1、江西农业大学本科毕业论文（设计）撰写基本要求一、封面 使用学校统一格式。题目要对论文（设计）内容有高度的概括性，简明、易读，必要时可加副题名。副题名另起一行，用波折号与主题名隔开。日期：填写论文完成打印日期。二、目录 目录置于摘要之前，按论文章节次序编好页码。一般目录中应含两级以上标题。目录应层次清楚，条理分明。目录应包括正文的一级标题、二级标题与三级标题、注释、参考文献、附录、致谢等的页码。三、中英文内容摘要 摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、试验方法、主要成果和特色。英文摘要内容应与中文摘要一致，词汇和语法必须准确。中文内容摘要的标志为“摘要” 。毕业论文（设计）中文内容摘
2、要的字数为 300400 字。毕业论文应有英文内容摘要，英文内容摘要的标志为“Abstract”。四、中英文关键词关键词是从论文中选取出以标示论文主要内容的名词性术语，一般选取 35个。文中关键词的标志为“关键词：” ，关键词之间用分号“；”分隔。论文应同时给出与中文关键词相对应的英文关键词。英文关键词的标志为 “Keywords:”， 关键词之间用分号“；”分隔。五、正文 正文要符合一般学术论文的撰写规范。正文应从一页的正面开始。目录与文章中均不出现“正文”二字，直接书写标题或文字内容。1、文字、标点符号和数字汉字的使用应严格执行国家的有关规定，除特殊需要外，不得使用已废除的繁体字、异体字等
3、非规范性汉字。标点符号的用法应该以 GB/T15834-1995标点符号用法为准。数字用法应该以 GB/T15835-1995出版物上数字用法的规定为准。计量单位的名称、符号与书写要以量和单位 系列国家标准 GB3100-1993GB3102-1993 为准。2、层次标题与页码层次标题要简短明确，同一层次的标题尽可能“排比” ，即词（或词组）类型相同（或相近） ，意义相关，语气一致。多层次标题用阿拉伯数字连续排序；不同层次的数字之间用圆点“ ”相隔，末位数字后不加点号，如“3.1.2”；多层次的序号左顶格起排，与标题间隔 1 个字符。例如：1 XXXX（一级标题）11 XXXX（二级标题）11
4、1 XXXX（三级标题）1111 XXXX（根据需要，也可以设四级标题，用（1） ， （2） ， （3）标号设置，再下一级用，标号设置）页码编排为，中文内容摘要与关键词、Abstract 与 Key words 等按照“I、 II、III”序列编排；目录编写页不设置页码；正文、注释、参考文献、附录、致谢等按照“1 、2、3”序列编排。3、数学公式公式的书写要另起一行，而且公式上下要空一行。如：A= （1+b）/x1/24、图毕业设计（论文）中引用的图可以分成线形图、条形图、饼图、散点图、结构图和照片图等。图应当居中排列。每一个图以“图 X（空格）图名”形式标注在图下方，并居中。其中“X”是图的
5、排列序号，全文每章统一排序。若图是引用的，则其来源应在图名下另起一行注明。其具体格式如下：图 1_1 组织结构图图资料来源: 王垒.组织管理心理学M.北京: 北京大学出版社.1997:134.5、表格表格的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应编排序号，全文每章统一排序。每一个表格以“表 X（空格）表名”形式标注在表格上方，并居中。其中“X”是表的排列序号。其具体格式如下：表注为表格中的某些内容的注释、补充，也可能是对整个表格的整体说明。表注为表格中的某些内容的注释、补充，也可能是对整个表格的整体说明。表注的类型为：一般注解；特殊注解；概率注解以及资料来源。各种类型的表注均
6、置于表下，另起一行，与表格左列排齐或左顶格。同一类型注解之间不用另起一行。例如：6、结论 是毕业论文（设计）最终和总体的结论，应明确、精练、完整、准确。着重阐述作者的创造性工作以及主要观点，还应当提出需要进一步讨论的问题与建议。六、参考文献参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，集中列表于文末。参考文献应以近期发表的与毕业论文（设计）内容直接相关的文献为主。参考文献是论文中引用文献出处的目录表，凡引用本人或他人已公开或未公开发表表 1_1 XXX 的比较（表序与表名）XXXXX XXX XXXXXX（项目栏）XXXXXX XX XXXXXXXXXXXXXXXXXX XX XXXX
7、XXXXX（表体）XXXXXX XX XXXXXXXXXXX资料来源: 王垒.组织管理心理学M.北京: 北京大学出版社.1997:213.（表注）注：被试在韦氏儿童智力测验中操作量表的得分。an=25， bn=42。*p0.05，*p0.01。资料来源:张厚粲.心理与教育统计学 M.北京: 北京师范大学出版社,1993.294299.文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。网络文献必须出自官方或专业学术网站，BBS 等公众论坛网站的资料一般不应
8、作为学术论文的资料来源。参考文献的著录方法采用我国国家标准 GB/T 7714-2005文后参考文献著录规则中规定采用的“顺序编码制” （即：按在正文中出现的先后次序列于文后） ，中外文混编。论文中，引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号 （如1、2）放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应。每一参考文献条目的最后均以“ ”结束。对文献的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列前三位，后面加“等”字或英文三位作者后面加“et al” 。1、文献类型和电子文献载体标志代码（1）文献类型和标志代码 期刊J 专著M 论文集C 学位论文D 专利P 标准S 报纸N 技术报告R
9、数据库DB 计算机程序CP 电子公告EB（2）电子文献载体和标志代码磁带MT 磁盘DK 光盘CD 联机网络OL （3）电子文献载体类型的参考文献标识方法为：文献类型标识/ 载体类型标识联机网上数据库DB/OL 磁带数据库DB/MT 光盘图书M/CD 磁盘软件CP/DK 网上期刊J/OL 网上电子公告EB/OL2、参考文献著录格式及示例（1） 期刊作者题名J刊名，出版年，卷( 期)：起止页码如：1 周庆荣，张泽廷，朱美文，等固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度J化工学报，1995，46(3)：317-3232 Mesquita A C，Mori M N，Vieira J M， et alVin
10、yl acetate polymerization by ionizing radiationJRadiation Physics and Chemistry，2002，63：465（2）专著作者书名M 版本(第一版不著录)出版地：出版者，出版年：起止页码 如：1 蒋挺大亮聚糖M北京：化学工业出版社， 2001： 1272 Kortun G Reflectance SpectroscopyM New York: Spring-Verlag，1969 3 英M 奥康诺尔著，王耀先译科技书刊的编译工作M北京：人民教育出版社，1982：56-57（3） 论文集作者题名 C/编者论文集名出版地：出版者
11、，出版年：起止页码 如：1 郭宏，王熊，刘宗林膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究C/余立新第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集北京：高教出版社，1999：421-425 2 Eiben A E，Vander Hauw J KSolving 3-SAT with adaptive genetic algorithms C/Proc 4th IEEE Conf Evolutionary ComputationPiscataway：IEEE Press，1997：81-86（4）学位论文作者题名D保存地点：保存单位，年份 如：1 陈金梅氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究D西安：西安建筑科学
12、大学，20002 Chrisstoffels L A JCarrier-facilitated transport as a mechanistic tool in supramolecular chemistryD The Netherland：Twente University1988 （5）专利文献作者题名：国别，专利编号P公布日期 如：1 仲前昌夫，佐藤寿昭感光性树脂：日本，特开平 09-26667P1997-01-28 2 Yamaguchi K，Hayashi A Plant growth promotor and production thereof： Jpn，Jp1290606
13、P1999-11-22 （6） 标准标准编号，标准名称S 如：1 ISO 1210-1982，塑料小试样接触火焰法测定塑料燃烧性S2 GB 2410-80，透明塑料透光率及雾度实验方法 S（7） 报纸作者题名N报纸名，出版日期(版次) 如：1 陈志平减灾设计研究新动态N科技日报，1997-12-12(5) （8）报告作者题名R保存地点：保存单位，年份如：1 中国机械工程学会密相气力输送技术R 北京：1996（9） 电子文献作者题名电子文献及载体类型标识文献出处，日期 如：1 万锦柔中国大学学报论文文摘(1983-1993)DB/CD 北京：中国百科全书出版社，19962 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL http:/ ，以脚注形式标注。八、附录（选项）未尽事宜可将其列在附录中加以说明。论文有关的数据表、符号说明、计算程序、运行结果、毕业设计的图纸等均可列在附录中。九、致谢另起一页发表声明并对下列各方致谢。提供研究写作的经费资助或奖学金资助的单位；论文指导教师或其他给予帮助的教师；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者。江西农业大学教务处2011 年 4 月 28 日
