1、电子商务专业学生新媒体营销能力及其培养策略 摘 要现如今电子商务企业缺少人力资源，缺少具有专业技能的人才，决定电子商务专业学生能否较好就业的主要因素就是看其能否具有新媒体营销能力，能够使用新媒体开展营销活动对电子商务专业学生来说是必备的基本能力。新媒体营销能力对学生的实践能力要求非常高，单单凭借专业书本知识并不能真正的锻炼和提高学生的新媒体营销能力，也无法使学生具备创新思维。 关键词电子商务；新媒体营销；培养策略 中图分类号G642 文献标识码A 文章编号2095-3712（2015）21-0115-02 作者简介施薇（1983），女，湖北人，工商企业管理硕士，湖南大众传媒职业技术学院讲师，研
2、究方向：电子商务，新媒体营销。 一、社会需要的三类新媒体营销人才 第一，具备营销思维模式，能够较好地掌握新媒体营销策略、新媒体营销工具的使用及微网店设计等，熟练掌握新媒体营销的操作流程，同时具备较强的沟通能力和协作能力。第二，有市场调研能力，有市场分析能力，有一定的管理水平，对于新媒体营销策略、新媒体营销工具及消费群体有清晰的认识，在企业营销中可以担当重任。第三，具有丰富的专业经验，有一定的市场规划及分析能力，能够从企业的角度出发设计营销战略及营销目标，能够制订各种营销方案，具有较强的管理能力。 二、电子商务专业学生新媒体营销能力的培养策略 （一）在课堂教学中加强学生社会实践 课堂教学对于电子
3、商务专业学生来说是必不可少的。课堂教学向学生传授专业知识，学生通过掌握和牢记这些专业知识，获得一定的技术能力。电子商务实践是衡量学生新媒体营销能力高低的工具。只有参与多种实践活动，学生才能巩固自己所学的专业知识，提升自己与人沟通交流的技能，增强团队意识。将课堂教学和社会实践结合起来是培养学生新媒体营销能力的有效途径。学校可以与中小型电子商务公司合作，让学生以公司为平台，检测自己新媒体营销能力的水平。随着市场竞争化的日益加深，电子商务专业学生的就业成为一大难题，培养他们的新媒体营销能力至关重要。 随着电子商务行业的发展，相关企业对新媒体营销人才有更高的要求。新媒体营销人才不但要有丰富的专业知识、
4、专业技能，还要有多方面的实践能力。具体而言，新媒体营销人才需要具备一定的文字表达能力和动手能力、收集和整理资料的能力、检测用户体验的能力、了解代码的能力、制作微网页的能力。需要具备文字表达能力是因为随着互联网信息的快速发展，网页上大部分内容都是文字，无论是音像、图片，还是视频都需要借助文字说明，文字要符合网页设计的需求，新媒体营销人才最基础的一项能力就是文字表达能力；动手能力就是针对在营销过程中遇到的疑难问题，通过动手操作解决问题，动手能力越强，就越能深入地了解新媒体营销；收集和整理资料的能力是新媒体营销人才必备的能力，营销人员需要对项目进行钻研，在策划网站或是新媒体营销方案时，需要综合相关资
5、料、认真规划。 （二）加强电子商务仿真模拟环境建设 实践证明，让学生在电子商务仿真模拟环境下学习是锻炼学生新媒体营销能力的有效途径。电子商务仿真模拟环境主要有营销、支付、物流、管理、商务等多个环节，在基础设施建设上不但要有连接互联网系统的计算机机房，还要与多个部门配合，如营销部、商务部、物流部、财务部等。只有加强电子商务仿真模拟环境建设体系，才能保持锻炼学生新媒体营销能力工作的有序进行。 （三）积极发挥多媒体网络教学在新媒体营销能力培养方面的作用 多媒体网络教学是凭借互联网信息，以图、文、声等形式向学生展示专业知识的教学模式。多媒体网络教学涵盖的内容十分丰富，传播速度快，可以作为学生学习和交流
6、的平台。充分发挥多媒体网络教学的优势，培养学生的多种能力，从而达到培养学生新媒体营销能力的目的。 （四）校企合作培养学生新媒体营销能力 按照企业对学生新媒体营销能力的特定需求，将企业项目与教学内容结合起来，形成具体的培养要求，培养学生的新媒体营销能力。在教学中，充分发挥学生的能动性，让学生在实践中发展自身的能力。校企合作的主要目的是实现“双赢”，学生可以根据自己的兴趣，参与一些操作性强的企业项目，如阿里巴巴的认证等。校企合作是培养学生新媒体营销能力的最佳途径。 （五）积极发挥学习小组在自主化学习过程中的主体地位 依据学生知识掌握能力、学习能力、反应能力的高低，组建互补型学习小组。学习小组可以围
7、绕课堂教学中的一个营销课题展开活动，每个小组成员自主查阅资料，针对有疑问或是不懂的地方，互相帮助，共同解答疑难问题。在小组学习中，教师处于引导地位，学生处于主体地位，教师要帮助学生走出恐惧、紧张、不安等不良情绪，让每一成员在学习小组中积极发挥作用。鼓励学生运用多种学习方法，克服内外环境的影响，发挥自身的想象力和创造力，积极与小组成员交流、合作。积极发挥学习小组在学生自主学习过程中的作用，让学生变得更加自信，从而提升学生新媒体营销能力的水平。 三、总结 电子商务专业学生新媒体营销能力的培养是具有实际现实意义的，一方面新媒体营销能力直接决定了学生的就业，另一方面，培养具有新媒体营销能力的人才能满足电子商务行业发展的需求。因此，培养学生新媒体营销能力是现如今各大院校电子商务专业重要的教学任务，教师和学校应该积极实施教学改革，完成培养人才的重大使命。 参考文献： 1 刘春青.基于能力目标的数字化资源共建共享课程设计J.广东技术师范学院，2014（4）. 2 刘咏梅.筹议电子商务专业学生新媒体营销能力及其培养途径J.电子商务，2011（8）. 3 彭连刚.高校学生新媒体营销能力培养途径以高校电子商务专业为例J.宿州学院学报，2014（4）.第 5 页 共 5 页
