1、4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,课时目标,1.有感情地朗读课文，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。 2.体味本文鲜明的语言特色。 3.珍视人类的文明成果，尊重人类的文明创造，培养热爱全人类文化的情感。,情境导入,1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。,作者档案,维克多雨果（18021885），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有巴黎圣
2、母院（反对专制和教会）、悲惨世界（从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶）,写作背景,圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。,写作背景,1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座
3、经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。后与清政府签订中英、中法北京条约天津条约和中俄北京条约，使中国又一次大量丧失领土和主权。,字词清单,珐琅（f lng） 脂（zh）粉 惊骇（hi） 箱箧（qi） 野蛮（mn） 瞥（pi）见晨曦（x） 朱鹭（l）眼花缭（lio）乱,不可名状：不能够用语言说明。 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 富丽堂皇：宏伟美丽，体面气派大。,课文解析整体感知,快速默读课文， 说说文章一共写了哪两大板块的内容。,赞美圆明园 谴责侵略者,课文解析整体感知,雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价
4、圆明园的语句、盛赞的词语。,总评：“世界奇迹”。,分述： 与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就。 具体讲园中之物。 耗费了巨大劳动。 圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。,课文解析整体感知,盛赞的词语： “巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影” 。,课文解析整体感知,这段文字中包含了作者什么样的思想感情？,从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，随中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。,课文解析整体感知,文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？,英国和法国，这样说
5、揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。,文中的两个强盗做了哪些事情？请你概括举例。,两个强盗进入了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。,课文解析精研细读,雨果是通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为的？请从文中找出相关的语句，说说是这种语言有什么作用。,巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对此次胜利的赞誉。雨果在愤慨之下，用反语活画出强盗的丑态，讽刺侵略者的卑劣行径。如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣
6、的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。,课文解析精研细读,雨果不帮着自己国家的人，他是站在谁的立场上的？这体现了他是一个怎样的人？,人类的立场。（这里可以说，正义的立场，中国的立场，或者是人民的立场等等）他是一个有清醒的头脑、正直的良知、公正的立场的人。,课文解析拓展延伸,在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好？）,“世界”不能改为“中国”，雨果称圆明园是“世界奇迹”，以全球的眼光，肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。,课文解析拓展延伸,圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴
7、特农神庙在理想艺术中的地位。（这里为什么要提“巴特农神庙”？）,巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较，突出圆明园的艺术成就，让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园。人类最杰出的成就，却一同被强盗毁灭，其行径之卑劣，令人发指。,课文解析拓展延伸,岁月创造的一切都是属于人类的。（这句话有什么特殊含义？）,圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于人类的，雨果的这种见解是非常深刻的，这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重。结合全文分析，雨果以全人类的名义谴责侵略者的强盗行径，义正言辞，批判力强。,课文解析拓展延伸,治人者的罪行不是治于人者的过错；政
8、府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（如何理解这句话的含义？）,雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气。,结构图示,世界奇迹 “赞誉”破烂 惊人杰作 讽刺、谴责人道、正直、公正、是非分明珍视人类文明成果同情、尊重中国人民,课堂小结,这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情，震撼读者心灵。这就需要我们大家好好学习，为我们祖国的强大贡献自己的力量。我们也要学习雨果先生正直善良、珍视人类文明成果，
9、尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的美好品质，做一个道德高尚的人。,随堂练习,1. 解释下列词语。荡然无存 富丽堂皇 箧 2. 请你找出选段中的两组对比，并分析其作用。（1）对比：_和_ 作用：_（2）对比：_和_ 作用：_ 3. 第2自然段用了什么修辞手法？对表现中心思想起到了什么作用？ 4. 选段表达了作者什么样的思想感情？,随堂练习,5. 填写关联词都正确的是（ ）当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法，它_来自于阅读，_来自于直接经验。_我们依然热爱阅读，_依然对阅读保持信赖，便会自觉去芜存精，选择那些真正的好书。A. 虽然 更 假如 或者 B. 因为 也 只要
10、并且 C. 不仅 更 假如 并且 D. 不仅 也 只要 或者 6. 上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一副有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（ ）A. 液体凝固、晶体熔化过程，温度不变 B. 液体凝固过程，温度不变C. 气体液化、液体凝固过程，温度不变 D. 固体熔化过程，温度不变,主题概括,这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情，震撼读者的心灵。,课后作业,1. 荡然无存：形容原有的东西完全失去。富丽堂皇：宏伟美丽、气势盛大。箧：箱子一类的东西。 2. （1）老额尔金和小额尔金，揭露英法联军的侵略本性和反动本质。（2）欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”，揭示英法联军的野蛮和中国人的文明。 3. 反语。使对英法联军的揭露更深刻，鞭笞更有力，也使中心意思表达得更鲜明突出。 4. 表达了作者对英法联军滔天罪行的愤怒与不满。5. C 6. A,
