1、1专题 01 语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用等1 【2017 届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列词语中加点字注音完全正确的一项是A契约（qi） 儒家（ r） 惦念（din）肆虐（n）B咀嚼（ju） 静谧（m） 发酵（jio）逡巡（qn）C悼念（dio） 攫取（ju） 迷惘（wng）莅临（l）D丰腴（y） 庇佑（p） 履行（l） 寂寥（lio）【答案】B【解析】试题分析：A 契约（q） ，C 悼念（do） ，庇佑（b） 。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，如此题
2、中的“嚼” ，形声字重点记忆“统读字” ，如此题中的“悼” “庇” ，形似字注意字形的细微差别，如此题中的“菅” 。2 【2017 届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列加点字读音完全相同的一项是A看守 看押 看望 看护 B记载 转载 载体 载重C称号 号召 号哭 号角D称心 称愿 称职 称身【答案】D【解析】试题分析：A kn kn kn kn，B zi zi zi zhi，C ho ho ho ho，Dchn。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，如此题考核多音字，注意积累。
3、3 【2017 届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列各组词中，有两个错别字的一项是A提练 洗练 辩证 出神入画B累赘 沉沦 气概 平心而论C喧嚣 颓圮 繁衍 珊珊来迟D歧视 挑剔 熹微 景然有序2【答案】A【解析】试题分析：A 提炼 出神入化，B 无错别字，C 姗姗来迟，D 井然有序。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。4 【2017 届西藏拉萨中学高三上第三次月考】
4、下列词语结构全部相同的一项是A心安理得 呕心沥血 思想感情B战斗英雄 如饥似渴 艰苦历程C心有余悸 风格迥异 毛骨悚然D灿烂曙光 彬彬有礼 发号施令【答案】C【解析】试题分析：A 主谓并列、动宾并列、并列；B 偏正、并列、偏正，C 主谓，D 偏正，偏正，动宾并列。【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】此题考核词语结构，注意词语的结构形式有并列、偏正、主谓和动宾的形式，注意结合词语类型进行分析。5 【2017 届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列各句中比喻用得不恰当的一项是A他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上一样，深一脚，浅一脚。B小战士斜挎着冲锋枪
5、，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。【答案】B【解析】试题分析：“像踩在棉花上般”形容脚底没跟，一般用在站不稳的场合，没有力气。【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题主要考核比喻，注意喻体的选择。6 【2017 届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下面句子中
6、的标点符号使用正确的的一项是（ ）A明天是你监考呢？还是我去监考呢？ B晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。 C写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 ”3D在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。【答案】B【解析】试题分析：A 前面的问号改为逗号，选择问前面用逗号；C 句号放到引号外，注意引用的部分没有单独成句；D 后面的逗号改为顿号，注意句子层次的划分。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。7
7、 【2017 届浙江温州中学高三上 11 月考】下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A旮旯（g） 葳蕤（ru） 扎小辫（z） 呱（）呱坠地B昵称（n） 偏裨（p） 好莱坞（w） 一鳞半爪（zho）C嬗变（shn） 溃脓（ku） 一撮毛（zu） 扞格不入（hn） D沙碛（j） 阆苑（lng） 保俶塔（sh） 燕颔虎颈（hn）【答案】B【解析】试题分析：旮旯 l，溃脓 hu，沙碛 q。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，如此题中的“溃” ，形声字重点记忆“统读字” ，如此
8、题中的“碛” ，形似字注意字形的细微差别。8 【2017届浙江温州中学高三上11月考】下列各句中没有错别字的一项是A宁波藉科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中母校分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室以激励后辈学子传承她的科学精神。B明末清初牙雕“题扇”仕女，略显头大于身，明显受到明万历时期板画的影响，身材过度修长而显现出大头仕女，彰显出明代工艺的特征。C这部经济学家的皇皇巨著结构严谨，前后贯串，推理严密，数据翔实，提示了在纷繁芜杂的社会现象背后隐藏着的经济规律和生活法则。D有人说，乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山，是夏日供我们嬉闹的一方绿水，是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦，是灶头上飘来的阵阵
9、菜香，亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。【答案】C【解析】试题分析：树立-竖立 板画-版画 亦或-抑或。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运4用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。9 【2017 届江苏扬州市高三上期中】下列语句中，使用的修辞手法不同于其他三项的一组是（3 分） A阅读不只是个人的爱好，还是国家创新力量和道德力量的源泉，是关乎人类文明传承的大事。B她们扒着船帮露出头来，看见那宽厚肥
10、大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子像长在水里一样。C今年是汤显祖逝世 400 周年，他创作的传世巨著“临川四梦” ，是中华优秀传统文化中的一座丰碑。D人本是散落的珠子，随地乱滚，文化则是那根柔弱而又强韧的细丝，将珠子穿起来成为社会。【答案】B【解析】【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。比喻句，就是
11、打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。如本题 C 项“临川四梦”比作“丰碑” ，比喻修辞。10 【2017 届江苏扬州市高三上期中】 下列对偶佳句的内容与所属类别对应恰当的一项是（3分） 功盖三分国，名成八阵图 驿寄梅花，鱼传尺素谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼 挥毫列锦绣，落纸如云烟A风流人物 风月情浓 君子之交 腹有诗书B风月情浓 君子之交 腹有诗书 风流人物C风流人物 君子之交 风月情浓 腹有诗书D君子之交 腹有诗书 风月情浓 风流人物【答案】C【解析】试题分析：八阵图：在四川夔州奉节县西南七里。八阵图是在沙滩上聚石成堆，共有八个军阵图形，相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。功
12、盖：意思是诸葛亮创立蜀汉，造成魏吴蜀三国鼎立的盖世功业。应该对应“风流人物” 。表示亲友间的寄赠和慰藉。对应“君子之交” 。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？谁家” “何处”系泛指，包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。这里逐步接近主题，引出主5题。既然月是团圆的象征、爱情的象征，那么在春、江、花、月、夜中，月成为思妇与游子相思的媒介和纽带就最自然和恰当的了。对应“风月情浓” 。是绘画行当。对应“腹有诗书” 。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。【技巧点拨】此类题目主
13、要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。如本题八阵图：在四川夔州奉节县西南七里。八阵图是在沙滩上聚石成堆，共有八个军阵图形，相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。功盖：意思是诸葛亮创立蜀汉，造成魏吴蜀三国鼎立的盖世功业。应该对应“风流人物” 。11 【2017 届山东潍坊市高三上期中联考】阅读下面的文字，完成文后各题。走在入夜的镇子上，满街月光。麻石地面（印映）着疏疏密密的树影，这是街路上最美的花纹。店家已经打烊，灯影只剩下几点，幽幽地
14、闪在夜天。风也吹得凉，我感觉到了荒辟的气息。看得见几盏门楼下的挂灯， ，这是今夜歇宿的客栈。一夜安眠，等到晨阳从窗帘透射进来，我才睁眼。推门在廊柱前站定，从四面（合拢合龙）来的屋檐，为天井镶了宽大的边。天井中央【ZZ1】砌出方形的浅池，几条红鳞的鱼在铺着卵石的池底悠闲地游动， 。顺着毗连的几道青色瓦脊伸出目光，迎着丛山青翠的远影，走到一片河滩。河里的粼粼流波回应着风的呼唤，河面浮荡着轻薄的晨雾，空气中充溢着湿凉的水汽，心也似乎变得温润起来。一座石桥跨在河的上面，河水复制了拱形的桥影，上下（接合结合） ，恰是满月的形状，那圆影的清与静，只能是水墨画中才有的光景。（1）文中加点字的注音和加点词语的
15、字形，都正确的一项是A烊（yng） 荒辟 B砌（q） 客栈C毗（b） 青翠 D应（） 水汽（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A映 合龙 结合 B映 合拢 接合C印 合拢 接合 D印 合龙 结合（3）填入语段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是A暖红的光晕把黑黢黢的石阶映亮了在池面的清波上朵朵流云的倩影也花似地绽放B暖红的光晕把黑黢黢的石阶映亮了朵朵流云的倩影也在池面的清波上花似地绽放C黑黢黢的石阶被暖红的光晕映亮了在池面的清波上朵朵流云的倩影也花似地绽放D黑黢黢的石阶被暖红的光晕映亮了朵朵流云的倩影也在池面的清波上花似地绽放【答案】（1）B（2）C（3）B【解析】6【考点定位】识记现
16、代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。注意区分形近字，还有一些统读字，要注意分类记忆，毗，p， （形声。从田，比声。本义：人脐） 。应yng，该，当，又引申料想理该如此，回答， 随，即。应 yng，回答或随声相和，人和动物受到刺激而发生的活动和变化，回响，反响，接受，允许，答应要求。本题的是“回应” ，应该念 yng。平时要多观察形近字的区别，扎实掌握。字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。如本题荒僻（荒凉偏僻，放
17、纵怪僻） 。（2）试题分析：本题考查词语。映：因光线照射而显出物体的形象。印：指文字或图画等留在纸上或器物上。此处运用比拟，生动写出月光下树影之美，呼应后文“最美的花纹” 。合龙：修筑堤坝或桥梁等从两段施工，最后在中间合起。合拢：合到一起，闭合。接合：连接使合在一起，多用于具体事物。结合：人或事物间发生密切的联系，多用于抽象事物【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】对于词题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。如本题印：
18、指文字或图画等留在纸上或器物上。此处运用比拟，生动写出月光下树影之美，呼应后文“最美的花纹” 。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等） ，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗
19、示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上） 、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题“暖红的光晕”承接前文“挂灯” ，做后面句子的主语。排除 CD 两项。12 【2017 届天津红桥区高三上期中】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是7（3 分）A称（chng）心 蛰（zh）伏 冠（gun）名权 疾风劲（jng
20、）草B拙（zhu）见 纠葛（g） 杂脍（ku） 见（jin）C登载（zi） 摭（zh）拾 强（qing）迫症 怙（h）恶不悛D暇（xi）想 煞（sh）尾 档（dng）案袋 长嘘（x）短叹【答案】C【解析】试题分析：A称心 chn（适合，相当） ；B纠葛 （纠纷） ，大杂烩（hu） ；D应是遐想（悠远的思索或想象）和吁（叹气） 。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、语体色彩等记忆。1多音字有不同的含义，往往有着不同的读音。例如：“劲”是多音字，应根据其意思、用法来记忆。读“jng”的时候，
21、意思是“强劲有力” ，其余读“jn” 。如：劲头、干劲。2不同的词性，读音往往不同。例如：“冠” ，读“gun”的时候，一般是动词，意思是“居第一位” ；读“gun”的时候，一般是名词，意思是“帽子” 。 “冠盖”意思是“古代官吏的帽子和车盖，借指官吏” 。 3有的多音字在口语和书面语中的读音是不一样的。例如，差在书面语中读“ch” ，如：偏差、差异、阴差阳错等。在口语中读“ch” ，如：差不多、差不离、差点儿等。字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是形辨法、音辨法、义辨法
22、。1专题 02 正确使用词语（包括熟语）1 【2017 届安徽蚌埠二中高三上期中】下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3 分）为迎接国庆节的到来，我县最大的康乐家园社区活动室里，一些书法爱好者正在舞文弄墨，进行着书法比赛。亚洲投资银行的顺利成立和运营，将惠及亚投行各国，也将为世界经济增长注入新的动力，这是不言而喻的。 现在的生活水平虽比以前有了极大的提高，但还是需要瞻前顾后，从细处打算；还是要节俭，不可铺张浪费。政府和企业都在处心积虑地为大中专毕业生提供就业机会，只要毕业生要求放低一些，就业并不是一件难事。单调的生活、狭窄的空间和严格的管理让人对航母生活心生厌倦，但航母追梦人依然甘之如
23、饴，执着追求梦想。高三一轮复习对学生巩固基础知识至关重要，有些学生在学习过程中粗心大意，不假思索，所以成绩提高很慢。ABCD【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当。本题舞文弄墨、处心积虑是褒贬色彩错误，不假思索适用对象错。2 【2017 届安徽蚌埠二中高三上期中】填入
24、下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分）李白的诗歌_有高度的艺术技巧，_若论章法的严密、用典的巧妙、对偶的工整，_就比别人高明许多。若论比喻的新鲜、夸张的大胆，虽有过人之处，_只凭这些显然不足以产生那么大的艺术力量。_，李白是以气势夺人的。气的充沛与浩大是盛唐文化的特点，_李白诗歌具有特殊魅力的一个重要原因。 A 虽然 如果 未必 即使 但 更B 倘若 那么 也 不过 但 也是2C 固然 但 未必 可是 其实 也是D 诚然 可是 也 即使 其实 更【答案】C【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使
25、用上存在 使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。三、关联词语的位置不能放错。四、不要滥用关联词。本题 “固然”先确定李白的技巧高超， “但”转折，分析李白在章法、用典、对偶“未必”比其他人高明， “其实”剖析原因， “也是”剖析另一个原因。3 【2017 届福建龙岩五校“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”高三上半期
26、考】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） （3 分）张老师为人谦和，说话慢声细语，总是那样亲切随意，如坐春风，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。为了过上一个祥和欢乐的春节，各社区组织了形式多样的活动。和平社区活动室里，一群鹤发童颜的老人正在舞文弄墨，进行书法比赛。在一些西方消费者的概念里， “中国制造”仍意味着质量低劣。但美国的一些媒体近日指出， “中国制造”与过去已不可同日而语，很多产业已变得高度专业化。学校组织春游，老师要求同学们尽量少带比较沉重的物品，一切轻车简从，这主要是让大家可以更轻松地去感受大自然的美好。对时装精来说，黑色单品反而是展现个性穿搭的搭配利器，既吸引眼
27、球又干净利落的全黑色装束会在夏天独树一帜，展示不一样的色彩美。目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的评论吸引了大批受众。ABCD【来【答案】C3【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如题中如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲和熏陶。此处不合语境。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如题中“舞文弄墨”舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。用于此处褒贬失当。第
28、三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4 【2017 届福建龙岩五校“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”高三上半期考】填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） （3 分）20 世纪风靡一时的“葫芦娃” “一休哥” “阿凡提”等，时至今日来看，画面 完美、技术
29、不算高级， 这些鲜活形象，真正留在了一代人的记忆中。 这些动漫形象为什么能够立得住，有特殊年代反复播放的客观原因， 最主要的 凭借自身形象的深入人心。 A 未必 也 但 / 但 还是B 不一定 / 可 而 但 还是C 不一定 又 可 / / 当是D 未必 又 而 而 / 当是【答案】A【试题分析】本题考查的是考生正确使用关联词语的能力。考查虚词的使用，这个题目属于近几年来新课标卷都没有涉及过的考点。可能是绝大多数考生复习的盲点，大概会令人错愕。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。仔细阅读所给文字，知道是对前面所说意思的转折，需用“但”，由此，可以排除 CD。当用“也”表前后并列，同时也有强调的
30、意味。B“也”没有使用，显然强调意味不够。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或4那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。三、关联词语的位
31、置不能放错。例如：1虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 五、不要滥用关联词。例如：1他自己不跟老师讲，并且要我讲。2我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。5【2017 届福建漳州一中高三上期中】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分） （ ）【】你看屋里的图书字画，家伙器皿，布置得清雅整洁，不像公坊
32、以前 的样子了。 村子四处起了不少新房，因为盖得错错落落， ，使郭祥绕了不少弯，才走上正街。七尺阔、十二尺深的工房楼下， 地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。A横七竖八 乱七八糟 杂乱无章 B杂乱无章 横七竖八 乱七八糟 C乱七八糟 杂乱无章 横七竖八 D乱七八糟 横七竖八 杂乱无章【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找
33、到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。6 【2017 届甘肃会宁一中高三上第三次月考】下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 （ ） （3 分）5张海迪在两会上指出，慈善法审议通过后，既能让人们认识到捐赠的意义，又能使全国上下出现激浊扬清的清明景象。每个时代都有不同的思维与潮流，这一代人过惯了太平盛世的舒适日子，要求他们效法先民焚膏继晷、废寝忘食的干劲，既苛求，也不切实际。对他这样一个思想有些固执的人，家长并没用把自己的思想认识强加于
34、他，让他接受，而是逐渐地循循善诱，启发自觉。“女当家”在选房一事上大都会眼观六路、耳听八方，即便销售顾问再如何地巧舌如簧，她们仍会坚守自己的选房法则。晋文公为表达对介子推的哀思，下令禁火寒食，自此，习以为常，有了寒食一节。在这个城市疏离大自然、对农作物极其陌生的年代，重过谷日节，感受农业的重要、粮食的意义，对于四体不勤、五谷不分的当代人来说，特别是对孩子来说，还是很有价值的。ABCD【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】成语使用要注意几个方面。1不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。如“文不加点、明日黄花、不
35、刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。2注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。3注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象，不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。4注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。5注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。6注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。7再一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意
36、普通成语与熟语的合并考查，重视含有近义、二义、多义的成语与熟语，注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。7 【2017 届甘肃会宁一中高三上第三次月考】填入下列一段文字空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3 分）6随着智能设备的不断发展，互联网移动端使用人数将大幅上升，会成为新互联网用户的主力， ，在宽带速度和硬件设备的不断革新之下，利用移动设备就 完成几乎所有今日在电脑上才可以完成的任务。 ，腾讯已将集团的发展重点从 QQ 转移到微信，这 标志着移动端将会是未来用户的主要活跃点， 在更多传感器和物联网的支持下，移动端的优势也会更加明显。 A 所以 能 当前 然而B 因此
37、 会 现在 就 当然C 同时 可以 目前 更 而D 能够 日前 也 于是【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】近义词可以从多方面区分，词义侧重点不同，要抓住不同语素理解；词义轻重程度不同；感情色彩不同，例：团结-结合-勾结；适用对象不同，例：爱戴（上级）-爱护（下辈） ；词性不同；词语使用要求不同，有的动词不能带宾语，有的成语只能用于否定，（一）词语辨析，从意义方面辨析：1看词义的轻重 如：妨碍、妨害 。2看适用范围 如：边疆、边境、边界。3看表达侧重。如：嘹亮、响亮、洪亮 解析：“洪亮”侧重于音域宽宏， “嘹亮”侧重于音色清脆、高远，
38、“响亮”侧重于声音响度大。结合语意应选“洪亮” ，应选“嘹亮” ，应选“响亮” 。从用法方面辨析 ：1看适用对象。 如：启用、起用 2看成分搭配 如：发扬优点、作风、传统；发挥创造性、积极性、作用、干劲。3看词性语法 如：启示、启事4看习惯用法 如：捉摸、琢磨 辨析：“捉摸”习惯上用于否定句， “琢磨”习惯上用于肯定句。从色彩方面辨析 ：1看感情色彩 如：妄想、梦想、理想 辨析：作动词时都有“打算”的意思，作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词， “梦想”是中性词， “理想”是褒义词。2看语体风格：一般分为口语（通俗）和书面语（较庄重文雅）两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺
39、语体、政论语体等。如： “见面”和“会见” 、“办法”和“措施” 、 “害怕”和“胆怯” ，都有口语语体和书面语体之分。8【2017 届广东广州铁一中高三上 10 月考】下列各句中加点词语使用正确的一项是我们宣传北京市控制吸烟条例，意在增强居民的控烟意识，拒绝吸烟和“二手烟”的危害，让控烟令落地生根，不走过场，最终达到真正禁烟的目的。7受强冷空气影响，黑龙江多地降雪，气温持续下降，空中喷温泉水秒变冰雾，地面倒水瞬间结冰，人们在室内座位上坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。旧时代的凄风苦雨和战争的血火考验，铸就了老一辈革命家始终不渝的理想信念。反观我们，和平与安逸好像消解了我们的精神“钙质”。
40、在市区有些只允许单向通行的小街巷，却经常遇到逆向行驶的车辆，司机对交通指示标识均习焉不察，给这些单行道“添堵”，这引起市民不满。古巴在政治上深谙左右逢源的生存之道，它积极改善古美双边关系，又深化与俄罗斯的战略合作关系，还与拉美几乎所有国家特别是巴西和委内瑞拉保持良好的双边关系。家园被毁，亲人受伤，但战士何伟说：“我知道家中亲人没有生命危险就可以了，这里的群众更需要救援。”这是一种境界，无独有偶，这样的事也发生在武警四川中队队长杨昌军身上。A B C D【答案】A【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错
41、类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当，此题中第句，席不暇暖：形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。望文生义。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。9【2017 届广东广州铁一中高三上 10 月考】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3 分）面对同一个作文题目，同龄人的观点是不相上下的，在这样的背景下，想要拉开差距靠的就是语言了。语言的锤炼，非一日之功。语言的形成和构建，核心来源于阅
42、读，实际取决于考生视野的宽度和思维的深度。语言的锤炼比较难，只要平时用心，多阅读多积累，提高语言能力是有路可循的。 A 应该 而 仍然 尽管 但 也B 一定 当然 / 因为 所以 就8C 可能 但是 必然 虽然 那么 仍D 尽量 / 最好 即使 也 都【答案】A【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等） ，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个
43、方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上） 、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题“想要拉开差距靠的就是语言了”与“语言的锤炼，非一日之功”之间
44、应是转折关系，因而排除 BD 两项；第三空比较“仍然” “必然”两个词语， “仍然”比较合适，并且 C 项的“虽然” “那么”也不能搭配，因此可以排除 C 项。10【2017 届广东湛江市高三上期中调研】下列各句中加点成语使用，全部正确的一项是（3分） 在我们这个以和平与发展为主题的时代，发达国家不能对发展中国家颐指气使，而应充分尊重他们的正当权益。当年央视的百家讲坛凭借一整天，刘心武等主讲人的独特魅力，其收视率一路攀升，其他同类型节目只能望其项背。如果我们只是将“知”空谈一阵，束之高阁，并不付诸“行”那么这种所谓的“知”是没有任何实际意义的。这个江南小镇和港纵横，河中鱼虾语言和建筑鳞次栉比，
45、建于明代的 36 座石桥将九条古街连接起来，形成一派优美的水乡风光。他毕生从事教育事业，把自己的一生都献给了学校，如今已是一位满头白发的老人了，但依旧好为人师，受到全校师生的敬重。在中国古代底层，农民过着一种日出而作日落而息的农耕生活，他们面朝黄土背朝天，终年胼手胝足，创造着他们所属时代的绝大部分物质财富。9ABCD【答案】B【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中“望其项背”只能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定。 耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听
46、了感到惊异或震动，语句中，是既成事实，故使用错误。此处可用“骇人听闻”。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如本题中“好为人师”只喜欢以教育者自居，不谦虚。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。成语题目，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。11【2017 届广东湛江市高三上期中调研】填入下面文段空白
47、处的词语，最恰当的一组是（3分） 审美主义的现代含义现代含义具有多面性特征。 如果我们追本溯源， 发现，从康得起，审美主义自身就是有某种限度的。康德把审美判。康德把审美判断力规定为人的一种“特殊”认识机能， 拥有这种“特殊”认识技能的人才，具备审美判断力， 不拥有这种“特殊”认识技能的人，也就不可能具备真正意义上的审美判断力。 因为有了这种对于审美判断力的限定性规定， 我们才将康德的审美主义称为“有限度的审美主义。 A / 就会 只要 但 只是 所以B 可是 将会 / 可是 正是 因此C 但是 就会 只有 而 正是 /D 然而 将会 只是 / 只是 故而【答案】C10【考点定位】辨析并修改病句
48、。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。三、关联词语的位置不能放错。例如：1虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 “却”表示转
49、折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 五、不要滥用关联词。例如：1他自己不跟老师讲，并且要我讲。2我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。12【2017 届贵州思南中学高三上半期考】下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是（3 分）（ ）推进大众创业、万众创新是谋求发展的动力之源，年轻人敢于迎接挑战，选择自主创业是值得肯定的，即便交点学费，也不足为训。依我的能力，
50、承担这份工作实在是绠短汲深，但大家既然信任我，我只能勉力而为。争取把事情办好，不辜负大家的希望。图书与文化的关系如此密切，而图书的数量又是如堕烟海，要通过图书来了解中国的传统文化，就必须择其经典来阅读和研究。尽管学校多次三令五申强调不能携带手机进教室，但依然不有少同学对此置若罔闻，究其原因，他们不是没有听见老师们的谆谆教诲，而是没能抵抗信网络和游戏的诱惑。【】【】在当前的廉政建设和反腐败斗争中、，各级领导干部要自觉接受群众的监督，如果利用职权舞文弄墨，贪赃枉法，就会被人民群众所唾弃。吴老师是一位知名的金玉满堂的教育家、社会活动家，当我得知可以。忝列门墙之时，心中一阵狂喜。ABCD【答案】C11
51、【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如题中不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。用在句中是望文生义；如堕烟海：好像掉在茫茫无边的烟雾里。比喻迷失方向，找不到头绪，抓不住要领。应该改为“浩如烟海”。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。例如题中三令五申：多次命令和告诫。用在句中，与“多次”语意重复。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语
52、体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。13 【2017 届贵州铜仁一中高三上第三次月考】下列各句中加点词语的使用，全部都正确的一项是（ ） （3 分）中国最强音节目一推出，就受到各方诟病。有人认为简单地模仿电视台同类节目并不一定会产生好的效果，邯郸学步只会丢掉自己的长处。参加我是歌手节目的选手们风格各异，演唱的歌曲也各有特色，曲尽其妙，整个现场激情澎湃，让歌迷们完全沉浸其中。整节课几乎是学生的天下。每一位发言的同学都侃侃而谈，或发表
53、自己的看法，或对别人的看法提出异议，或补充说明，显示出较强的口语表达能力。着眼当下，土地仍然是很多农民维持生计的最后一道防线，在新一轮城镇化浪潮中，我们从制度上保留承包权就相当于保障了农民的安身立命之本。 【Com】已经路人皆知的品牌为何还要铺天盖地地投放广告？因为不管一个品牌知名度多大，品牌的轻度消费者是非常重要的，此为提醒和转换品牌的轻度消费者。在西方英美法系国家，著名法官其实就是法理功底深厚的学者，法官的判决书往往连篇累牍，一篇精彩的判决书甚至堪称出色的法学。ABCD【答案】B【解析】试题分析：本题考查正确使用成语。邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。侃侃而谈：形容理直
54、气壮的谈论或演讲。安身立命：生活有着落，精神有依托。以上为使用正确的成语。曲尽其妙：把其中的微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表现的手法非常高妙。此处用来形容歌曲望文生义。路人皆知：比喻人所共知的野心。修饰“品牌”不当。连篇累牍：形容篇幅过多，文辞冗长。用于“法官的判决书” ，感情色彩不当。12【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明
55、确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当，此题中曲尽其妙：把其中的微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表现的手法非常高妙。此处用来形容歌曲望文生义。路人皆知：比喻人所共知的野心。修饰“品牌”不当。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。14 【2017 届贵州铜仁一中高三上第三次月考】 为下面这段话填上适当的连词，最为恰当的一组是（ ） （3 分）今天，中国独特 强烈的爱国主义热情，直接源于鸦片战争以来的民族生存危机。在开放时代，中国与世界的关系，发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机， 成为全球化竞争中的最大受益者之一，中国离不开世界，世界 离不开中国。这时的爱
56、国主义应当注入新的因子和意识，它不再应当是封闭的、种族的、排外的， 应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心和普世的价值观念。A而 也 也 也B和 而且 更 而C而 而且 也 而D和 也 更 也【答案】C【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等） ，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空
57、间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上） 、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本13题第一空更需要书面表达“而” 。第二空“也”和“而且”均可，后者递进语意重些。第三空上下文并没有表现出递
58、进意。15【2017届河南南阳一中高三上第二次月考】下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分） 在座谈会上，抗洪救灾英模代表结合工作实际，广开言路，畅所欲言，为水库除险加固、河流治理、城市供排水、道路交通和经济发展献计献策。女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。毕业时，虽然我们班的同学都没有许下海誓山盟，但是我们在心中一直把彼此当做一辈子的朋友。在热烈的掌声中，这次为期一周的漫长的论证会终于打退堂鼓了。作为东道主的我们，也终于松了一口气。戊戌变法后，梁启超发表了大量作品，成为中国学术界的执牛耳者，他对20 世纪中国史学的发展
59、起到了奠基作用。这位曾经一文不名的年轻人，扎克伯格，创办了自己的公司facebook，如今已是亿万富翁。ABCD【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。对象错配，似是而非。16 【2017 届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】下列各项中加点词语使用正确的一项是（ ） （3 分）17 秒时间可
60、以干什么？“手机控”在微信群里抢个红包秀一秀，博尔特跑两次 100 米，但在战火不断的中东，17 秒可以干出石破天惊的大事，让全世界都为之屏息。在国家各部委和各兄弟省市的大力支持下，四川军民团结奋斗，众志成城，战胜了一个又一个的困难，谱写出一曲气贯长虹的英雄颂歌，取得了抗旱灭救灾的决定性胜利。 我们不搞无谓争论，但涉及大是大非问题，涉及政治原则问题，决不能闪烁其辞，更不能退避三舍。14中国官方正式承认正在建造第二艘航母，但是新航母的性能和美国航母相比只能望其项背，一时难以赶超。北京奥运会主场馆“鸟巢”的造型巧妙绝伦，它是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征。李克强总理在国务院常务会议上表示，国务院
61、绝不会发空头文件，为官也绝不能尸位素餐。ABCD【答案】B【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当，此题中句，根据语境，强调的是做事不退缩，所以“闪烁其词”用错。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。17 【2017 届黑龙江哈六中高三 12 月考】下列各句中加
62、点成语的使用，全部正确的一组是（ ）由于伤病，新疆广汇男篮的外援“幸福组合”中的韦弗赴京城复诊，辛格尔顿返美治疗，久假不归，新疆“飞虎队”一度是“全华班”上阵。在 13 届罗马世界游泳锦标赛上，张琳在男子 800 米自由泳决赛中夺得中国男游历史上第一个男子世界冠军，当人们问他有何感想时，他竟然出言无状，脸憋得通红，只是说：“感谢我的教练，感谢所有支持、帮助过我的人。 ”范曾泼墨人物画的出现，使几成绝唱的粱楷泼墨人物画于八百年之后，再次奏出黄钟大吕般的华美乐章。“顺风车”是爱心活动，车主们都是怀着做好事做善事的心来的，我们提倡做好事更要有好的回报，这样社会上好人好事才会可持续发展，才会细水长流。
63、宝玉还是有些歪才的，大观园试才题对额的时候已有显现；只不过他无心进取，所以在贾府人眼中，他才苗而不秀，成了个“银样镴枪头” 。他创作的两部小说虽然题材不同，发表的时间不同，但异曲同工，在评论界引起了很大反响。15ABCD【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当，此题中的
64、异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。不合语境。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。18【2017 届黑龙江哈六中高三 12 月考】依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）从叙事的角度说，红楼梦特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。 中国古典小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异，细节描写 失之简陋、夸张，而红楼梦则 ，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体。这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻， 具有以小见大的艺术容量，充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和
65、表现力。 A 往往 相反 因此B 由于 都 不然 C【 都 相反 因此D 因为 往往 不然 【答案】D【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，第一处主要是对前面“细节描写”令人赞叹的原因的分析，结合后面的“而”可知，之前的细节描写往往是简陋、夸张的。第三处主要是转折关系，综合看来，D 项衔接恰当。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点
66、16句、材料句等） ，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上） 、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析
67、、推理、判断，可以用排除法。如本题第一处主要是对前面“细节描写”令人赞叹的原因的分析，结合后面的“而”可知，之前的细节描写往往是简陋、夸张的。第三处主要是转折关系，综合看来，D 项衔接恰当。19 【2017 届湖南长郡中学高三上月考三】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）民国时期，声名显赫的银行家群体，一度是国家和社会的中坚力量，然而这个曾经创造过辉煌的银行家群体，不知何故很快便 了。丰收的秋天远去，萧瑟的冬日降临了，曾经活跃在田野里的各种动物都已 ，雪花满天飞舞着，为大地披上了一身银白色的服装。正如伟人所说，一切稳固的东西都会 ，一切神圣，都将会遭到亵渎。很多企业早已明白，
68、在这个时代不可能有一劳永逸的生意。A烟消云散 销声匿迹 风流云散 B风流云散 烟消云散 销声匿迹 C风流云散 销声匿迹 烟消云散 D烟消云散 风流云散 销声匿迹【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如题中三个成语，字面相近，但含义、用法各不相同。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩
69、；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20 【2017 届湖南衡阳八中高三上第四次月考】下列各句中加点成语的使用，全部都正确的一17项是（3 分） （）中央巡视组在各地巡视时发现，许多政府部门人浮于事，一些公务员在完成工作后以各种无聊的事情来打发时间，让人以为自己很忙。2015 年两会召开期间，人们在茶余饭后津津乐道地谈论着“深化改革” “反腐倡廉”“养老改革” “环境治理”等话题。一直不瘟不火的京津冀一体化问题，逐渐成为舆论关注的焦点。随着路线图越来越明晰，北京、天津、河北三地之间的产业转移也提上日程。千古文章一大抄，说“抄”
