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《永恒的水课件》高中音乐花城版音乐鉴赏_1.ppt

1、生活之音,湛江市二中海东中学 李金蓉,请辨别这是我们生活中的哪些声音?,乐曲一,乐曲二,乐曲三,听一听,我们现场还有哪些声音呢?,风声,掌声,敲打声,聆听作答:,乐曲一 乐曲二 1. 分别有哪些生活中能听到的音响? 2. 试着给两段音乐设计标题。,打字机,盖邮戳,小背篓,有规律,有组织。,生活中的声响节奏:,随意的。,音乐中的声响节奏:,思考:1、作品中,用了什么作为主奏乐器?伴奏乐器是什么?2、作曲家采用了什么方法使这件乐器发出不同的声响? 3、作曲家为什么要以“ ”作为乐器?寓意着什么?,欣赏,永恒的水,思考:1、作品中,用了什么作为主奏乐器?伴奏乐器是什么?2、作曲家采用了什么方法使这件

2、乐器发出不同的声响? 3、作曲家为什么要以“ ”作为乐器?寓意着什么?,欣赏,永恒的水,永恒的水,作曲家:谭盾旅美作曲家, 1986年毕业于中央音乐学院研究生院,同年赴美国哥伦比亚大学攻读博士。他被认为是中国先锋音乐的重要代表人物。,代表作有:卧虎藏龙夜宴等电影原创音乐,97年度国际乐坛最重要十位音乐家之一。,创编,要求:每组同学自定一个情景(演唱、舞蹈、朗诵等等),利用身边的声音素材来进行创编,表演。,音乐来自生活,生活中的声音素材到处都有。请同学们热爱生活,对生活积极乐观,并善于观察、创新,在愉悦自己的同时也快乐了别人。同时热爱大自然,保护环境,保护祖国慈祥的“母亲”。,总结,谢谢莅临指导!,

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