1、第六章 熟悉而陌生的力,第一节 力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？,押加,什么是力,人推车 人用了力 车受到了力,双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力,生活中我们经常用“力”,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,推土机推土 推土机施力 土受力,磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力,其他物体也可以对别的物体施力,人 推 车双手 拉 弹簧人 提 水桶人 举 杠铃 推土机 推 土磁铁 吸引 铁钉,作用,力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,力用符号F 表示。,力是什么,力是物体对物体的作用。,讨论一
2、下,1单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2不接触的物体间一定没有力的作用吗？,小实验,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。,力的作用是相互的,让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。,你还能举出类似的事例吗？,人推墙，墙受力， 但人后退，说明人受到向后的力。,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A 物体,B 物体,受力物体,施力物体,物体间力的作用是相互的。,演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。,力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变。,形状改变,力的作用效果,（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。,运动状态
3、改变,或从运动变为静止；,演示,2力可以改变物体的运动状态。,1.如图所示表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体_；图（b）主要表示力能使物体_。,运动状态发生改变,形状发生改变,课堂教学展示,随堂演练,2.仔细观察下图，这说明了什么问题？,说明了力的作用效果与力的方向有关。,解析：图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸长了；第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，显然弹簧的形变与力的方向有关。,3.去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（ ） A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力 B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力 D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了,C,鸡蛋破了而石头没破是因为鸡蛋受力时易发生形变，而石头受力时不易发生形变.,大小相等、方向相反,
