1、翻箱倒柜找信息,2015年3月11日,同学们， 我们在从小到大的成长过程中，爸爸妈妈是不是曾给我们拍摄过我们成长的一些照片或是视频呢？我们的三个好朋友：大强、能能和小丽，他们三个人也有自己的成长记录，可是大强在电脑上却找不到家长为他拍摄的成长资料了，他呀，很需要我们这些朋友们的帮忙，同学们，你们愿不愿意帮助大强呢？这节课就让我们就一起来帮大强来在电脑中寻找成长的资料吧！,任务一,任务驱动，探索实践,探索一、 *同学的照片在桌面我的文档图片收藏中，试着自己打开里面的图片进行观看。1.怎样才能观察图片的细节？ 2.刚才同学们打开的默认图像软件的名称是什么？ 3.我们还能用其他看图软件打开吗？,探索
2、二、*同学的家庭dv在桌面我的文档我的视频中，试着自己打开里面的图片进行观看用同样的方法你可不可以用多种视频播放器打开呢？,任务驱动，探索实践,知识小结,你学会了吗？通过两个探索你都学会了什么？,任务驱动二,交流评价，知识巩固,综合任务练习：我最棒！打开桌面的我最棒文件夹，用多种方法打开里面的图片和视频。完成后小组内交流评价，组长对表现好的同学进行点名表扬。,看了*同学的成长档案，肯定会勾起很多美好的回忆。课下有兴趣的同学可以搜集一下自己的资料跟身边的人交流一下来。,同学们，前面我们已经学会用多种方法打开并观看数字图像和数码视频，同学们仔细观察这些被保存为文件的图片和视频，他们的图标一样吗？,
3、自我实践，学习新知,在文件夹中我们又看到了某同学的图片和视频文件。你觉得他健康吗？下面就让我们一块来计算一下。自我实践：执行开始所有程序附件计算器菜单项，计算小明、小华、小强的平均体重【小明：31kg，小华25kg，小强：34kg】练练手：用同样的方法计算出小组成员的平均身高。 在这个小环节要提出速度要求，对完成快的小组要进行口头表扬，以求快速熟练的掌握。,数据反馈，知识升华,通过最后求出的平均值，让每位学生参考自己的体重，进行比较，提醒在高于或低于平均值很多的同学，要注意加强体育锻炼合理饮食，注意自己的身体变化，以求健康成长。,知识小结，交流评价,同学们，如何才能拥有一个健康的身体呢？,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
