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高中语文诗词鉴赏技巧.doc

1、诗歌鉴赏 梅富众一.分析意境提问方式:这首诗营造了怎样一种意境?或抒发了怎样的情感?答: 景:此诗描绘了一幅的画面; 1境:渲染了(孤寂,凄清,喜悦).的氛围; 2情:抒发了作者.的情感。 3例如:作者通过咏月主要抒发了怎样的情感?月 杜甫万里瞿唐月,春来六上弦。时时开暗室,故故满青天。爽和风襟静,高当泪满悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。答: 此诗描绘了春夜的月下景色, 渲染了冷清、凄凉的氛围, 抒发了作者因国难而 1 2 3颠沛流离、生活动荡不安的凄凉伤感之情。二.分析诗眼提问方式:某一句诗中哪个字用得好?为什么? 答: 解释该字在句中的含义,还原到句中描述景象; 1点出该字所传达出的意境或感情

2、。 2例如:第三句诗中哪两个字用得好?为什么?过香积寺.王维不知香积寺, 数里入云峰。古木无人径, 深山何处钟。泉声咽危石, 日色冷青松。薄暮空潭曲, 安禅制毒龙。答:“咽”和“冷”字用的好。 山中的泉水由于岩石的阻拦,发出低鸣、呜咽之声;照 1在青松上的日色,由于山林幽暗而显得阴冷; “咽”和“冷”运用了拟人,通感的修辞, 2烘托了中幽深孤寂的景象。三.表现手法提问方式:用了怎样的表现手法(艺术手法)?有什么作用?答: 点明表现手法; 阐释手法在句中是怎样运用的? 1 2写出作用(烘托了或表达了.) 。 3(注:此答题模式通用)1抒情手法:1,直接抒情直抒胸臆。2,间接抒情 借景抒情; 托物

3、言志; 托物寓理; 1 2 3怀古伤今; 寓情于景; 以景结情。 4 5 62描写手法:1,衬托 正衬; 1反衬:以动衬静、乐景衬哀情或反衬人物内心活动。 22,虚实结合(联想、想象) ;3,白描、对比;4,动静结合;3修辞手法:1,用典:含蓄凝练、丰富内容、富于文采;2,比喻: 写出本体的相似性; “形象生动的写出了” ; 1 23,比拟:含蓄凝练;4,夸张:强调突出;5,对偶:含蓄凝练。四.分析主旨型(1)田园山水诗:借写山林田园的闲适美好,表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想,或表达自己遗世独立,保持节操品性的情怀。(2)边塞征战诗: 讽刺统治者穷兵黩武、好大喜功和草菅人命;

4、1讽刺军中苦乐不均,表对战士的同情; 2抒发壮志难酬、怀才不遇; 3征人念远思归、思乡怀亲; 4憧憬美好生活、向往和平; 投笔从戎、建功立业; 5 6奋勇杀敌、以身许国; 描写塞外生活艰苦; 7 8(3)咏史怀古诗: 凭吊古迹古人,感慨身世,表生不逢时、怀才不遇的苦闷 1; 追慕古贤,表对古人缅怀之情,渴望像古人一样建功立 2业;感慨昔盛今衰,今不如昔,怀古伤今,讽刺社会现实; 3表达对国家命运的深切忧虑 4常用手法:用典;(4)羁旅思乡诗:写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写)(5)咏物抒怀诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟

5、人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)五.语言特色1提问方式:此诗在语言方面有何特色(风格、艺术)?答: 点明语言特色:清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动; 1写出其表达效果。 22叠词的作用:增强语言的韵律感或起强调作用。(3)以景结情的作用问:这首诗的结句在抒情方式上有什么特点?答:写了什么景?抒发了什么感情?分析其表达效果。例:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。闻乐天授江州司马唐元稹残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。问:尾句在抒情上有什么特点?答:用了以景结情的手法。写了暗夜中的风吹着雨,拍打着冰冷的窗户; 1抒

6、发了诗人对友人的惋惜和担忧,以及悲愤,感 情 浓 郁 而 深 厚 ; 2结句以景结情,凄凉的景色与凄凉的心境融恰为一,意犹未尽,耐人寻味。 3五.关键词提问方式:某词是全诗的关键,为什么? 答: 该词对突出主旨所起的作用。 1从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 2例 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 问:“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么? 答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”;同意。 诗歌的主旨正是思乡之情,与折柳的寓 1意相符; 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键.

7、 2六.比较评价 提问方式:比较这两首诗有何异同点? 答题思路: 要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等) 1要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。 2例:(05 年浙江卷)阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6 分) 齐安郡中偶题 杜牧 暮热游荷池上 杨万里两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。问:这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4 分) 答:(1):都用了拟人表现手法。 (2): 前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”;含有诗人之恨,表露了伤感不平 1之情,基调凄怨低沉。 后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”;却呈现娇 2羞之态;表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。

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