第 19课春酒学案学习目标：1、查阅资料，了解作者和背景，读课文，查字典，扫除文字障碍。2、通过 指导阅读，整体感知课文，了解课文内容。3、指导学生有感情朗 读课文，感受作品的风俗之美、人情之美。 4、引导学生体会文章围绕“家乡的味道”精心组织素材，认清散文“形散神不散” 的特点。5、了解作者故乡杭州一带的新 年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。备习检测：1根据拼音写出汉字。元（ ）节 （ ）枝 枸（ ） 门（ ）脸（ ） （ ）制 挑（ ） 家（ ） 2、简介作者预习：a. 有感情地朗读课文，划出你认为能表达思乡之情的句子。2、想一想 ，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？3、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几 件事?这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？为什么？4、在这几件事中出现了哪些人物？研习：1、 作者用一 些细节描写来刻画人 物,描写风俗。请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用？2、作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？3、“春酒”是一杯什么样的酒？精习：思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，余光中的 乡愁 为什么能有这么广的影响，就是因为它道出了许多游子的 心声。叶落归根，这是人之常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感。你读过这类作品 吗？把你所读作品的内容说给同学们听一听。时习：积累“思乡”的诗句。
