1、2015-2016学年度第一学期第二次质量监测试题八年级 语文题号一二三总分得分（满分 120分）一、积累运用（30分）1把下面这句话按顺序抄写在相应的格子里。（要求：正确、端正、整洁）（3分）把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。2下列加线的字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A懈怠（xi） 嗜好（sh） 余暇（xi） 粗劣（l） B皱（zhu）眉 炫耀（xun） 恐吓（h） 消遣（qin）C咀嚼（jio） 庞大（png） 尴尬（g） 潜逃（qin）D流杵（ch ） 辟若（p） 弓缴（jio） 狡黠（xi）3下列成语书写全都正确的一项是（ ）（2分）A蜂拥而上 敏而
2、好学 虚怀若谷 心无旁骛B饥肠辘辘 三翻五次 人赃俱获 丑态必露C众目睽睽 物极必反 正襟危坐 一笔勾销D煞有介事 当仁不让 略施小计 全神贯注4下列句中加线词语解释不妥的是（ ）（2分）A读书诵诗，与古人谋。 谋：谋划。商讨，交谈。B居之安，则资之深。 资：积累C在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 众目睽睽：大家的眼睛都注视着。D这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。 标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬。5下列有关文学常识的表述有误的一项是：（）（2分）A鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话文小说。B孟子，名轲，字子舆
3、，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。孟子七篇，是他与弟子的合著。C孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存论语是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。D袁枚，字子才，号随园主人，清代著名文学家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有随园诗话。6、下列句中加线成语使用有误的一项是：（）（2分）A、大概物极必反，最近书店里的生意也日渐冷淡下来，我想这就是“韩潮”（韩寒书潮）过后的一种必然现象吧。B、这是个不求甚解的年代，踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列，但似乎已经很少有人能够细心研习业务了，大多数的人只是一味地追逐“
4、经济”利益。C、只有那些对学问永远虚怀若谷的人才是永远上进的人。D、学校图书馆是他每天光顾的地方，无论刮风下雨，他总能若无其事地静下心来学习。7.下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（）（2分）A. 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。B. 这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。C. 到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。 D. 正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势。8.下列搭配错误的一项是（ ）（2分）A.黄果树瀑布于坚当代诗人B.望庐山瀑布李白唐
5、代浪漫主义诗人C.借书不还，天打雷劈柏杨当代作家D.论读书朱苏进当代作家9、默写：（共10分，每空1分）（1）“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗情景交融，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。白雪歌送武判官归京中与其有异曲同工之妙的句子是：_ ，_。（2）论语中阐述学习与思考辩证关系的句子是: _ ，_ _ 。，可以为师矣。（4）_,不耻下问。（5）_孰不顺成？（6）尽信书，。（7）请写出出自论语的两个成语：_、_。10、仿写句子。(3分)我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。读西游记，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领教了他斩妖除魔的高超本领。读_，_
6、，_。二、阅读理解（50分）（一）（20分） 黄生借书说 袁枚黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟异日观云尔。“余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”今黄生贫类予，共借书
7、亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。11.给下列加线的字注音(3分) 强假（）惴惴（）庋（）俟（）省（）素蟫（） 12.辨析下列划线词古今义相同的一项是（）(2分) A其他祖父积、子孙弃者无论焉B非夫人之物而强假焉 C其他祖父积、子孙弃者无论焉D少时之岁月为可惜也 13下列多义词意义相同的一项是（）(2分)B与 A.然然天子读书者有几往借不与天下物皆然为一说，使与书俱D为C之七略、四库，天子之书 若业为吾所有少时之岁月为可惜也为一说，使与书俱 14、下列说法有误的一项是（ ）（2分） A本文就黄生允修借书一事
8、发表议论，先晓之以理，后动之以情。 B与结尾一句“为一说，使与书俱”相照应的一句是开头说的“授以书而告之”。 C“说”这种文体内容是记叙性的，篇幅一般都很长。 D本文运用了例证法，正反对比论证法。 15、翻译下列句子：（4分）通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。 _ 非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。_16. 作者为何“叹借着之用心专，而少时之岁月为可惜也”？（2分） 17.你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。（5分） （二）（15分） 忆读书 （冰心）一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的
9、商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。谈到三国演义我第一次读到关羽死了，哭
10、了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其鲜明的性格特点，精忠说岳并
11、没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。到我11岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对于林译外国小说，有了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌
12、烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，好读书，读好书。18“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ （2分）_19第二段中“不是而是”一句突出表现了什么？（2分）_20“一知半解地读下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含义是什么？请
13、用自己的话加以说明。（2分）_21根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（4分）_22从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？ (5分)_ （三）白雪歌送武判官归京 (唐)岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 按要求完成下列各题： 23本诗中，从视觉角
14、度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“_，_。” 诗中起承上启下作用的诗句是：_ ，_。只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：_，_。（6分） 24这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写_。（填2字，2分） 25、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是历来为人称道的名句，请赏析这两句诗的妙处。（4分 ）26.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）三、文采展示（40分）农民对上帝说:全能的主啊,请您在未来的一年里,让我的田里不刮风,不下暴雨,没有干旱等灾难.我只要一年时间.上帝答应了他的要求.第二年农民的田里果然没有各种灾害,可是到了收获的季节,奇怪的事情发生了,农民的麦田里竟然没结出一粒麦子. 农民找到上帝,问到仁慈的主啊,这是为什么,是不是搞错了某些部分?上帝说我没搞错任何事情,一旦避开所有的考验,麦子就变得无能了.对于一粒麦子,灾害的考验是必要的.它可以唤醒麦子内存的灵魂人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有了任何考验,人也就是一个空壳子。请以考验为话题写一篇文章,题目自拟,不少于600字。3
