1、 “天山南北”新疆维吾尔自治区一：教学目标1 了解新疆的位置和地形概况；2 知道新疆是我国面积最大的省级行政区；3 了解新疆的气候特征及其对农业的影响；4 了解新疆闻名全国的农产品；5 了解新疆的自然环境特征，并能分析其主要原因。二：教学重点、难点疑点新疆地形 自然环境三：课前准备新疆在全国地理位置图 教学目标投影 自学指导投影四：教学过程【复习旧知】我国唯一的省级经济特区是哪个？这个省区的农业经济最大的特点体现在？如果你去那儿旅游有哪些可以游玩的地方？【引入新课】展示本节课将要达到的教学目标投影1 了解新疆的位置和地形概况；2 知道新疆是我国面积最大的省级行政区；3 了解新疆的气候特征及其对
2、农业的影响；4 了解新疆闻名全国的农产品；5 了解新疆的自然环境特征，并能分析其主要原因。给学生 8 分钟自学时间，认真自学 P75-76 内容，按所出示的自学指导，找到相应的答案，若不理解的地方，同学之间相互讨论出示自学指导投影 在中国政区图上找到本省区，说出新疆的位置特征和面积特征； 完成 P75 活动 1、2、3、4 回忆“我国气候类型分布图”思考：新疆属于什么气候，其特征是什么？为什么会形成这种气候？这对于当地农业生产有何影响？新疆有哪些主要农产品和水果？ 完成 P76 活动 1、2、3【教师点拨】教师点拨，学生质疑在中国地图轮廓图中，找到新疆的位置，问：新疆位于我国的什么位置？它的海
3、陆位置的最大的特点是什么？新疆与我国的哪几个省区相邻？新疆与哪几个国家接壤，这些国家分别位于新疆的什么方向？新疆的地形以什么为主？在分布上有什么特点？可以概括为怎么样？回忆新疆与外地交往或新疆本地交往，有哪些重要铁路线？五：【小结】新疆深居内陆，距海远、地理位置和四面高山环绕的地形特征，也可表述为“三山夹二盆”的地形特点，使其成为温带大陆性气候，主要表现为：冬冷夏热，气温的日较差、年较差大；降水稀少而蒸发旺盛。并回忆新疆的主要矿产石油和天然气及其分布，回忆有哪些油田，把当地天然气送到上海南京的重要线路是“西气东输” 。讨论：1 新疆的气候对其自然环境带来了什么影响？2 新疆气候对当地农业生产带
4、来了什么影响？由于干旱，使地表植被稀少，沙漠广布；由于干旱，农业必须依靠灌溉，在两大盆地边缘有灌溉水源地带，分布众多绿洲，它是新疆主要农业区，瓜果、长绒棉闻名中外。六：当堂训练1、新疆地形特点是 ，我国面积最大的省区是 2、新疆气候特点类型是 ，这种气候的特点是 ；主要农作物有 、 、 、 、 闻名全国的瓜果有 、 3、新疆重要矿产有 、把塔里木盆地的天然气送到上海、南京的重要线路叫 “彩云南国”云南省一：教学目标1 了解云南省的位置、地形、地势和气候概况；2 知道云南省生物物种的多样性及形成原因；3 了解西双版纳自然保护区的自然环境特征；4 分析云南省发展旅游业的得天独厚的条件；5 了解横断
5、山区山河分布的特点及自然环境特点。二；教学重点、难点和疑点云南多样生物资源以及西双版纳自然保护区旅游业三：课前准备云南省在全国的地理位置图 教学目标投影 学习指导投影四：教学过程【复习旧知】新疆称号气候特点与地理位置的关系【引入新课】展示将要教学目标投影1、 了解云南省的位置、地形、地势和气候概况；2、 知道云南省生物物种的多样性及形成原因；3、 了解西双版纳自然保护区的自然环境特征；4、 分析云南省发展旅游业的得天独厚的条件；5、 了解横断山区山河分布的特点及自然环境特点。展示云南在全国中的位置，让学生自学课本 P79-80 内容，让学生自学 8 分钟时间，并根据所给自学指导，和同学交流讨论
6、。自学指导投影 阅读地图册 P1、P2 的中国地形图，说出云南的地理位置特征和地形特征？ 云南省为什么动植物资源很丰富？有哪些珍稀的野生动物？ 为什么旅游业能成为云南省的主要支柱产业？云南省西部多火山地震，试用板块构造学说理论理解其原因； 完成 P80 活动题 2、3学生自学，教师巡视督查学生之间讨论围绕疑难问题讨论交流检测，点拨看地图说出以下内容来：1 云南与哪几个国家接壤？与我国的哪些省区相邻？（缅甸、老挝、越南；西藏、四川、贵州、广西）2 本省区内重要的纬线有哪条？北回归线经过了南部的一部分地区，因此大部分是北温带，还有一小部分是热带。3 复习地形知识，东部为云贵高原，西部为横断山区。并
7、且复习横断山区的走向分布。总结云南生物多样性的原因来：地形复杂，高低悬殊，气候垂直差异明显；亚热带、热带季风气候（地理位置决定的） ；“植物王国”野生动物居全国之冠；西双版纳生物保护圈。让学生自学阅读内容“西双版纳”的内容，并让学生指出图中 西双版纳位置，并了解这个区域的主要生物种类特点来。结合已学的知识来归纳云南省有哪些著名的旅游资源？一是热带风光西双版纳二是喀斯特地形云贵高原三是民族风情少数民族种类多，是我国少数民族种类最多的省区四是迷人的文化古迹指导学生看 P80 图 315，3-16，看 28N 地形剖面图，并以此来说明横断山区的地形特点：山岭与河谷相间分布排列的地形格局，联系中南半岛
8、的地形特点（与中南半岛相连）五：小结让学生小结本节课学习了哪些关于云南的地理知识？六：当堂训练1、云南的 自然保护区加入了联合国教科文组织的世界生物圈保护网络；2、云南省因为植物种类多，占全国植物种类总数的一半以上，被称为“ ”3、云南的支柱产业是以 为主，想想，云南有哪些比较有名的旅游景点？4、回忆云南省西部为什么多火山地震？它位于哪个火山地震带上？“江河之源”青海省一：教学目标1 了解黄河和长江的发源地及人类对其生态环境的影响；2 了解人类活动对青藏高原野生动物浆糊造成的影响,可可西里自然保护区建立的目的;3 了解青海湖的概况及青海省农牧业,旅游业的贡献;4 了解湟水谷地成为青海省主要农业
9、的原因及主要农产品种类;5 通过对本节知识的学习，帮助学生树立正确的生态观，加强环保意识，为中国环保事业作贡献。二：教学重点、难点和疑点高原生态保护 黄河发源地 可可西里珍稀野生动物和青海湖青藏铁路以及青海的农牧业三：课前准备青海省在全国地理位置图 教学目标投影 自学指导投影四：教学过程【复习旧知】黄河、长江分别发源于哪条山脉？它们均位于哪个省区？你知道云南省有哪些比较著名的旅游资源？【引入新课】展示教学目标投影1、了解黄河和长江的发源地及人类对其生态环境的影响；2、了解人类活动对青藏高原野生动物浆糊造成的影响,可可西里自然保护区建立的目的;3、了解青海湖的概况及青海省农牧业,旅游业的贡献;4
10、、了解湟水谷地成为青海省主要农业的原因及主要农产品种类;5、通过对本节知识的学习，帮助学生树立正确的生态观，加强环保意识，为中国环保事业作贡献。【学习新课】给定学生 8 分钟时间，学生依据所给自学指导内容完成下列内容自学指导出示投影 运用中国政区图和中国地形图，说出青海省的地理位置和地形特征？ 青海省为什么被称为“江河之源”？目前该地的生存环境存在哪些问题？怎样解决？ 青海省属于什么气候？其气候特征是什么？这对当地的农作物生长有何影响？主要生长哪些农作物？ 青海省有哪些珍稀野生动物？为保护这些野生动物，我国目前在此已建立了 自然保护区，本省有我国最大的内陆湖泊 湖，已成为全国重点风景名胜区别
11、阅读 P83 图 43，完成活动 1、2 拓展：结合所学知识，分析本省有哪些资源优势？制约本地农作物分布的影响因素是什么？（草场资源，矿产资源，太阳能，地热，旅游。 。 。 。 ）【学生自学，教师巡查】学生交流，和周边同学讨论质疑【教师检测、点拨】指图中，青海省在全国位置，位于青藏高原东北部，江河源头地区、水草肥美，生态环境良好，但由于人类不合理的活动，天然草场沙化现象严重，高原环境保护越来越让人们关注起来。可可西里自然保护区和三江源自然保护区都属于高原生态环境保护区，属于高寒草地、湿地珍稀动物较多，比如：藏羚羊、野驴、野牦牛等。指导学生读图 P83 图 4-3：青藏高原在地形图上是什么颜色？
12、平均海拔是多少？位于青藏高原上的青海湖的海拔是多少？它在我国众多的湖泊中地位怎样？青海湖对青海省的农牧业、渔业、旅游业的影响怎样？指出湟水谷地的位置，联系西藏的农业分布，说一说这二个谷地是青藏高原上两大农业带，也是人口城市的主要分布区，并让学生说出分布这样的原因来。五：小结由学生说出本节课学了哪些关于青海省的地理知识六：当堂训练1、青海省著名的自然保护区是 ，境内有我国最大湖泊 ，农业区分布在 ，本省著名的旅游景点是 2、青海省被称为“ ”是 、 二条大河的发源地，回忆青海省属于什么气候类型？“乌金之乡”山西省一：教学目标1 了解山西省的位置和地形；2 了解山西省的农业发展条件、主要农业区及主
13、要农作物；3 熟悉山西煤炭的储量、分布及运输；4 了解山西的名胜古迹和灿烂文化。二：教学重点、难点和疑点山西省的地形河流、主要的农业区、煤炭储量及主要煤田和煤的运输方式 山西省的名胜古迹三：课前准备山西省在全国地理位置图 教学目标投影 自学指导投影四：教学过程【复习旧知】青海省别称叫什么？境内有哪个比较有名的自然保护区？引入新知 展示所要学习内容教学目标投影1 了解山西省的位置和地形；2 了解山西省的农业发展条件、主要农业区及主要农作物；3 熟悉山西煤炭的储量、分布及运输；4 了解山西的名胜古迹和灿烂文化。让学生自学课本 P9091 内容，让学生自学 8 分钟，展示自学指导投影1、 运用中国地
14、形图分析山西的地理位置及省名由来；2、 山西为什么被誉为“乌金之乡”？3、 山西的农业主要分布在哪里？为什么这样分布？有哪些农作物？4、 山西省有哪些著名的名胜古迹？5、 结合所学，分析山西煤炭外运，主要采用哪些交通运输方式？6、 完成 P91 活动 1、2、3、4学生自学，教师督查学生讨论，围绕疑难问题交流讨论检测点拨山西为什么被人们称为“乌金之乡”？山西省位于太行山西侧，黄河以东的黄土高原上，从地形上来讲，以高原为主。有人说，治理黄河重点地区在陕西省和山西省，你认为对吗？为了治理黄河，在山西省采取了哪些措施？学生看山西省的板图，分析指出，境内两条黄河的支流：汾河和沁河，农业区主要分布在这些
15、河流的沿岸平原区。那么主要的农作物有哪些呢？对于山西来说，已探明煤炭的储量占全国之冠，理解：一是煤炭的储量和分布；二是分析山西为什么多煤炭？（在地质史上这里森林分布很广，随着地壳变动，地面下沉，森林在沼泽中沉积并覆盖，经过了漫长的地质年代形成煤炭。 ）三是指导学生读山西省的煤田分布图，并提问：山西的煤主要分布在哪里？山西有哪些著名的煤矿？四是山西的煤炭开发利用情况，并让学生看图中 4-11，提问：山西的煤炭为什么要外运？晋煤外运有哪些主要方式？“西电东送”将山西的煤转化为电能，输送到北京、天津等地，这种方式与送煤相比，有什么优点？减轻铁路运输的压力，电能输送方便快捷，运输过程中损耗少，电能是洁净的能源。山西省历史文化古迹多，有人这样认为：“地上文物看山西，地下文物看陕西” ， “十年中国看深圳，百年中国看上海，千年中国看陕西，五千年中国看山西。 ”因而山西具有文物之帮之称。让学生看 P91 的山西的文化古迹，通过学生所了解的山西的文化古迹举例说明山西的古迹。教师引导系统小结，学生复习巩固五：当堂训练1、山西省位于 山以西，位于 高原上，重要的矿产资源是 ，通过 铁路是专门运煤的铁路线路2、山西省名胜古迹众多，有 、 、 、 等；3、山西省的环境问题有哪些？如何解决？
