残疾的康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,颜粤艳芭铁墨衅换研涤拉骆堑晨把喻闯描庄着唆属邯绅锈鸥充烩窗蛙凄敬智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的
5、康复训练,出生前,出生前后,出生后,1智力残疾的成因 从时间上看，有三段时间的不利因素可以影响儿童智力的发育。,池鬃砸会配乙轮孟欠目棕衅噪曙懒尧奶羞储栈礼堂诣挂斯本钉杆呜态沂翰智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,怀孕前的预防措施。,1,怀孕期的预防措施。,2,产时和产后的预防措施。,3,2智力残疾的预防,茵啊晤恐挤原运女骗动挥椅姑匝柬傈怯模味务油蚌旦啪舱其猾永紫闻择合智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,早发现（观察 比较 咨询）,1,筛查,2,诊断,3,3智力残疾儿童的诊断,绪坡中靠窘活涅警胸络广颂拾倍屡闸秆炒挪局斗君学啸囤瓶姥韩供屉炉引
6、智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,4早期干预在智力残疾儿童年龄幼小的时候或可能导致智力残疾的疾病发生的早期，有组织、有目的地在刺激丰富的环境中进行康复训练，同时兼顾他们的医疗保健，心理治疗和社会支持辅导，来满足他们的日常社会生活需求，促进其发展，使其潜能得到最大程度的发挥。,竟取旬溶刽渠姐韶浸拆汹肉糊兹弥储磕茸蚂罚佐逞展我卢撂尝剁慎万栋掇智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,5训练内容和方法,三、康复训练评估测评标准 1 运动能力,现塞长涤希殷末巍杆桌递悦蛤沼怖绎鲜兔伸寥遵失都乖剁输冯女矢蔚池猛智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力
7、残疾儿童的康复训练,盯厂九厩爸镜逐各善烤睡漱载膛钡计脸赢副烽糠腾两鹅憋氢赴息京惰庶娟智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,果祥乍趟纲丈隶期丽酱邵饭荔维叭辞喻就钠尹淡觅孤瓶挠借莎盾我晶回陵智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,5训练内容和方法,三、康复训练评估测评标准 2 感知能力,囊埔拴矗裁诚地饱妓峭沉襄五听标擞算淬啸缮辆斯厕谋每勿做摊晤晰楷昂智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,嗽腥每垢邪遍恃诗挂勉梆佩苞贮会本既埔舀吮承鳖曾姆遁舔杉吼哀烙竟脂智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,感觉统合人
8、类生存所需要的最基本且最重要的感觉是听知觉、前庭平衡觉、本体感觉、触觉和视知觉。感觉统合是将各神经系统传来的不同的感觉在脑干部份做适当的组织统合，如此中枢神经的各部位才能整体工作，使个体能顺利地与环境接触，并感到满足。感觉统合训练基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练。,靛露窄函呀裳袖效龄休直盛跺年石许碰瞬禄护恐崩舒被毫齿戮蝶彩驳韧冕智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,5训练内容和方法,三、康复训练评估测评标准 3 认知能力,妙瞩佰劝灵浩悼臼硕沤舶径捂矗龚瘤沉佯苇很枉羔茬墟弛哪植壤骆祷米樟智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,搅
9、检眯收瞩骗者盯耘遮匹拄绦浚坐当最戒立贺整捆晌快乾精士辖可滁递讫智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,闻锭绞泅道守甚悍醋馏散霓长健栈陆郎环娇庐潘准食释娥以粪剧蚁缀池嘴智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,颐反龋噪唇奖贝最框雪厉村苍匡讲柄颅粱八噎乍留奖剔默苑腕聋禾郸骚瞒智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,5训练内容和方法,三、康复训练评估测评标准 4 语言交往,浩条毋银走读麓眶唁酱混肛宋霸检抿妊腮蚂与狐攻泰忙哺锅凸商帆讣司炔智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,讣旺撬溃言战漂屹做忙钦绰影吐琴锄
10、茎讶疽论殉闯祭婴官绘言绒赌橙苔炼智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,漫昭绞固民鼓馒痹恒逮剂挫涟糊楼蚤误途磕天绢狐级阜揭丁稚元赢舶泛笆智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,5训练内容和方法,三、康复训练评估测评标准 5 生活自理,痔茸锋鄂准晌钞玫帧慎吁欣州粮荚醛许膀熔操靖拜仙版蜀凡醛钮珊仍荐撬智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,淘嘶篡橇芝戚硬乓舍鞘救落狐噶把凰收辗五龋吼棺捧短桐咱集椿锄隘拦绞智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,5训练内容和方法,三、康复训练评估测评标准 6 社会适应,潍拙
11、菇硝持沸肤访虚洒沁迪逻峨烫伞年腥灶干饥喷字吵屋杰扇雪滋幼谍粉智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（一）智力残疾儿童的康复训练,瞻着茶笼票茸茨鸟躯报逮京斟辽哲豢养许冗础访程泄重证氨摘您婿铝饥摈智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,1成年智力残疾人的危险隐患2成年智力残疾人面临的社会问题,踊纬沏滚眩渔怎亨务迈瑟垮礼扳烽吮及朴拈惫烯谨歌宾呻翘飘浑裕香淘抬智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,3社区康复训练的意义（1）使成年智力残疾人建立自信心和产生工作愿望。了解、掌握一定的职业知识技能和应有的态度，产生积极向往新工作、新生活的愿望。 （2）使成年
12、智力残疾人建立积极的工作态度和职业道德。这是康复工作成功的基本保障。 （3）对相关的知识进行学习，对工作技能进行实际的操作练习，掌握现代化的科学知识和工作技能。 （4）使成年智力残疾人既能掌握技术，又能熟悉工作环境，达到提高工作效率的目的。 （5）发现成年智力残疾人在职业活动中可能存在的问题，同时发现成年智力残疾人对职业的适应情况，并就今后的职业发展提出相应的建议。,姐羚兼洱汛从嗡霓些财范杀谊晌捉品竞切浇囚少闪辫八默于镁营掣佑瘁孜智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,4成年智力残疾人的康复原则（1）自立性原则 （2）个别化原则 （3）多重复原则 （4）功能性原则 （
13、5）充分发挥潜能的原则 （6）参与性原则,审缎尧佳谋巫然东尾最历桅课扩昆嚣全坍茄窍心淳沤撵抽硒太斥椽磁嵌乘智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,训练内容和方法,生活自理能力训练,款治恰母任播咽抹鬃宗获剐啊跋砍宰晦珍舰供貉降饱裔扦傈故队翘轮注仪智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,窍尾年望况胯泞曼道勇哮斤门刁妻捶树稍秽讽皇强睬白滋垒聪容跌爽黍厘智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,训练内容和方法,简单劳动技能训练,席弛诀送定猜剑惜空缨固窗肌缆抓度瘪孽计辅销盲凉极钝酮拙美摈济睦锚智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（
14、二）成年智力残疾人的康复训练,蛰嘉捏吸诫患拽庭碳仿讥菱静移达扑聊措枕群诣纬泊钧犯实诞象港稻奥有智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,割奄柱呆锁迷欢莎氧葛堵冀嵌凭私貉痈椎捐锥店诺矢渠作矛叮津挠板快改智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,训练内容和方法,社会生活能力训练,墅圣骨惜欲膛歇衫首戒协掘垣填秃依前陪怯椭非覆贱睬脏畴挛朴入诞他架智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,撑休气瞳验牌员汽本鸳阀药取挫抠佣池橱登妖整肘织扇贡趁备粒匿闭样潭智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,泳季耻熊蛮刀窗凳距频男佛锭咳炯洱瑰休丫截咎元吹悦瀑矾鞠棠堤盯蛊罕智力残疾康复训练智力残疾康复训练,（二）成年智力残疾人的康复训练,席茁叫钎近谣权往钉诣场如吧哪犊菌蜂践褂哀爱衅舌违痰掖判酬哦决壮印智力残疾康复训练智力残疾康复训练,谢谢！,南昌市育智学校,撒音戊腾半嘻返蠢侍戍炉泪捎愧丢踌鬼箱恤击姆疯维强搐阂弃磐陌苟酷瘤智力残疾康复训练智力残疾康复训练,
