1、初中第五章 拨开云雾日月现帮孩子走出厌学的泥潭,临沭县大兴镇大兴中学 张成梅,【教学目的】 1、帮助家长分析孩子厌学产生的原因。 2、帮助家长分析家庭教育中存在的问题，寻求相应对策，帮助家长掌握帮孩子走出厌学困境的方法。 【教学重点】 帮助家长掌握帮孩子走出厌学困境的方法。 【教学难点】 帮助家长分析并找出孩子厌学的原因。 【讲课方法】 讲授说理、案例剖析与亲子互动相结合,【教学过程】,一、提出问题，互动交流 二、究其根源，对症下药 压力过大、父母溺爱、自身需求、家庭环境、学校环境 三、归纳总结，付诸行动,一、提出问题，互动交流,您的孩子有没有厌学的现象？您是怎么做的？,二、究其根源，对症下药
2、,压力过大 父母溺爱 自身需求 家庭环境 学校环境,压力过大,家庭 父母间的比较 学校 老师间的比较 转化为对孩子的压力 措施：减压鼓励,父母溺爱,厌学的表现： 上课时上课时常思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡，或者做小动作，或者或恶作剧，干扰课堂。 课后不愿复习和做作业，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。对考试、测验无所谓 逃学借故旷课，外出闲逛，玩游戏,父母溺爱,学习是一种受控制的脑力活动，没有一定的自我控制能力，就无法集中注意力，学习也就失去了心理基础，这是很多孩子拒绝学习的主要原因。因此，可以说孩子厌学的本质是缺乏意志、懒惰和无能。意志不是天生的，懒惰也
3、不是天生的。父母的溺爱和过度保护正是阻碍孩子意志力发展和造成孩子懒惰的主要原因。,家庭厌学案例,刘某，男生，初二年级学生，15岁。不愿意上学，中途退学两次，现在干脆不去上学了。平时，学习成绩还可以，从小学一直到初一上半学期，中规中矩，很听话，独立能力很强，基本上没有让父母操过心。在初一的下半年，孩子开始迷恋电脑游戏，成绩有所下滑。后来，由于在同学的生日宴会上喝了酒，被班主任发现，从而被勒令退学。父亲为防止他在网吧玩游戏，给他买了一台电脑，上了宽带网，让他在家里玩个够。过了一段时间，刘某又转到另一所学校继续学业。在新学校的这个学期里，非常认真，学习也很刻苦，结果考试拿了第一名，令父母有些放心。可
4、是，五一放假回来，就不愿意回去了。父母只好又找门路，又复学到原来的学校继续学业。可是，因为翻墙逃课，再次被学校开除。,案例分析,不同的待遇可能会造成他内心渴求父母肯定而又不愿意主动说出的心理，久而久之，转换成一种压抑而潜伏在他的心底，尤其是上次在新学校出色的表现，没有得到父母的奖赏和鼓励，其成就感没有得到满足 。 他们为了得到成功感的满足，为了得到实实在在的肯定和赞扬，沉迷于网络游戏并一发而不可收拾，让现实生活中失去的自尊和自信，在虚拟世界里去找回。,措施,首先通过与他共同确立学习目标、激发内在学习动力，并制订切实可行的学习方法，让他在学习上获得成就感。成功使他产生了愉悦的体验，也充分地感受到
5、老师、家长对他的肯定和赞扬，从而激发起他进一步努力学习的内在动力源泉和愿望，。 可以说，一次成功的学习体会比十次规劝或教导都有力得多！,厌学案例,阳阳，12岁，家里的独生女，懂事，成绩优秀，今年刚升初一。阳阳的父母很关心她的成绩动向，却很少嘘寒问暖。从小到大，不论考多好的成绩，爸妈从来都没有表扬。但每当考试发挥失常，得到的不是爸妈的安慰，而是无尽的责骂。 上初中以来，阳阳开始写日记，被妈妈发现撕毁，现在每天跟妈妈吵架成了家常便饭，专门和母亲对着干，逃学、旷课，成绩一落千丈，成了父母和老师最头疼的冤家。,自身需求,自身需求 刘某，男生，初二年级学生，15岁。不愿意上学，中途退学两次，现在干脆不去
6、上学了。平时，学习成绩还可以，从小学一直到初一上半学期，中规中矩，很听话，独立能力很强，基本上没有让父母操过心。在初一的下半年，孩子开始迷恋电脑游戏，成绩有所下滑。后来，由于在同学的生日宴会上喝了酒，被班主任发现，从而被勒令退学。,案例分析,阳阳刚刚步入中学，在身心方面都进入快速成长发展的阶段。这一阶段的孩子心理脆弱，家长要善于把握，引导孩子进步。父母要学会表扬孩子的艺术。从行为的塑造上来讲，良好行为长期得不到强化，那么这个“好习惯”必然会随着时间的流逝而消失。另外，家长要允许孩子犯错，从犯错到改错，才能最终进步。 当孩子的学业成绩上的表现达不到父母的要求时，如果父母的教育方式仅仅停留在不停地
7、批评，不断地否定孩子的学习能力和学习态度的时候，会导致孩子对自己的学习行为做出不正确的归因，再加上对父母的不理解的不满，那么在这种心理的影响下，学生会更为消极对待自己的学习，从而导致厌学情绪的不断增长，最后便不愿意主动地接受学习，得过且过，最终放弃自己的学业。,一位母亲与家长会,一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一
8、分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。,家庭环境,父母榜样 玩游戏、吸烟、酗酒、玩麻将、轻视学习、沉迷电视 夫妻关系不和，经常吵闹。 父亲教育孩子的故事：有一位母亲总是在抱怨孩子的父亲不管孩子的学习，因为孩子的父亲下班之后总喜欢看书，或者写文章忙自己的事，而父亲的话却耐人寻味，他说：我这是最好的教育孩子的方法，我看书学习，不但是为了我自己，也是在为孩子做榜样。,学校环境,荣荣，14岁，今年读初二，从开学到现在，从未按时完成任何一项作业。近半个月，更是与作业绝缘。不论老师如何教育和惩罚，妈妈如何苦口婆心，都没有效果。找不到任何方法的妈妈甚至动用武力，可荣荣还是
9、“油盐不进”。每次看着孩子身上被自己打出的淤青，她的心如刀割。,厌学案例,荣荣，14岁，今年读初二，从开学到现在，从未按时完成任何一项作业。近半个月，更是与作业绝缘。不论老师如何教育和惩罚，妈妈如何苦口婆心，都没有效果。找不到任何方法的妈妈甚至动用武力，可荣荣还是“油盐不进”。每次看着孩子身上被自己打出的淤青，她的心如刀割。 此前，荣荣的学习成绩在班里一直都非常好。初一时，突然换了一位班主任老师，荣荣的情绪一下子低沉了许多，向妈妈诉说自己郁闷的情绪，但母亲没有理会。,厌学案例,很快，荣荣失去了学习积极性，成绩开始走下坡路。新来的班主任很诧异，原本学习成绩这么好的孩子怎么退步这么快呢？批评便一天
10、天多了起来。荣荣脸上的笑容越来越少，话语也越来越少。从最初受到老师批评后的面红耳赤到现在的面不改色心不跳，荣荣妈感到事情的严重性，又不敢说是“换老师”让孩子有情绪。 现在荣荣一回家就把自己关在房间里，除了吃饭、喝水、上厕所，其余时间从不出来。眼看孩子和自己的距离越来越远，荣荣妈却束手无策。,案例分析,荣荣现在最缺乏的是沟通。荣荣因为换老师情绪上发生了突变，妈妈一定要找一个合适的时间，用平等的沟通方式让孩子把积压在内心的情绪发泄出来，帮助孩子减压。其次，荣荣最需要解决的不是作业问题，而是要打开孩子的心结，最好带着孩子去看看他喜欢的那个老师，让他知道自己曾经很棒。再者，家长如果已经了解到孩子出问题
11、的根源所在时，要及时告知老师，沟通到位,学校其它因素,沉重的学习负担 伙伴关系不良,厌学案例,小施同学是一个在班中属于并不突出的一个同学。但是最近发现有一个奇怪的现象，每到星期一早上，她总是说自己这里不舒服，那里不舒服的，不愿到学校里来。家长带她去看病吧，医生检查说她没病。于是家长又把她送到学校，五天安然度过。可是到了下个星期一，这个现象又出现了。家长也很头痛，不知道怎么办才好,案例分析,通过调查，发现该生学习成绩处于中等水平，性格内向，平时在班中不太声响，同学之间也不太交流。因此内心比较空虚，心理有话也不知和谁讲述，因此可能产生了不愿意来上学的想法。作为家长也没有注意到，没能及时的和她进行交
12、流，导致情况日益严重。,措施,首先和她交流，明确地告诉她，她在健康方面一点问题也没有，所以让她尽管放心。并且分析了她的学习情况，她虽然英语成绩并不是很好，但是在数学方面比较突出，说明她头脑还是比较聪明的，只是在英语学习方面，缺乏一点方法和技巧。 其次给她调换了座位，让她坐在一个性格比较开朗活跃的女生旁边。并且嘱咐这个女生平时要多关心她，能够经常和她交流，有什么问题及时向老师汇报。并要多联系几个女同学，不管是活动课，还是课间，一定要拉她多参加活动。,三、归纳总结，付诸行动,尊重接纳孩子 ，自我反省，转变态度 向老师请教，跟孩子讨论 ，找出症结。 跟学习好的孩子“结对子” 请家庭教师 家长跟孩子共同学习 加强与班主任的联系 调整孩子的期望值和学习目标 采用一些小技巧,【布置作业】,1、家长独白： 亲爱的孩子，看见你的同学都高高兴兴去上学，而一提起学习，你就垂头丧气，对此，我们的感受是： 2、您知道了在家教中存在哪些误区导致了孩子厌学呢？ 3、孩子厌学的症结有哪些？针对此症结，你打算采取怎样的措施？并且孩子的变化记录下来。,
