1、,窗,罗丹,美是到处都有的， 对于我们的眼睛， 不是缺少美， 而是缺少发现！,第一篇章：,整体感知， 揭开窗的面纱,讲述窗的故事：,1、你能否给我们讲讲，你读到了 怎样一个故事？,2、文中的两位病人因为窗而联系 起来，他们之间的关系是怎样在变化的？,关系融洽,嫉妒困扰,只见秃墙,见死不救,感知课文：,1、开始时两人关系如何？2、远窗病人的心理有什么变化？3、 小说的高潮是什么?4、小说的结局是什么？,关系融洽 嫉妒困扰 见死不救 只见秃墙,（开端）,（发展）,（高潮）,（结局）,故事情节：,第二篇章：,深入剖析， 走进人物的心灵世界,为什么在同一个位置观看，一位病人“看”到了丰富多彩的窗外世界
2、，另一位病人只看到了一堵光秃秃的墙？你从“窗”中有看到了什么？,近窗病人：远窗病人：,对比,扬善弃恶,无私、关爱、善良、热爱生活,自私、冷酷、残忍、漠视生命,衬托近窗病人的心地善良，道德的高尚。,第三篇章：,学而求思， 积累一技之长,你认为作者在文中运用的哪些手法最值得你借鉴？,故事的结尾出人意料，耐人寻味，你能说说作者这样安排的用意吗？,讽刺了自私的人心胸狭窄，目光短浅：反衬了无私的人心胸宽广，视野开阔。,第四篇章：,联系生活， 感悟人生哲理,学了课文你从中受到什么启示呢？,我要在大地上，画满窗户，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。-顾城,作业： 当他看到一堵光秃秃的墙以后，他会怎么想怎么做？根据我们对小说的理解，请你给小说再续一个结局 。看谁最有创意,又切合文章中心.,
