1、附录一 冠词 附录附录一 冠词知识结构冠词 不定冠词的用法用于可数名词前，表示“数量”用于序数词前用于固定搭配 定冠词的用法表示特指表示“独一无二”其他用法序数词形容词最高级“年份的复数”表示某年代西洋乐器前加由普通名词构成的专有名词前“形容词”表一类人固定搭配中的定冠词 零冠词的用法考点清单考点一 不定冠词不定冠词，的基本用法用法示例在叙述时用于第一次提到的人或物前 指人或事物的某一类别，以区别于其他种类 泛指某人或某物 用在某些物质名词或抽象名词前，表示“一阵、一份、一类、一场”等 用于可视为一个整体的两个名词前 “序数词”表示“又一，再一” 用于表明比率、速度、价格等，有“每一”的意思，
2、相当于 不定冠词，的区别用在以辅音音素开头的单词前 ， 用在以元音音素开头的单词前 ， 注意：判断一个词前是用还是，是根据其读音，而不是根据其字母。要注意区别以“”开头的单词：当“”发 音时，单词前面用，如 ， ；当“”发 音时，单词前用，如 ， 。含有的常见固定词组 一点儿， 游泳散步谈话看一看跳舞喝点东西休息， 感冒， 玩得高兴， 匆忙， 一会儿， 记日记， 帮助某人当名词被其他词修饰时，应注意不定冠词或的位置：（）当名词被，等修饰时，不定冠词要放在这些词之后。如： 他离开得如此匆忙，以至于忘了关门。 写那封信花了我半个小时。 ！这是一本多么有趣的书啊！ 许多人到大城市去打工了。（）当单数
3、名词前面的形容词前有，等词时，不定冠词应放在形容词之后。如： 她是多么好的一个女孩啊，她把那位盲人带到了车站。 ！这是一部多么好的电影啊！ 年中考年模拟考点二 定冠词定冠词的基本用法用法示例用于双方都知道的人或事物前 ，特指的或上文已提到过的人或事物 ？表示世界上独一无二的事物 用在序数词、形容词最高级前面，以及对两个人或事物进行比较时起特指作用的比较级前 用在姓氏复数前表示一家人或夫妻俩 用在单数可数名词前表一类人或事物 与某些形容词连用表一类人 用于江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前，或由普通名词构成的专有名词之前 ， 用在表示方位或西洋乐器名称的名词之前 记忆口诀：特指双熟悉，上文
4、已提及，世上独无二，序数最高级，普通专有名，习语及乐器。用于某些固定短语中 “年份的复数”表示某年代 在世纪年代 “人介词部位”表示“打某人某部位” 打他的头其他固定短语 在早晨下午晚上； 在白天； 最后； 一直； 同时； 顺便说一下； 在户外； 在 岁时； 在 开始时； 在 的另一边； 在 中间； 现在定冠词的位置当定冠词与，等词连用修饰名词时，定冠词放在这些词之后。如：！ 瞧！所有的书都在这儿。 ， 这两个男孩都是二年级一班的。 他们走了旅程的一半。考点三 零冠词零冠词的基本用法不可数名词和复数名词表泛指时 某些专有名词，如人名、地名、国家名等表示泛指时 名词前已有指示代词、物主代词、不定
5、代词或名词所有格等修饰时 在称呼语或表示头衔的名词前 续表在三餐、球类运动及学科名词之前（若三餐名词前有形容词，则需用冠词） 用在“专有名词普通名词”构成的表示街名、路名、山名等的词前 与交通工具名词连用时 ， 在节假日前 用于某些固定词组和习惯用语中 日日夜夜； 面对面； 肩并肩； 一步一步地； 看电视； 在学校在工作在家； 首先最后； 在困境中； 在危险中； 步行； 值日值班； 准时； 及时； 卧病在床； 去上学去工作； 乘公共汽车飞机轮船； 在中午晚上黎明有定冠词和无定冠词的区别（） 上学（是学生） 到学校去（不一定是学生）（） 在吃饭 在桌子旁（） 在学校学习 在学校里（） 在上课 在
6、班级里（） 在（ 外部的）前面 在（ 内部的）前面（） 乘船 在海边（） 在坐牢 在监狱（不一定是犯人）（） 在白天 按天计算题组训练 用冠词，填空 附录一 冠词 易混清单一、单数名词前加定冠词、不定冠词，复数名词前不加冠词都可以表示“一类”。 马是一种有用的动物。二、序数词前面用定冠词与用不定冠词的区别“序数词”表示“第几”；“序数词（除外）”表示“又一，再一”。如： 这已是第二次发生了。 他们在北京还有一个家。三、 与 意思是“许多”，修饰复数名词作主语时，谓语动词用复数形式； 意思是“ 的数目， 的数量”，修饰复数名词作主语时，谓语动词用单数形式。如： 许多学生喜欢玩电脑游戏。 ， 我们学校学生的人数大约是，。
