1、第 24 课大雁归来导学案导学目标1、了解作者的相关情况。2、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识 。3、 整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。 4、 感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀重 点通过品味语言文字感受作者的情感和思考 难 点 理解文中含义深刻的疑难句子 教 学 过 程教学环节及步骤环节 步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习独立复习组内互助组间交流导入新课回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。引出精讲内容：作者及其 背景事迹。独立思考。组内交流互助。结对探讨，补充或评价同学的发言，总结归纳。理解、体会作者和写作背景。背景介
2、绍教师应结合趣闻、实例进行通俗的讲解。易于学生接受出示学习目标预 习依案自学组内互助组间交流组织学生展示预习成果：作者简介、生字注音巡视自学情况，发现问题及时纠正。督促学生做好积累笔记 。展示预习成果 分组研讨、展示。用双色笔做好积累笔记。明确本节课的学习任务教师要给予鼓励和信心展 示明确任务个人探究组内互助组间展现一、初读课文，根据 课文内容填空 二、合作交流，回答下列问题：三、品味语言1、明确展现任务。2、点拨补充3、精讲问题独立思考，探究。组内交流展现合作成果和思维过 程问题追问，深层解读文本，完成学习重点。反馈独立完成组内互助组 间交流我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？ 评价、巡视、观察、指导、点 拨。对照目标自查学习 效果，完成学案，教师引导学生说话要有一个中心，前 后句连贯，衔接自然。反思
