ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:58 ,大小:2.67MB ,
资源ID:2173687      下载积分:20 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.docduoduo.com/d-2173687.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2011版高中生物全程复习方略课件阶段质量评估(六)教师卷(新人教版广东专用).ppt)为本站会员(微传9988)主动上传,道客多多仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知道客多多(发送邮件至docduoduo@163.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2011版高中生物全程复习方略课件阶段质量评估(六)教师卷(新人教版广东专用).ppt

1、(必修3 第46章) (60分钟 100分),第卷(选择题 共54分) 一、单项选择题(共18题,每题2分,共36分) 1.下面的实例中,能构成群落的是( ) A.亚马孙河谷的热带雨林 B.大兴安岭的红松林 C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落,【解析】选C。群落是在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,大肠杆菌菌落是由单一物种构成的,只能算种群。A、B两项可看成是生态系统。,2.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”的相关操作,错误的是( ) A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 B.从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次

2、 C.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 D.应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数,【解析】选D。酵母菌培养时要严格遵循无菌条件,为了保证酵母菌在培养液中分布均匀,计数前从试管吸取培养液时需将试管轻轻震荡,在培养后期由于酵母菌数量过多,培养液需要先稀释后再计数,每天定时吸取计数但量不一定相同。,3.为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是( ) A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.共生 【解析】选B。引入的真菌与原真菌形态结构和生理特征相似,但二者属于两个物种,故属于竞争关

3、系。,4.下列研究问题不属于群落水平的是( ) A.梧桐山的鸢尾每年新增的个体数 B.深圳红树林的范围和边界大小 C.鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D.根瘤菌和豆科植物之间的关系 【解析】选A。群落水平上研究的问题不仅是群落的丰富度,还有群落中的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。,5.有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是( ) A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林,【解析】选C

4、。次生演替时虽然原有的植被已不存在,但原有的土壤条件基本保留,因此演替所需的时间较短。在冰川泥上进行的演替是初生演替,而不是次生演替。初生演替形成的群落内也存在竞争现象,但不明显。次生演替比初生演替容易形成森林。,6.如图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是( )A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定,【解析】选B。生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析, a的能量和物质来自b,并可传给c,所以a是消费者。,7.如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是( )A.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体

5、 B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 C.b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测 D.d的主要成分是生产者、消费者和分解者,【解析】选C。个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的,A项错误。一片鱼塘中的所有动植物既不是种群(有多个物种),也不是群落(缺少微生物),也不是生态系统(没有无机环境等),B项错误。生态系统的主要成分是生产者,D项错误。,8.如图表示某生态系统中食物网的图解,相关叙述正确的是( )A.图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者 B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级 C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀,【解析】选D。食物网中有八

6、条食物链,叶状虫为第二营养级,处于最高营养级的袋鼬所含的能量最少。属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀。,9.某同学通过分析蛇的食性, 绘制了如图所示的食物关系。 假如一条1 kg的蛇,4/5的食 物来自鼠,1/5的食物来自蛙。 按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为( ) A.45 kg B.22.5 kg C.90 kg D.20 kg,【解析】选A。按能量流动最高效率计算,蛇生长1 kg需 5 kg的食物,由于其食物的4/5来自鼠,1/5来自蛙,所以需4 kg的鼠,1 kg的蛙,而鼠生长4 kg需20 kg的植物,而蛙生长1 kg需25 kg植物,所以蛇间接消耗的植物为45 kg。,

7、10.(2010开封模拟)生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是( ) 处于同一营养级的生物种类多 能量可通过不同的食物链传递到最高营养级 某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替 能量流经各营养级时,是逐级递减的 A. B. C. D.,【解析】选B。生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,传递能量的途径就越多,相互弥补性就越强。但能量的逐级递减并不能说明生态系统调节能力的大小。,11.(2010广州模拟)如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析合理的是( )A.该图表示一个生物群落 B.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%20% C.若D

8、种群为增长型年龄组成,则E种群密度将逐渐增大 D.E和F存在着地理隔离和生殖隔离,【解析】选C。该图中含有生物群落和无机环境,但生物群落不包括无机环境。图中B、C和F属于第二营养级,其能量之和占A种群能量的10%20%。对于增长型种群,其种群密度将逐渐增大。E和F属于不同的营养级生物,为不同的物种,但可以处于同一个环境中,因此,不一定存在着地理隔离。,12.在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括( ) A.通过兔子呼吸作用释放的能量 B.通过兔子的粪便流入到分解者体内 C.通过狐狸的粪便流入到分解者体内 D.流入到狐体内 【解析】选B。兔所同化的能量的去向

9、有兔呼吸作用释放的能量、传递到下一个营养级的能量、遗体被分解者分解释放的能量及未被利用的能量;通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量不是兔所同化的能量。,13.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是( )A.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性 B.表示流经生态系统内部的总能量 C.一般情况下,为的10%20% D.从能量关系看+,【解析】选B。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,是流入初级消费者的能量,生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性;为初级消费者流入次级消费者的能量,能量在各营养级之间的传递效

10、率为10%20%;因次级消费者自身的生命活动要消耗大量的能量,因此+。,14.在下列实例中,通过食物链而引起的生态危机是( ) A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C.温室效应 D.臭氧减少,臭氧层出现空洞 【解析】选B。生物富集作用是通过食物链而引起的生态危机。,15.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是( ) A.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 B.这种甲虫属于次级消费者 C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部 【解析】选C。甲虫以土壤中的落叶为主要食物,营腐生生活,属于

11、分解者,不参与一般食物链的构成,但却对生态系统的物质循环、能量流动具有促进作用。,16.桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作为塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三大丰收。这是哪一方面的典型例子( ) A.维护原有的生态系统稳定性 B.加速生态系统的物质循环 C.根据人类需要建立新的生态系统稳定性 D.加速生态系统的能量流动,【解析】选C。桑基鱼塘是根据生态系统稳定性原理,以人们的需要为目的建立起来的新的生态系统。这个生态系统并不能加速物质的循环和能量流动的进程,而是一个打破旧的生态系统稳定性,建立新的生态系统稳定性的过程。,17.(2010银川模拟

12、)某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是( )A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D.若想维持生态平衡,丙瓶不应放在黑暗中,【解析】选A。甲瓶中小鱼死亡较快是由于鱼的数目较多,快速耗尽瓶中的氧气,所以比另外两瓶中的鱼存活时间短。,18.(2010温州模拟)农业的发展已由传统农业向现代农业转变,现代农业虽然产量大大提高,但又造成了严重的环境污染,因此我国现在农村大力推广生态农业,下列关于生态农业的叙述不正确的是( ) A.生

13、态农业中食物链和营养级越多越好 B.生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高 C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 D.生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出,【解析】选A。生态农业的目的是废物资源化,使能源更多地流向对人类有益的部分,所以营养级并非越多越好。总体上看,生态农业设计比现代农业生物间关系复杂,所以抵抗力稳定性较高,但人的作用仍然非常关键。,二、双项选择题(共6题,每题3分,共18分) 19.如图表示某一生态系统中,取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析,正确的是( )A.三个物种的食物资源不完全相同 B.物种甲与物种乙为竞

14、争关系 C.物种丙与物种甲为捕食关系 D.能量流动方向由甲经乙到丙,【解析】选A、B。由图可知,三个物种有共同的食物资源(中等颗粒大小的食物),而且种群数量之间没有明显的多少关系,因此它们之间应是竞争关系,并且相互之间也不存在能量流动问题。另外,每个物种的峰值数量所对应的食物颗粒大小不同,因此它们的食性又不完全相同。,20.下列关于生态系统稳态与保护的描述中,正确的是( ) A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 C.保护大熊猫的最有效措施是易地保护,提高适应新环境的能力 D.在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节,【解

15、析】选A、B。负反馈调节是生态系统自我调节的基础。生物多样性是保持生态系统稳定性的重要条件。保护生物多样性的最有效措施是就地保护(即建立自然保护区),提高环境的容纳量。,21.考查农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程,发现在水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“晒田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,正确的是( ) A.农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻 B.搁田时排出的水可能对水体造成污染 C.搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗病能力 D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用,【解析】选A、B。拔草是为了减少与水稻竞争的其他植物,排水可

16、使水稻根系向地下水更丰富的方向生长,提高水稻抗倒伏能力,但排出的水会有较多N、P、K等矿质营养,可能造成水体富营养化现象。焚烧稻秆可加速物质循环,但不能提高能量利用率。,22.下列属于生态系统功能过程,描述错误的是( ) A.生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗 B.在植物鼠蛇这条食物链中,鼠是次级消费者、第二营养级 C.蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 D.根瘤菌将大气中的氮气转化成为氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中,【解析】选B、D。在植物鼠蛇这条食物链中,鼠直接以植物为食,属于初级消费者。根瘤菌可将大气中的氮气转化成为氮的化合物被植物

17、利用,贮存在植物体内,并不直接回到大气中。,23.生态系统中的信息包括( ) A.遗传信息 B.物理信息 C.化学信息 D.行为信息 【解析】选B、D。石油化工企业必然会污染当地环境,所以会影响该生态系统生物多样性的间接价值,其物种丰富度会在一定时间后改变,很难长时间保持。,24.野生稻是水稻的祖先,在长期的自然选择中形成了丰富的变异类型,保留了诸多抗逆、抗病虫害、优质、广适性等优良基因。云南省农科院成立了科研团队,对野生稻进行研究保护,其目的是( ) A.直接引种栽培 B.保护基因多样性 C.保护生态系统多样性 D.利用杂交技术改良栽培水稻的基因库,【解析】选B、D。研究保护众多变异类型,保

18、留了诸多优良基因,并非直接引种,而是保护基因,建立基因库以利用生物育种。仅仅研究保护水稻并不能真正保护生态系统多样性。,第卷(非选择题 共46分) 三、非选择题(共3题,共46分) 25.(16分)如图表示生态系统的一般模型,A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物。试分析回答:,(1)请写出图中的捕食链:_。在这条捕食链中,被B2所同化的能量的去路有哪些:_。如果该生态系统中次级消费者增重2 kg,至少需要生产者提供_kg。 (2)图中各种成分彼此联系、相互作用形成了生态系统,生态系统的功能是_。 (3)该生态系统需要不断输入太阳能,因为能量流动具有_的特点。 (4)碳和硫在生物群落中的流动

19、形式分别是_。若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的环境问题分别是_等,我们可以采取_等措施来减轻这种环境问题。,【解析】(1)图中的食物链是AB1B2B3,B2所同化的能量由4个部分组成:自身呼吸消耗、被分解者分解、被下一个营养级同化、现存生物暂未被利用部分。按能量传递效率10%20%,若次级消费者增重2 kg,至少需要生产者提供x,则x20%20%=2 kg,x=50 kg。 (2)生态系统的功能是能量流动、物质循环和信息传递。 (3)能量流动的特点是单向流动、逐级递减。 (4)在生物群落中物质是以有机物的形式传递的,CO2过多会出现温室效应,而SO2过多会形成酸雨。,答案:

20、(1)AB1B2B3 呼吸消耗、被分解者分解、被下一个营养级同化、未被利用的 50 (2)能量流动、物质循环、信息传递 (3)单向流动、逐级递减 (4)含碳有机物、含硫有机物 温室效应、酸雨 植树造林、减少化学燃料的燃烧、开发新能源(答出两点即可),(1)该生态系统的生产者主要有_。鸭与害虫、杂草的关系是_。鸭在该生态系统中可以是第_营养级。 (2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_ _。 (3)生产的大米无公害的原因是_。 (4)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_。,(5)蘑菇在该生态

21、系统中属于_,如图所示,在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因:_。 (6)一般地说,农田生态系统的_稳定性较低,废弃农田上会发生群落演替,该演替的类型是_。,【解析】本题主要考查生态系统结构和功能及稳定性。该农业生态系统充分利用了各种成分之间的关系,促进了物质循环,实现了能量的多级利用,最大限度地提高农产品的产量。特别是利用乳酸菌进行发酵,提高植物秸秆与杂草的营养价值;蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以被植物利用,同时提供有机肥料可以肥田,减少了化肥的使用量,从而减少了环境污染。,答案:(1)水稻、杂草 捕食 二、三 (2)实现生态系统内能量和物质的多级利用,提高农产

22、品的产量,减少环境污染(合理地调整生态系统中的能量流动关系,提高能量利用率,减少环境污染) (3)减少了化肥和农药的使用量,减少了对水的污染 (4)无核膜包围的细胞核 (5)分解者 蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使其光合作用增强 (6)抵抗力 次生演替,27.(15分)华南虎(又称中国虎)是我国特有的亚种,全球只剩下不到100只,在野外生存的华南虎可能只有10到30只。影响它们数量的首要原因是人虎冲突。一只虎至少需要15到30平方公里活动空间。近代的人口迅速增长,导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化,很难满足华南虎的生存和繁殖的要求。第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物,

23、当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时,华南虎已经很难生存。 (1)华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物,它们属于一个物种的两个不同亚种。从进化的角度看,其差异的实质是种群_不同。,(2)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志,这是一种_信息。 (3)如图是能量流经华南虎种群的示意图,其中A表示华南虎的能量摄入量。那么,B、D、E依次表示华南虎的_、_、_。而要确保华南虎的能量需求,其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到_。,(4)如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时,华南虎的生存和繁殖就变得异常困难:_;_。 (5)如果陕西镇坪存在华南虎,对该区域内的华

24、南虎最好的保护方式是_。,【解析】(1)生物进化的实质是种群基因频率的改变,而亚种间的差异在于种群基因库的不同。 (2)尿液为化学信息。 (3)B、D、E由图分析依次表示华南虎的同化量、呼吸作用散失量和流向分解者的能量,为确保华南虎的能量需求,生产者固定能量最少值应按20%传递效率来计算,虎也应以位于第三营养级来计算。 (4)栖息地碎裂化意味着生存空间缩小,而岛屿化则意味着出现了地理隔离。 (5)保护华南虎的最好方式就是就地保护。,答案:(1)基因库 (2)化学 (3)同化量 呼吸作用散失的能量 流向分解者的能量 25B (4)生存领地缩小,使华南虎难以获得生存所需的物质和能量 造成地理隔离,阻碍了雌雄个体之间的交配 (5)就地保护(建立自然保护区),本部分内容讲解结束,

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报