1、电脑棋手,象棋，亦作“象碁”、中国象棋，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。棋子活动的场所，叫作“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。帅与将；仕与士；相与象；兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区别红棋和黑棋而已。,象棋,词语学习,科技 邀请 敏捷,彬彬有礼 望尘莫及 挽回,醒目 绅士 纠正,一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手 说了什么？,您想请我下棋吗？,是的。,您准备与哪一个级别 的棋手下棋？,二段。,让我先行吧。,您选择先行还是后行？,从这段“人机对话”中，你
2、有什么感受？,谈一谈,二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋手对局的？,敏捷应对,小心翼翼,下棋中，“我”违规了，它怎样？,当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟”地 发出警告，提醒我予以纠正。,请重新开始,“我”失败了，它怎样？,屏幕上会出现“请重新开始”的字样。,刚开始几局的比赛结果如何？,棋高一着、败下阵来。,从文中找出具休语句来说明。,“我”输了,想一想,“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。,“怪棋”,如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便会犹犹豫不决，洋相百出。,“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？,屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”,您赢了！,1、请交流一下自己的学习体会。 2、交流一下用电脑的乐趣。,拓展延伸,总结,说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？,在今后的学习中，我们要细观察、勤动脑、多动手。,谢谢 观赏,
