1、7 祝 福本课话题 同情心朗读课文中的名段她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人，拿出的不是同情心，而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。这就更进一步表现出当时那个社会中同情心的稀缺。链接生活中的素材同情心，是人类美好而善良的情感，它闪耀着人性的光辉。它是一种品质，是一种境界；它又是一种理解，是一种尊重。同情心，让阴霾的天空阳光灿烂；同情心，让受伤的心灵感受抚慰；同情心，使弱小变得坚强；同情心，使卑微变得伟大1杜甫忧
2、民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困，用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。他怀着一颗赤诚的同情心，用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。2德国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者，家人特意召开了家庭会议，严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现” 。背诵相关名言警句1同情是一切道德的基准。尼采2同情是你所能给别人的最佳礼物。马尔登3真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。冰心4同情是善良心地所启发的一种感情的反映。孟德斯鸠5恻隐之心，仁之端也；羞恶之
3、心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。孟子知识梳理第 1 步|读准字音千言万语总关音一、单音字钝响(dn) 悚然(sn) 桌帏(wi)俨然(yn) 脸颊(ji) 尘芥(ji)瑟瑟(s) 讪讪(shn) 渣滓(z)蹙缩(c) 窈陷(yo) 歆享(xn)牲醴(l) 蹒跚(pn)(shn)二、多音字(1)组词辨析法拓Error! 间Error!炮Error! 监Error!(2)语境辨析法面对一群强横(hn)的歹徒，他没有畏惧，与他们勇敢搏斗，几个回合下来，歹徒们横(hn)七竖八地躺在了地上。少不更(n)事的他性情比较鲁莽，经历过这个打击后，整个人好像完全变了一样，遇事更(n) 加不
4、冷静，动不动就想武力相向。第 2 步|写字形奥妙无穷方块字Error! Error!Error! Error!Error! Error!第 3 步|用词语送你一双慧眼1究竟毕竟“究竟”表示结果，原委。用在问句里，表示追究。“毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。请将正确的词语填在横线上。(1)不管什么事，他总爱问个究竟(究竟/毕竟) 。(2)有人认为散文比诗歌好，但这毕竟(究竟/毕竟) 是个人的看法。2终止中止都含有“停止”的意思。“终止”指最终停止。如“终止伙伴关系” 。“中止”指中途停止。如“中止正常的电视节目加进一段新的重要报道” 。请将正确的词语填在横线上。(1)美联储或将终止
5、(终止/中止) 宽松量化政策，使得美元走强，带动大宗商品下滑。(2)昨天，中国电信和中国联通同时发表声明称，已向国家发改委提交了整改方案和中止( 终止/中止)调查的申请。第 4 步|辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确，并说明理由。1他退休后，一下子从紧张工作中解脱出来，反而感到无所事事，百无聊赖，很不适应。( )理由：“百无聊赖”指精神上没有依托，形容非常无聊。用在此处合乎要求。2年轻人要珍惜生命和时间，不能让自己将来后悔自己少不更事，虚度光阴。( )理由：“少不更事”指年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。用在此处合乎语境。3真是天有不测风云，平时学习不错的他，今年高考却
6、落榜了。()理由：“天有不测风云”比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。高考落榜不是“灾祸” ，用在这里不合语境。4 “五一”黄金周期间，各大商场里人来人往，沸反盈天，消费热情高涨。()理由：“沸反盈天”形容喧哗吵闹，乱成一片。做“哭” “闹”的补语。这里指声音嘈杂，应用“人声鼎沸” 。常识速览识作者见本册第二单元记念刘和珍君的相应介绍。探背景“三从四德”与祝福祝福创作于 1924 年，是彷徨的第一篇小说。故事所反映的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。1911 年的辛亥革命推翻了满清王朝的统治，赶跑了皇帝，但由于革命的不彻底性，反帝反封建的民主革命任务并未完成，整个中国仍处于帝国主义和封建制度的
7、残酷压迫和统治下，几千年的封建思想和封建礼教仍然严重地束缚着广大农民，尤其是妇女。她们受尽了剥削，承受着肉体和精神上的双重压迫，封建的“政权、族权、神权、夫权”严重地束缚着她们的身心。1919 年的五四运动，提出了反帝反封建， “打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成为鲁迅这一时期探索的主要问题。 祝福就是在这一探索时期写出的。质疑手记预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。疑问 1：_解惑：_疑问 2：_解惑：_疑问 3：_解惑：_整体感知本文通过对祥林嫂一生悲惨遭遇的描写，反映了辛亥革命以后的社会矛盾，深刻地揭示了地主阶级对劳动人民特别是劳动妇女的摧残和迫害，揭示了封建礼教吃人的本
8、质，指出了彻底反封建的必要性。文脉梳理_【答案】 祝福景象与鲁四老爷 祝福景象和“我”的感受文本层析一、阅读课文第一部分(133 自然段)和结尾部分(112 自然段)，回答下面的问题。1文章开篇和结尾都描写了祝福的景象，这种特定环境的描写起到了怎样的作用？_【答案】 为人物提供了活动的环境，小说开头的环境描写渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。结尾的景物描写则渲染了悲凉沉寂的气氛，烘托了“我”的心情，与开头的描写形成鲜明的对照，深化了对封建礼教吃人本质的揭露，同时在布局上首尾呼应，使小说的结构更臻完善。二、阅读课文第 66111 自然段，回
9、答下面的问题。2. 请简要概括本部分故事情节。_【答案】 祥林嫂再次到鲁镇做女佣；祥林嫂的痛苦成了人们取笑的材料；祥林嫂捐门槛；祥林嫂捐门槛后仍得不到解脱，最后被赶走沦为乞丐。3. 原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？鲁镇人们的反应说明了怎样的社会现象？_【答案】(1)是因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。(2) 鲁镇人们的反应说明了当时的社会是一种愚昧、麻木和残酷的生命形态。4. 结合上下文，探讨第 88 自然段中“微雪点点的下来了”这句话在文中的作用。_【答案】 “微雪点点的下来了”和下文“旋转眼光，自去看雪花”相照应，这样一方面将过去短暂生活
10、的甜蜜和现实生活的冷酷形成强烈对比，另一方面又暗示柳妈讲的故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。三、阅读全文，回答下面的问题。5. 鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 ”请找出作者对祥林嫂眼睛的描写部分，通过眼睛这一“窗户”透视祥林嫂内心的特点，进而概括其形象特征。_眼睛 特点初到鲁镇再到鲁镇讲阿毛故事捐门槛后不让祝福行乞问有无魂灵形象特征【答案】 眼睛 特点初到鲁镇顺着眼 安分再到鲁镇顺着眼，眼角带着泪再受打击，内心痛苦讲阿毛故事直着眼 精神有些麻木捐门槛后分外有神 又有希望不让祝福失神、窈陷 再受打击行乞眼珠间或一轮 麻木问有无魂灵忽然发光 一丝希望形象特征祥林嫂是旧中
11、国农村劳动妇女的典型；她勤劳、善良、安分守己，想依靠自己的努力劳动生存下去；但在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。6.作者用倒叙的手法，回忆了祥林嫂的一生，小说的整个思路是“现实过去现实” 。请在第一部分中找出标志作者思路转换的句子。在结构上采取这种手法有什么作用？_【答案】 “然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 ”作用：造成悬念；形成对比，增添悲剧气氛；突出主题，将祥林嫂的悲惨结局一开始就呈现在读者面前，设置了一系列悬念吸引读者：祥林嫂过去是什么人？为什么死去？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题？写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂
12、然死去，形成鲜明对比，造成了浓厚的悲剧气氛，突出了小说的主题。话题互动话题：祥林嫂到底是怎么死的呢？到底是谁杀害了这个善良的女人？是鲁四老爷，是柳妈，还是学生甲：鲁四老爷是杀害祥林嫂的凶手。他是封建思想的坚决捍卫者。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，自觉地维护着封建礼教。他自私伪善，厌恶祥林嫂是个寡妇。而女人再嫁，这在封建理学的伦理观念上，是女人最大的罪恶，更是他所不能容忍的。因而他说祥林嫂“败坏风俗不干不净” ，直至祥林嫂死后还认为她是个“谬种” 。学生乙：柳妈是杀害祥林嫂的凶手。柳妈的主观愿望和客观效果的矛盾，说明柳妈是以剥削阶级统治人民的思想封建礼教和封建迷信思想为指导，来寻
13、求解救祥林嫂的“药方”的，这不但不会产生“疗效” ，反而给自己的姐妹造成难以承受的精神重压，把祥林嫂推向更恐怖的深渊。我的观点：_写法借鉴1写作特色环境描写文章有三次对“雪”的描写和三次对祝福景象的描写，既很好地烘托了作品的氛围，又艺术地表达了人物的心情，深化了小说的主旨。2写法指导环境描写三注意(1)仔细观察，抓住环境的主要特点。(2)根据需要，使之为表现人物或突出主旨服务。(3)运用多种描写手法，强化感染力。3迁移应用请你写一段与“雨”有关的自然景物描写。不少于 200 字。_【参考示例】 “好雨知时节” ，在这群芳斗艳时悄然发生。雨后的草原，群花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都
14、是五颜六色的了！那妖艳欲滴的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香，倾国倾城的美貌。花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那诱人的色彩，悄然无声地滴落，带着余香钻进草丛。小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，如刚出生的小孩子，在春雨的滋润下，透着可爱的绿，新生的绿，在雨水的拥抱中茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。绿茵茵的草坪上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。鸟儿低飞，在春雨潇潇时，在树梢婉转地鸣唱。鸟语花香，风光无限好！素材应用1课内素材冷漠是一把利剑中国两千多年的封建统治遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想，使国民在精神上、思想上受到极大的
15、毒害，造成国民的愚昧、无知、冷酷。那个时代的妇女则是中国封建思想最大的受害者。祥林嫂悲剧命运之所以能够产生，一个重要的原因就是她周围人们的冷漠、无情，甚至残忍。祥林嫂在鲁镇女人们的“鄙薄” “烦厌”的神色中，在四婶“祥林嫂，你放着罢！我来拿”的慌忙语调中，在短工“简捷” “淡然”的回答中，在“我”的应付中，在当时整个社会民众的“看客”心理活动中，一步一步走向了死亡。这种死亡在保守、自私、顽固、麻木、毫无温情的世界里是必然的。【应用角度】 “社会的冷漠” “让世界充满爱” “伸出温暖的手”2精彩应用冷漠，是存在于人类中可怕的病毒，是杀人不见血的魔鬼。鲁镇人们的冷漠把命运悲惨的祥林嫂推向了死亡，显示了我们民族的劣根性。十八个路人的冷漠夺走了两岁儿童小悦悦的生命，也将整个社会推入了一个冰窟窿，冷漠让世界变得越来越残酷。只有拒绝冷漠，人与人之间才能真正地和谐相处，人生才能不断地超越自我，社会才能稳步前进，世界才会充满爱。阻止道德的滑坡，托举向善的力量，让我们人人都献出一点爱，温暖他人，温暖世界。(节选自拒绝冷漠)佳作领悟鲁迅不应离我们远去杨曾宪有人说，鲁迅正在离我们远去，周作人正在向我们走来。我却并不以为然。我是 31 年前读的鲁迅，1 年前读的周作人，中间隔了 30 年。但鲁迅仍然离我很近，周作人仍然离我很远。一个人，在他的青年时代，首先读的是鲁迅还是
