1、习惯对人的影响【学习目标】学习第一课好习惯受用一生的第一部分习惯对人的影响。初步认识习惯，能够区分好习惯和坏习惯。【重点难点】了解习惯对人的健康、思维、行为是有影响的。反省自己习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。【课堂导学】一、自主预习做游戏，谈感受 （1）双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。（2）反过来，重做十指交叉的游戏。即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上。二、合作探究 1. 小组交流讨论回答问题：为什么交换后会产生不同的感觉？ 2. 分组讨论找出问题原因：（可以看书回答） 3. 了解习惯：我们生活中的习惯有哪些？ 4. 小结习惯的定
2、义：习惯是 三、课堂提升 （一） 回答问题1. 在生活中的不好的姿势（如坐立走习惯等）将影响 。2. 放学回家，一边看电视，一边做作业将影响 。 3. 平时上课经常迟到将影响 。 （二） 根据上面的回答我们悟出了习惯的重要作用 四、学后反思（从学习行为、态度、内容上反思）1. 自我反省：自己身上的好习惯、坏习惯好习惯坏习惯 2. 自己今后将如何重视习惯？ 五、课堂检测（请同学们利用课堂时间，完成当堂检测题包括上面需要填写的部分） 选择填空1你以前经常使用文明礼貌用语吗？（ ）A.经常使用 B.有时有 C.从来没有2你以前经常乱扔纸屑、垃圾吗？（ ）A.经常 B.偶尔 C.没有3你坐的课桌椅坏了
3、，你会（ ）A.不管它，坏就坏了，将就着坐。B.趁放学教室没人的时候偷换一张好的。C.回家带来工具把它修理好。4升旗仪式后，有的同学直接从绿化带的草坪上穿过去，你认为（ ）A.很聪明，不用跟别人挤嘛！ B.没关系 C.不行，应该绝对禁止！5你有事要到办公室找老师，应该（ ）A.什么都不用讲，直接进去。B.站在外面等，老师发现了，自然会叫你进去的。C.喊“报告”，经老师允许后，方能进去。6对待上课举手发言，你是怎么看的？（ ）A.别自讨苦吃了，答错了多没面子，“吃不完，兜着走”， 让爱出风头的人去干吧。B.我不举手自然会有人举手的，再说，老师总是提问学习好的同学，我举了也是白举。C.很好，与老师
4、积极配合嘛，我思考了就要举手发言，这对我的学习有利。7对刚教完的新课，你会怎么做？（ ）A.等考试之前再复习 B.及时复习，温故知新 C.不管它，看电视要紧。8你是如何看待历史、地理、生物等科目的？（ ）A.次科，学了没用，不要学。B.很重要，不能不学。C.无所谓，反正考试可以偷看。9你读书学习的目的是为了什么？（ ）A.不知道，没想过。 B.为了爸爸妈妈。 C.为自己的前途，为祖国的未来。10你有理想吗，面对未来，你有何打算？（ ）A.没有，不知道 B.有，为实现理想而奋斗 C.暂时没有，走一步算一板书设计：第一课 好习惯受用一生习惯对人的影响习惯影响着人的身体健康习惯影响着人的思维发展习惯影响着人们的行为 2
