1、2022中考作文有关中考作文汇编十篇 在平常的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的中考作文10篇，希望能够帮助到大家。 中考作文 篇1我最喜爱的一句话是“只有付出努力，才能获得回报”。每当我做事情没有耐性的时候，心里就会想起这句话，静默让它来激励我。我刚上一年级的时候，体育老师让我们练习跳绳，说下周要测试。当时我还不会跳绳，回到家抓紧拿起跳绳练起来。可是我一下也跳不了，急得象热锅上的蚂蚁。妈妈在身边激励我：“不急，渐渐来，多练习就会跳了。”于是我每天晚上吃完晚饭就去花园练习，渐渐地，我从一下也跳不了，
2、到跳得越来越多，越来越快。测试的时候我尽然跳出了一分钟一百六十多下的好成果。这时我就真正感受到了“只有付出努力，才能获得回报”的意义。二年级的时候，我起先学习吹长笛。这种乐器初学的时候是特别枯燥、特别有难度的。我刚起先吹的时候就出现了一个问题：常常吹不响，气吹不进去，而且会头晕，我曾经不想再接着学下去了。但是看到其他的同学都会吹曲子了，我心里暗自焦急。这时候我想到“只有付出努力，才能获得回报”这句话，只要我在家坚持练习，肯定会赶上他们。于是，我每天在家依据老师教的指法和口型，对着镜子练习，功夫不负有心人，我最终学会了吹生平的第一首曲子小星星。从今，“只付出努力，才能获得回报”这句话始终让我牢记
3、在心，干什么都会想到它，干什么都有了活力。中考作文 篇2明晃晃的教室里坐着我们这一群莘莘学子。我有些累了，望向窗外，乌云泼洒着淅淅沥沥的雨，令我不禁想起那日的阴霾。那一天的确不怎么晴朗。妈妈带我去和她同学聚一聚，相邀去爬虎山。我们踩着石板铺成的楼梯，观赏着自然的漂亮山水。突然在在楼梯的平坡处，我们发觉有个女孩跪在那里，屈辱又无奈的低着头，戴着学生样式的眼睛。我新奇地走近她，留意到她身前的“布告”：原来她是一个得才兼备的中学学生，可是她的父亲赌博成性，把家里输得一贫如洗。因无钱交学费她不得不退学与美妙的前程失之交臂，落入了人生的低谷。但没过多久她的奶奶被查出了有恶性肿瘤。我瞧见了那张照片，那老人
4、的左脸“寄生”这一个拳头大的肿块，老人的表情黯淡无光，种种不幸让她看不到将来的希望。原来这个女孩是为了整个家来乞讨的吗？我不禁钦佩而又怜悯。坚毅而又英勇的女孩，你是个勇者，我希望人们的帮助能成为你的剑，接着在困难重重的人生道路中接着坚毅不屈地走下去。为了能再助她一臂之力，我询问妈妈有没有可以帮助她的钱，麻麻的回他却出乎我的意料。他避开我的目光，说：“没有零钱。”这句话很轻，但犹如亲天霹雳打在了我的心上，令我愤慨到无法呼吸。这是错的妈妈！他人遭受不幸，我们应用完全力伸出救济之手，则么可已只是没有零钱就放弃了能？我悲伤的叹息着，掏出了我全部的钱，当心翼翼地递给了她。她的声音犹如抽泣一般表达着感谢：
5、“感谢。”我的心又一次地揪紧。离开的路上，妈妈对我说：“她有可能是骗子你不该给那么多钱。”我不理睬她话，回头望向远去的山影，天空起先泼撒着淅淅沥沥的雨，是否有人给那女孩撑起一把伞我会记得，那女孩倾诉着哀痛的面孔。我希望全社会都记得那些不幸而又悲伤的人们，人扔掉充溢猜疑的有色眼镜，去关爱那些可怜的人们。窗外淅淅沥沥的雨中，好像勾画出那女孩满是泪水的脸。中考作文 篇3萤火虫一只萤火虫，因为自卑于自己平凡的光亮，在有月亮的夜晚不敢出来。它的妈妈劝慰它说：“虽然我们的光没有月亮那么光明，但我们的光终归是自己的啊，不像月亮，反射的是太阳的光。所以我们没有理由自卑啊。”萤火虫听了，最终看到了自身的价值，它
6、高兴奋兴地提着灯笼，在月亮的凝视下英勇地闪着自己的光线。所以，作为平凡人的我们，也不必自卑，更不必自暴自弃，须知天生我才必有用，我们虽然一般，没有大名大利，但自身肯定有别人无法替代的价值。肯定可以为社会做出自己的贡献。中考作文 篇4有人说生活就是一次次的相遇，一次次的离别。其实在纯真的路上，总有些东西陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你激励。或许是一句贴心的话语、一个理解的眼神，或许是一束暖和的阳光、一棵无名的小草请以“_始终都在”为题，写一篇不少于600字的作文。乡村胡同始终都在指尖凝香的岁月，静听流年；倾吐内心的时间，阑歌犹唱。在心底松软处如梦缠绕的，是我记忆深处的乡村胡同，沥满青葱岁月。那
7、乡村胡同，始终都在我内心深处。题记胡同赐予了我太多的美妙，带给了我生活的启迪，是我美妙生活的憧憬。在这里不要发挥想象，认为我所说的像戴望舒笔下的雨巷，走着，会遇见一个撑着油纸伞如丁香般结着愁怨的姑娘，雨水滴答，沿纸伞流下，滴在青石板上。这里没有丁香姑娘，没有青石板，只有水泥地，这个地方我永生难忘。每至暑假，胡同就喧闹起来，不是赶集，而是孩子的欢闹。一大早，我正在酣睡时，邻居小磊和小柯就捏着我的鼻子，让我喘不过气来，我醒来一看到他们就兴奋起来。我们用这样的方式，把整个胡同的小伙伴都召集起来。记得胡同口前是村大队办公楼，有一块空地，我们常常在那里玩。那时我们做的嬉戏丰富多彩，有打卡的，有蹦玻璃珠的
8、，也有玩捉人嬉戏的，什么“叮当猫”啊，“三个字”啊，都是我们游戏的项目。虽然这些嬉戏非常老套，比不上21世纪高科技，但对于我们却非常有益，孩子们乐此不疲。玩累了，去胡同里的小卖部买根冰棍，即使是五角钱的小布丁也能含上非常钟。回到家，午饭也快做好了。看看少儿频道，那是我最爱看的一休哥“休息休息一下”，带给我很多童年回忆。端着刚出锅的卤面，嚼着奶奶特地为我留下的肉，拿着小姨子来到大门口，与小伙伴一起竞赛。门口老人聊得热火朝天，闲聊聊地，聊国家大事，张三李四。小时候感觉这些老人懂得好多，我努力学习，希望也可以懂许多。长大后渐渐学习，发觉他们聊得有些是无稽之谈，但我着实喜爱他们闲聊的氛围。如今，胡同拆
9、迁，美妙的记忆已成过往。村子里的人几乎都搬走了，我们家也买了套楼房，搬进了城里。夕阳西下，黄昏的阳光洒进曾经神采奕奕的乡村胡同，它已不再发出刺眼的光线，代替它的是灰秃秃的废墟。而那些在乡村胡同里经验的美妙回忆：与伙伴游戏，与伙伴竞赛，听老人闲聊，这些会始终存在我心底。因为这些画面，都充溢我的青葱岁月。乡村胡同，会始终都在。中考作文 篇5一、“定”要与“移”结合人们视察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、改变多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着视察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。
10、因此，这就须要把定点与移动视察结合起来。如何采纳定景换点法描写景物呢?首先要把视察点的改变状况交代清晰，使读者知道是在什么地方视察到的。其次在交代视察点时，要按肯定的依次和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。如作家老舍济南的冬天一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的视察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。二、“虚”要与“实”结合“ 实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之
11、景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，将来之景，或引发想象，创建出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。比如：雨中一文有这样一段景物描写：“水淋淋的公路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“公路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的春一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再
12、造出新画面，使景物更加奇妙漂亮，使文章的境界开掘更深。三、“动”要与“静”结合静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平常的视察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、改变的状态。我们视察景物时，既要留意它的静态，又要留意它的动态。若只写静景，就很简单使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互衬托，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。例如有一篇题为傍晚的文章，小作者写被晚霞覆盖着的府山顶、树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿
13、像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得非常可爱。四、“浓”要与“淡”结合苏东坡曾在一首诗中写道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总适宜”。这一审美观念告知我们：描摹景物不行只“浓”或只“淡”，而应当“浓”和“淡”相配相宜得当。“浓”就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，“淡”就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”适宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾画，而应当依据主题的须要，分清主次，恰如其分地进行选
14、择。对于那些与主题或所要表达的情感关系亲密的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行视察，从性质、形态、大小、色调、声响、味道等方面着力描绘，使之显明、详细和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾画，使之简洁、传神。比如：朱自清的散文春，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾画，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手摩挲着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最终借助听觉写鸟儿“嘹亮”、“宛转”的鸣声，牧童“响亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写
15、得有声有味，详细生动，奇妙感人。五、“景”要与“情”结合景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白漂亮的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是亲密相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢?关键要选择好景物，所选取的景物具有的特点必需与作者抒发感情的主旨有某些相像或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如
16、：鲁迅在家乡第五段中，他是这样描写家乡的：“瓦楞上很多枯草的断茎当风抖着”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤家乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。中考作文 篇620xx年6月1日星期一天气：闪电加暴雨今日真是倒霉的一天，我本想在同桌试卷上瞄一眼，没想到被老师发觉马上当头一顿臭骂，还不解气，把我叫进办公室里，语重心长地教化我：“学习是你自己的事，考试是为了检测你对学问的巩固状况，看别人有什么意思呢？到时候懊悔的可是你自己。”老师，
17、我明白了，我再也不偷看别人的试卷了。20xx年6月1日星期三天气：雨我在床边无可奈何地看着奶奶恒久地闭上眼睛，我用劲摇摆着奶奶的身子想让奶奶醒过来，妈妈张着又红又肿的眼睛把我拉开，她告知我：奶奶已经死了，再也不会醒过来了，不要太难过，让奶奶安心地去吧。？此刻，我最终明白了“珍惜”两字，要珍惜你拥有的一切，不要等它离去了才懊悔，那已经迟了。20xx年6月1日星期六天气：多云今日，我们班的一位男生偷偷塞给我一张纸条，我打开纸条一看，忽然满脸通红，心跳加速，以往只在电视上才看得到的画面，今日却发生在我身上了。我回家以后，抓紧将这件事告知妈妈，妈妈笑着对我说：“孩子，这很正常，遇到这种事并不行怕，可怕
18、的是不能理智地处理这类事情。你应当告知那位男生，现在还不是谈这类事的时候，现在你们的目标是好好学习，否则你们会终生缺憾和懊悔的。”？20xx年6月14日星期四天气：雨明天就要中考了，此时的我忐忑担心，我已无心再去看书了。打开点播频道听听歌。可一看点歌后的祝愿词：“祝某某在中考中取得好成果。”我又不禁惊慌起来，怀里似乎揣着一只小兔子忐忑不安的。刚才，表姐还打来电话，劝我没关系张不要心慌，好好考。？呵！我明天就要上战场了，我要养精蓄锐，为了自己的志向往前冲，我不会放弃的。总结：每个人都在成长，成长的路上总会有几颗小石子或小花，让我们踢开小石子，采上一朵小花，向着前方努力再努力吧。中考作文 篇7弃三
19、年安逸，换金榜题名，要么努力，要么出众。接近六月中考的学生，你们打算好了吗？只有熬过眼前三个月的黑暗，通过自己的努力和坚持，才能换来六月那充溢欢乐的曙光，将来的道路将一片光明。考试前夕，快速地做完其他事情，做到位置上，细致地复习每一科。语文的文言文，作文；数学的函数，勾股定理，最好将数学的错题本拿出来再看一看，写一写；英语的单词，短语；物理的公式，错题复习完后，洗漱完，尽量早点去睡。躺到床上，别想太多，快速入睡，为明天的中考做好充分睡眠。风帆不挂在桅杆上只是一块一般的布，志向不付出行动只是虚无缥缈的梦。六月的考场上，刺耳的笔尖划过考卷声，是否让你感到心烦？看着那困难的数学题是否让你感到厌倦？那
20、监考老师的“还有十五分钟交卷”是否让你感到心慌？你，只需在考场上冷静，解除掉外部的干扰，仔细、细致的答题，争取交上自己完备的答卷。考完试后，千万别与同学对答案，尤其是数学，别让他们压倒了你的自信，只需回到位置上仔细地复习下一科，你只需打算好纸和笔，仔细迎考下一科。没有醒不来的早晨，弄不懂的题目，熬不过的迷茫，只有不想追的梦。要是想实现幻想，那就努力吧，从头起先。今日比昨天离中考又近了一天，想想志向的中学，咬咬牙，你终会踏入那志向的校门。你所感受到所谓的压力，只不过是你自己的不主动，不努力的借口罢了。为了你的幻想，为了你的将来，为了你的亲人，奋斗吧！努力过了的是志向，不努力的是空想。你所努力的过
21、程，将会是这辈子最清楚的证明。不要在意他人的眼光，他们越是嘲讽，你就越要努力，用成果和事实来证明给他们看。最终，不要过安逸而放弃你那最初的幻想，在别人冷嘲热讽时努力，坚持早起读书，坚持努力，坚持运动，三百多天的努力，就为了六月的那一句简短的话：“你，胜利了！”中考作文 篇8那天，一片片的黑灰的云压着这座城。曾祖母去世了，我的心暗了。依稀记得祖母布满愁纹的脸庞和花白的头发，浓浓的眉毛和白色的假牙。明明几天前那张脸上的皱纹还上扬着，像一抹光明的月牙，她还跟我说自己身子骨硬朗着呢，前些天还出去转了转，晒了会儿太阳，可谁知说病就病倒了。母亲说我断奶后的第一口饭就是她老人家喂得，她戴着老花镜，从冒着热气
22、的饭里一颗颗拣出颗粒饱满的饭粒，用筷子一颗颗加出来，放到勺子里，嚼烂了喂给我吃。小时候听母亲讲这事，我总是“咦”的一声抛开了，现在再听到这样的讲解并描述，我的心却是感伤的，真希望时间可以倒转，我还能吃一口这样的喂饭。心暖暖的。她就像一束光明的光，照亮了我的心。她会带我到海边的滩涂地，落潮的滩涂地在阳光下就像面镜子，闪得人睁不开眼。滩涂的沙很亮，她便在岸上看着，可我一真要被泥陷住了脚摔在泥里，她肯定会啪嗒啪嗒的跑来，把我从泥里当心的抱起来，背在背上，背着我回家。她的衣服被我蹭的都是棕色的泥。阳光总是很亮，祖孙俩身上很暖。她走得静静静的，仿佛不想让我觉察到那抹光亮的黯淡。云更黑了，快要把盛着的雨都
23、倾倒下来。奶奶把曾祖母留给我的东西交到了我的手上。那是好几条用纸包着的钱，圆柱的样子，用胶带绕了几圈贴住，从中间掰开，是一个个亮的发光的硬币，上面的“ 1963”还依旧清楚可见。“你老人家啊，还以为这钱能用，净给你攒着呢。唉，这心思，都给后辈了。”奶奶啧啧地说，“我怎么说，她都是不信，这不”我望着那一个个被她的朝夕摩挲变得锃锃发亮的硬币，想着那些和她一起的光灿灿的岁月，想着那慈爱的面容，心，更加得难受。脑中出现出曾祖母的身影，那个带这我去滩涂地，那个背着我回家，那个喂我第一口饭的身影，眼泪快要从眶中溢出。光刺破了乌云，天地亮华。祖母的情，光明我心。中考作文 篇9信任大多数人都会以一件事情或者一
24、个人为中心，向他学习并因为他而努力，想成为像他一样的人，动力并不是来源于有多大成就的人，有时候一个动力可能源于一个比你弱的或者是比你强的人。我的动力来源于吴亦凡，信任大多数常常上网的同学都会知道这个人，他是一个明星，是一个中国明星，我在他身上真的学到好多东西，在他成为明星之前经验过很多事情，十岁时父母离婚，随后跟随母亲去到了加拿大，我不知道当你还是一个十岁的孩子时，父母离异，从小缺少父爱是什么感受?我不知道当你把父亲、生日、姓名都改了，就像重新塑造了一个自己一样你会是什么感受?我不知道当你一个人来到一个生疏的国度，没有挚友，没有亲人，不会语言是什么感受?我不知道当你一个人在韩国苦苦练习了四年会
25、是什么感受?我不知道你连续四年没有打电话给自己的妈妈，就因为生怕听到她的声音会哭是什么感受?我不知道当你始终背着一个破旧的包好几年，别人都用嫌弃的眼光看你的时候你是什么感受?我不知道当你将自己七年的光阴都集中在一件事情上，到最终什么都没有得到的时候会是什么感受?我不知道当你为了自己兄弟的利益而做出解约的确定，而别人都在说你是叛徒的时候你是什么感受?我不知道当你处在最困难的境地，很多人都离你而去，但依旧有人始终信奉你为光的时候你是什么感受?我更不知道自己受伤还是始终坚持练习，即使有人不明事实始终在说自己不好是什么感受?但是他始终坚持下来了!他不久前经验了解约风波，许多人说他是叛徒，但是他依旧是给
26、大家报平安，他虽然是一个加拿大国籍的人，但是他参与节目时总说“我是中国人”，或许许多人和我一样都把自己的偶像当成了自己前进的动力，我不是盲目的选择，他承受许多，始终坚持下来，从没有说过“累”或者是“放弃”这两个字，或许他说过，但是他从没有当着粉丝和家人的面说过，我的动力就是源于吴亦凡!中考作文 篇10(一)细心亮丽的标题1、善补题，以小见大，驾驭好中考作文的诀窍。如以发觉为话题，可以采纳我发觉了生活中的美、令人惊喜的发觉、要擅长在学习中发觉问题、我发觉了一种有效的学习方法等等。2、巧点化，妙趣横生。如以诚信为话题，可用守住你的金矿、众里寻它千百度等；以环保为话题可用我想有个家；以青春为话题可用
27、长发长，短发短等。3、新视角，别开生面。4、设悬念，冲突生疑。(二)选择恰当的写作角度(三)写出引人入胜的开头1、巧设悬念，吸引读者。2、开宗明义，亮明观点。3、联想回忆，奇妙叙述。4、突出冲突，渲染气氛。5、巧用修辞，展示文采。6、描写环境，烘托背景。7、广泛引用，突出主题。(四)奇妙铺展文章中间内容。1、片段组合法。2、虚实相映法。3、信息提取法。4、对比反衬法。5、彩线串珠法。由于时间惊慌所以方教研员只讲了作文中的部分窍门，我认为再给我们讲一些文章的结尾写法供我们参考。俗话说：织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应当有耐人寻味的结尾。所谓豹尾，便是
28、指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，如同豹尾劲扫，洪亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢?我概括了以下十二种常见的手法。一、自然结束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。如一堂好玩的科学课是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的试验时，一个个不由自主地埋怨道：怎么搞的，这节课时间这么短！二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写
29、作意旨交待清，使文章中心显明突出。如一同学在写承诺时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都恒久不会放弃，做一个生活的强者-这就是我的承诺。三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。请看某同学写战胜自己的开头和结尾：开头：擅长战胜自己，这是我的特长。这个自己，是胆怯困难缺少志气的自己，胜利时很得意忘形的自己，20xx中考驾驭好中考作文的诀窍。结尾：擅长战胜自己，这就是我的特长。困难前面不失掉信念，要有志气战胜之：胜利时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的
30、耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。如一同学如此写美妙的明天的结尾：明日歌中说：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎希望大家能把握今日，创建出美妙的明天。五、奇妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思索，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写我的语文老师结尾：莫非我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?六、联想引申多姿多彩结尾绽开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。如某同学写花的结尾：多姿多彩的花朵在校内里尽情绽放，也在我的心里播下了种子七、抒发情感气概不凡用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波
31、澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、足够感。如习作公园里的秋色：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服-秋天。八、景物烘托情景合一采纳描写景物结尾，犹如观赏一支美丽的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。例如雨季的结尾：雨停了，阳光放射出他温顺的光线，天空中出现了彩虹，如同一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯净、明净。九、启发思索意犹未尽即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思索余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如一同学写的寓言狐狸和乌鸦续结尾：乌鸦遇事不冷静思索，盲目听信狐狸，结果又上当了。这引起了读者的深深思索：不论做什么事，要学会冷静思索，明辨是非。十
32、、出人意料戛然而止这种结尾不是根据故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如某同学创建性地写龟兔赛跑续：正值乌龟为自己的聪慧而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家特别意外的结果-兔子赢了。原来，竞赛的规则是竞赛谁跑得慢。十一、含蓄深刻余味无穷含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采纳比方、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有余音绕梁，三日不绝之奇效。如挑山工一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画-在陡直的好
33、像没有终点的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画始终挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。十二、升华主题揭示本质所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延长，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，如母亲的结尾：谁言寸草心，报得三春晖。我的母亲就是这样一位无私的宏大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创建了这个漂亮世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和一般劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不行缺痕。古人云：结句当如撞钟，清音有余。可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思索，达到余音绕梁，三日不止的境地。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页
