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《校园圆舞曲课件》初中音乐人教版八年级上册.ppt

1、,授课人:王琴,羊肉串,想吃吗?,作者介绍,王洛宾(1913年12月28日1996年3月14日),北京出生,原名王荣庭,曾用名艾依尼丁,我国著名作曲家、艺术家、民族音乐学家、原军区歌舞团艺术顾问。1938年他在兰州改编了第一首新疆民歌大坂城的姑娘之后,便与西部民歌结下了不解之缘,并从此在大西北生活了近60年。将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业,被称为“西部歌王”。,是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现象告诉年轻人:有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返。歌词没有明确的警句格言,却诚挚地告诉了我们:要珍惜大好时光。F小调,4/4拍。歌曲的旋律采

2、用重复、变化重复演化动机的手法写成,给人亲切、活泼,充满青春活力的感觉。,青春舞曲,66 24 3 64 | 3 32 3 - | 32 71 32 17 | 6 64 3 - |,32 71 32 17 | 6 6 6 - |: 6. 1 1 1 1. 7 |,6. 1 76 7 - | 7 1 2 4 3 2 1 7 | 6 6 6 - :|,32 71 32 17 | 6 64 3 - | 32 71 32 17 | 6 66 6 - |,太阳 下去 明早 依旧 爬 上 来, 花儿 谢了 明年 还会 一 样地 开,美丽 小鸟 一 去 无 踪 影, 我的 青春 小鸟 一样 不 回 来,我的

3、 青春 小鸟 一样 不 回 来, 别 得儿 哪哟 哟,别 得儿 哪哟 哟, 我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来.,新疆民歌,1=F,请你们说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点?它表现了什么样的情绪?,旋律优美节奏明快情绪欢快、活泼、充满青春活力,5、训练与表现,节奏练习: 1、切分节奏练习。4/4 打打打打打 打打打打打 2、节奏与演唱的结合,让同学们通过不同的节奏来表现这首歌曲。 2/4 打 打打 打 打打 打 打打 打 打打 3、训练声音的统一 4/4 3 2 1 7 1 - 4/4 1 2 3 2 1 -哼 u,青春舞曲,66 24 3 64 | 3 32 3 - | 32 71

4、 32 17 | 6 64 3 - |,32 71 32 17 | 6 6 6 - |: 6. 1 1 1 1. 7 |,6. 1 76 7 - | 7 1 2 4 3 2 1 7 | 6 6 6 - :|,32 71 32 17 | 6 64 3 - | 32 71 32 17 | 6 66 6 - |,太阳 下去 明早 依旧 爬 上 来, 花儿 谢了 明年 还会 一 样地 开,美丽 小鸟 一 去 无 踪 影, 我的 青春 小鸟 一样 不 回 来,我的 青春 小鸟 一样 不 回 来, 别 得儿 哪哟 哟,别 得儿 哪哟 哟, 我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来.,新疆民歌,1=F,动起来、跳起来、唱起来!,你对具有新疆舞蹈特色的典型动作了解有哪些? 你能做一个简单的动作,和音乐一起舞动起来吗?,?,表现青春的歌曲和乐曲还有哪些?请同学们举例? (水手、我的未来不是梦、少年强等),再见,谢 谢,

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