1、四年级体育教案吴 颖教学内容1、 30M 通过 23 个障碍跑2、 创新障碍跑接力赛教学目标1、懂得障碍跑有各种不同方法，并能掌握其中的某些方式。2、在学会的基础上进行简单的障碍接力赛，要求各组商量创设障碍物的摆设，再进行游戏。3、培养学生团结互助的集体主义精神。重点越过障碍物的方法 难点越过障碍物时动作轻松自然媒体音乐部分教学内容教学要求学生学习与活动形式 教师指导 练习场地一 师生问好，整队，报告人数。站队做到快静齐，能够按照教师要求进行课前人数的清点。1、师生问好。2、整队，清点人数。3、绕操场慢跑 2圈。（在跑的过程中，随老师口哨进行、后踢腿、前踢腿、侧身跑热身运动）1、师生问好。2、
2、报数，清点人数。3、带领学生绕操场慢跑 2 圈。二 徒手操 动作大方，美观。1、在体育委员的口令下，共同完成徒手操。1、复习2、教师时刻提醒并纠正错误动作。三 障碍跑 懂得障碍跑的各种不同方法。1、思考并回答教师提问。2、根据同学们的回答以及教师的总结，进行各种方式的练习。3、以小组为单位进行障碍物的设计和摆放。1、教师提问：越过障碍物有哪些方法？（绕过、越过、钻过、手脚支撑过、跨过、爬过等等）2、教师指导学生练习。3、提醒学生尝试摆放障碍物，准备下一内容的比赛。越过绕过钻过（其他方式省略）四 障碍接力跑创新障碍的摆放方式以及游戏方法。比一比看哪一组越过障碍快。1、听教师讲解。2、学生商量障碍物的摆放方式，并进行游戏方法的设计。3、选出最佳方法进行游戏。1、教师讲解游戏规则，给每一组相同的障碍物，如：小垫子三个。2、请小组商量障碍的摆放方式。3、观察学生做游戏。（定点，方式不同）对违反规则的同学进行教育。4、选另一组方法再次进行游戏。五 小结、放松全身放松 跟随教师一起做放松操教师带领学生做放松操。场 地 设 计第一组 第二组第三组 第四组
