1、几种常见的碱,酸,酸的化学性质,酸与酸碱指示剂,酸+金属,酸+金属氧化物,酸+碱,酸+碳酸盐,=盐 + H2,=盐 + H2O,=盐 + H2O+ CO2,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 这些物质中含有一类特殊的化合物,小资料,碱,小资料,由金属离子和氢氧根离子组成的化合物,氢氧化钠、 氢氧化钙氢氧化钾、 氨水,氢氧化钙Ca(OH)2,俗称:熟石灰
2、、消石灰,1、物理性质：,白色固体，微溶于水。,有腐蚀性。,水溶液俗称：石灰水,氢氧化钙的用途,抹墙,改良酸性土壤,制烧碱,Ca(OH)2的制法：,生石灰与水反应得到氢氧化钙。,放出大量的热,生石灰,熟石灰,生石灰的用途：,干燥剂,可干燥：H2、O2、NH3 ，不可干燥CO2 、SO2,此食品干燥剂的主要成分是什么？为什么要注明“请勿食用”？在你打开食品后，见到此类干燥剂，应如何处理？,在打开食品后，取出此类干燥剂，如何设计实验检验此干燥剂是否变质？,NaOH,潮解性,易溶于水，放热,NaOH,腐蚀性,利用NaOH 的腐蚀性，制作叶脉书签,1.NaOH的物理性质 俗称：火碱、烧碱、苛性钠（1）
3、 白色固体，易溶于水，溶解时放出大量热。,（2）有强烈腐蚀性。,（3）易吸水，发生潮解,-做干燥剂, 如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，该如何处理？,先用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。, 是否可以将氢氧化钠固体放在称量纸上称量？ 如果不可以,应该怎样进行称量?,小资料,思考问题,(1)与酸碱指示剂作用,氢氧化钠溶液使无色酚酞试液变红色。,氢氧化钠溶液使紫色石蕊试液变蓝色。,碱的化学性质,能与非金属氧化物反应,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,检验CO2,氢氧化钠固体密封保存原因：氢氧化钠易吸收空气中的水分而潮解， 易和空气中的二氧化碳反应而变质。,2NaOH +CO2 = Na2CO
4、3 + H2O,NaOH与SO2反应,2NaOH+ SO2=Na2SO3 +H2O,（亚硫酸钠）,用此反应除去二氧化硫气体,Na2SO4,2NaOH +SO3= +H2O,(3) NaOH能与盐溶液反应：,产生蓝色沉淀,学以致用,试着书写澄清石灰水与硫酸铜溶液和氯化铁溶液反应的化学方程式。,棕色沉淀,蓝色沉淀,现象：,现象：,工业制NaOH,现象：产生白色沉淀,熟石灰 消石灰,纯碱 苏打,火碱 烧碱,如何鉴别石灰水和氢氧化钠溶液?,1、通入CO2：,分别取少量无色液体于两支试管中，分别通入CO2，变浑浊的是石灰水，无现象的是NaOH溶液,2、加入Na2CO3溶液：,分别取少量无色液体于两支试管
5、中，分别滴加Na2CO3溶液，有白色沉淀生成的是石灰水，无现象的是NaOH溶液,将SO2 、O2、H2 、CO2、 H2O组成的混合气体通过NaOH固体，最终剩下的气体是什么？,NaOH可以干燥O2 ，H2 等中性气体，但不能干燥SO2， CO2 ， HCl等酸性气体。,练 习,最终剩下的气体是：O2 、H2 。,课堂练习,固体氢氧化钠敞口久置空气中，质量会_，而且会_。,变重,变质,请思考： 如何检验氢氧化钠是否变质？,取少量固体于试管中，加入足量稀盐酸，如果冒气泡，说明已经变质，反之，没变质。,取少量固体于试管内加足量水溶解再加适量石灰水，有白色沉淀生成则变质，反之，没变质。,1.将浓盐酸
6、 固体烧碱 食盐水浓硫酸，分别置于空气中一段时间后，其质量会明显增加的是A. B. C. D.,B,2.下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥的是 A.SO2 B.H2 C.CO2 D.NH3,B,3.氢氧化钠固体长时间露置在空气中，表面已经潮湿，经充分干燥后，该固体的质量 A.增大 B.减少 C.不变 D.无法确定,A,4我们已经学习很多物质并进行分类，下列各组表示同一种物质的是 （ ） A 氢氧化钠、烧碱、火碱 B 氢氧化钙、消石灰、生石灰 C 盐酸、氯化氢、食盐 D 冰、干冰、水,A,5欲鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：碳酸钠溶液 紫色石蕊试液 无色酚酞试液，只用一种试剂可直接将它们鉴别出来的是 （ ） A. 只有 B. 只有 C. 或 D. 或或,C,方法:物理性质鉴别（色、味、态、密、溶）化学性质（指示剂、金属、金属氧化物、碳酸盐）,
