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【创新设计】高中语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》配套word文档:第11课六州歌头.doc

1、11 六州歌头(时间:45 分钟 满分:60 分)积累与运用1下列词语中,加点字的注音有误的一项是 ( )(6 分)A飞鞚(kng) 酒垆(l) 修缮(shn) 玉玺(x)B嗾 (z) 寒瓮(wn) 惊悸(j) 庇护(b)C倥偬 (kn) 七弦(xin) 濡养(r) 汩(g)D鹖弁(bin) 冗长(rn) 挟持(xi) 形骸(hi)解析 B 项“嗾”应读 su。答案 B2下列加点词解释有错误的一项是 ( )(6 分)A肝胆洞 洞:洞穴。B推翘勇 翘:出众。C矜豪纵 矜:自以为能。D闲呼鹰嗾犬 嗾:呼唤。解析 A 项洞:洞悉。答案 A3对六州歌头理解不正确的一项是 ( )(6 分)A下阕作者倾吐

2、了他志在杀敌报国,但却效忠无路的抑郁与悲愤。B “笳鼓动,渔阳弄”指外邦又兴兵入侵了。C “思悲翁 ”是说作者想起了自己去世的父亲。D上阕着重写少年武士们性情中的“侠” 。解析 C 项“思悲翁”是说作者想起了那些一心想杀敌的将士们。答案 C4根据下面具体的语境,填写恰当的词句。(10 分)(1)贺铸六州歌头 一词中具体表现少年交友及性情的词句是_。(2)贺铸六州歌头 一词中抒发词人空有满腔热情却报国无门,空遗余恨的词句是_。(3)若问闲情都几许?_,_,_。答案 (1)肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同 (2) 不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿 (3)一川烟草 满城

3、风絮 梅子黄时雨阅读与鉴赏5阅读下面的词,回答问题。(16 分)青玉案贺 铸凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。(1)此词为作者晚年退隐苏州期间的作品。词中明写相思之情,实则借怀思_,抒发自己的_心境。(7 分)(2)作者因此词而得名“贺梅子” 。其中写闲情的哪几句最妙,试问妙在哪里?请写几句你记得的与之类似的诗句。(9 分)答:_答案 (1)美人 苦闷闲愁和迷惘(2)末尾四句最妙。作者在这里用设问,自问自答说:“我这闲愁闲恨,共有多少?满地的青草,满城的柳絮,满天的梅

4、雨你去数数看到底有多少吧!”回答巧妙,紧扣季节风物,用博喻。草、絮、雨皆多极之物,多到不可胜数。用这些可以具体感知的事物来表现“闲愁”这种不可见、不可数的抽象情感,足见愁之多,恨之广,铺天盖地,无所不在。愁本很抽象,但作者化抽象为具体,使愁有了数量。类似的例子如“白发三千丈,缘愁似个长”(长度), “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”(长度), “离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”(长度),“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”(重量)。6阅读下面的诗,回答问题。(16 分)山居即事王 维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。(1)简析“遍” 字在颔联中的表达效果。(8 分)答:_(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?(8 分)答:_解析 这首五律写诗人幽居山中所见景物,表现其悠然闲适之情。分析句中词语的表达效果,要联系词语所在诗句及整首诗的意境。分析景与情的关系,应考虑作者写了哪些景物,表现了怎样的情感,要注意联系诗人个性与写作背景。答案 (1)“遍 ”字表现松茂鹤多, “稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。(2)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

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