1、2010 级信号与控制实验（一）通知一、 实验地点：西二楼（电气与电子工程学院实验教学中心）309 信号与控制综合实验一室和信号与控制综合实验二室。二、 实验成绩及评分标准：信号与控制综合实验（一）（32 学时）按三部分（信号与系统、自动控制理论、检测技术）基本实验成绩分别按百分制评定后，再通过学时加权综合方式，形成本课程（综合实验（一）总成绩。要求按照自己对课程的理解和掌握程度选做 60 分的实验（选做实验超出60 分者仍记 60 分），基本实验每 2 人 1 组独立完成。设计性实验可以 2 人组成团队完成。鼓励做设计性实验和创新性实验。设计性实验和创新性实验先完成实验方案，给任课老师审核通
2、过签字，方可进入实验室做实验。成绩评定标准见附件 1。基本实验：0 60 分实验报告（完成实验的前提下）：010 分完成设计性实验（所完成的基本实验有较好的设计内容）：020 分 完成创新性实验：0 10 分 （自己设计实验内容和实验方案）三、实验预习实验前请做好预习报告，预习要求：实验原理的分析，实验方案的设计，实验方案实施和具体步骤，实验所需解决的问题。未写预习报告的同学不得进入实验室实验。四、实验报告要求1 实验后应及时总结实验问题，供下次或下一个实验参考。2 实验报告一律要求采用电子文档（Word ）形式提交（提交方式另行通知），同时提交一份相同格式的纸质报告（电子文档打印稿）以便存档
3、。实验报告中，实验波形不得采用手绘，必须采用示波器记录并导入计算机，从计算机中导出到个人 U 盘中作为写实验报告的依据。3 实验报告格式要求见附件 2。报告于各基本实验结束后提交。（注：本学期需提供二个基本实验的报告，即信号与系统基本实验报告、自动控制理论基本实验报告）4 鼓励同学们做设计性、综合性实验，鼓励采用自己设计的方案（而不是指导书上给出的参考方案） ，以便能更快地提高自己的能力。设计性实验和创新性实验先完成实验设计方案，给任课老师审核通过签字，方可进入实验室做设计性和创新实验。5 在实验报告中，鼓励同学们写出自己的观察思考和结论，实验成绩评定时将对实验和实验报告中的创新部分给予创新分
4、（记入本课程总成绩） 。6 团队合作形式做的设计性实验，可以以团队形式提交一份实验报告，共用实验数据，但应有各自独立的个人分析、总结（包括自我评价）部分。附件 1：信号与控制综合实验-基本实验(一)评 分 准 则信号与系统基本实验部分(共 12 学时)实验项目要求 实验项目 预计学时 基本实验 分值 备注40. (综合实验)(电力电子)电路中信号的频谱分析 5 学习用计算机导出实验波形1. 常用信号的观察 52. 零输入、零状态及完全响应 53. 非正弦周期信号的分解与合成 1025A 组选做 10 分（选做 A 组超过10 分只记 10 分；也可以不做 A，直接做 B 部分）4. 信号的无失
5、真传输 55无源与有源滤波器 106低通、高通、带通、带阻滤波器间的变换 107信号的采样与恢复 15B 组选做40 分（可替代 A 组）8. 调制与解调实验 159. 测量与计算机分析实验：信号采样及基于Matlab 的 FFT 分析 040C 组可作为 A、B 两组实验相应分值选择自行命题实验 040附件 2：级信号与控制综合实验课程实 验 报 告(基本实验一:信号与系统基本实验)姓 名 学 号 专业班号 同组者 1 学 号 专业班号 同组者 2 学 号 专业班号 指导教师 日 期 实验成绩 电气学科大类5评 阅 人 6综合实验和实验报告要求信号与控制综合实验，是集多门技术基础课程以及其它
6、延伸课程理论于一体的综合性实验课程，需要综合多门学科理论知识和实验方法来体现，因此，实验目的不是简单的课程理论验证和练习，而是综合应用、研究开发、设计创新。应采用尽可能好的设计，使所设计的电路和系统达到要实现的功能，步骤和方案自行拟定，实现对设计思路的实验验证。完成多个实验项目的，应将实验内容整理综合后写成一份总报告，以利于锻炼整理归纳和总结能力，在总报告中以第二级标题形式依次写下所完成的实验项目、内容及实验设计过程。实验报告按“题目、目录、正文（分所完成的各实验项目）、结论、心得与自我评价、参考文献”6个部分撰写；正文主要包括以下几个内容：任务和目标、总体方案设计（原理分析与方案设计特点，选
7、择依据和确定）、方案实现和具体设计（过程）、实验设计与实验结果、结果分析与讨论。（格式方面请注意：每个图应该有图号和图名，位于图的下方，同一图号的分图应在同一页，不要跨页；每个表应该有表号和表名，位于表的上方，表号表名与表（数据）也应在同一页，不要跨页；建议各部分题目采用四号黑体、设计报告内容文字采用小四号宋体）注：报告中涉及实验指导书或教材内容，只需注明引用位置，不必在报告中再加以阐述。不得不加引用标记地抄袭任何资料。每一基本实验部分按计划学时100分成绩计算（100），需要完成60分的实验项目；实验报告、设计部分和创新研究内容另外计分（分别为10、20和10）。再按照学时比例与本课程其它部分实验综合成为总实验成绩。每一部分实验均为：基本实验：060分，考核基本理论的掌握和基本操作技能、实验室道德规范；实验报告：010分，考核思考和总结表述能力； 完成设计性实验：020分，评价设计能力； 7完成创新性实验：010分，鼓励创新。实验报告装订线为左边。 本页可以不打印。8实验评分表实验编号名称/内容（此列由学生自己填写）实验分值 评分基本实验实验名称/内容 实验分值 评分设计性实验实验名称/内容 实验分值 评分创新性实验9教师评价意见 总分目 录
