1、120152016 学年度第二学期期末检测八年级语文试题一、积累与运用（30 分）1.下列词语中加点的字读音全部正确的一项（ ） （2 分） A.狩猎（shu） 绯红（fi） 看风使舵（du） 颔首低眉(hn) B.不逊（xn） 繁衍（yn） 随机应变（yng） 油光可鉴（jin） C.诘责（ji） 禁锢（g） 长吁短叹（y） 正襟危坐（j n） D.黝黑（yu） 污垢（hu） 合辙押韵（zh） 众目睽睽（ku） 2.下列词语中没有错别字的一项（ ） （2 分） A.缄默 狼籍 一视同仁 引经据典 B.迁徙 胆怯 精巧绝轮 沧海桑田 C.滑翔 牟取 不容置疑 拖泥带水 D.憔悴 挑剔 相形见拙
2、 莫衷一是3.下列加点成语使用错误的一项是（ ） （2 分）A谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。B在 NBA 最有价值球员评选中，库里鹤立鸡群，全票当选，将竞争对手远远甩在身后。C愚公移山，精卫填海，别人看来不自量力的行为，却显示了中华民族征服自然的勇气。D晒，顾名思义就是指展露在阳光下。我们也提倡晒晒，正所谓晒晒更健康嘛。4.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( ) （2 分）A中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。 礼记礼运中所说的“天下为公” ，已经成为至理名言。B她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做
3、那么多事呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀？”C中纪委监察部网站刊登了题为“高压惩腐无禁区无特区无盲区”的评论员文章，称国企将成为惩治腐败的重要“战场” 。D朋友问:“这条路谁能走通呢?”我干脆地回答:“我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去！”5.下列各句中，没有语病的一项是( ) （2 分）A有些科学家认为，转基因大米富含维生素 A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。B今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。C不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清， 他们身上体现了我国传统的爱国情2怀和民族气节是一脉相承的
4、。【八年级语文 试题共 10 页】第 1 页D几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。6.下面说法有错误的一项是( ) （2 分）A “靖节先生” “临川先生” “王右丞”分别是以人物的谥号、籍贯、官职命名的。B “但愿人长久，千里共婵娟” ， “婵娟” “玉兔” “素娥” “广寒宫”等都是月亮的别称。C古时男子三十岁举行加冠仪式，表示已经成人。后人常用“加冠”表示年已三十。D李白行路难中“闲来垂钓碧溪上”用的是吕尚（姜太公）的典故。7下面语段中划线短语与方框中短语“超越想象”结构相同的项是( ) （2 分）超越想 象 的脑力精英
5、， （A）流光溢彩的超炫舞台，令人咋舌的神奇道具， （B）充满动感的视觉特效 “让科学流行起来！”在同质化的选秀、亲子等节目让观众深感（C）审美疲劳之后，科学达人秀最强大脑吹来一股（D）清新的风。8名著阅读。 （5 分）“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。 ”这段话是名人传一书对 的外貌描写。 （1 分）结合对名人传的阅读，谈谈贝多芬一生中最大的痛苦是什么，最大的幸福又是什么。 （4分） 9.默写（5 分） ，草色遥看近却无。 明月楼高休独倚， ， 。酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理的一句话是
6、：， 。水调歌头明月几时有中表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：， ， 。 杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ ，”的呼唤。10综合性学习（6 分）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？3请写出两项。 （结构、字数必须一致） （2 分）活动一： 活动二： 为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。 （2 分）请将右图中的文字按现代书写规范用正楷抄写在田字格内。 （2 分）【八年级语文试题共 10 页】第 2 页二、阅读理解（40
7、 分）阅读下面文字，完成 1127 题。（一）咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风 起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔！但恨处非位，怆恨 使心伤。【注】商风：秋风。 怆恨（ling）：悲伤11.诗中有一个词常作中国的代称，这个词是 。 （1 分）12.诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（2 分）13.这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？（3 分）（二）甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也
8、，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 岳阳楼记乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发 而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 醉翁亭记14解释下列句中加点词的意思。 (2 分)4此则岳阳楼之大观也 山间之四时也 15在甲文中找出与乙中“晦明变化者，山间之朝暮也”一句句式相同的句子，写在下面横线上。 (2 分) 16.用简洁的文字概括 甲 乙两段文字所写的景物的特点。(2 分)甲 乙 （三）天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使
9、为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索 之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣， 能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。 ”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京 师天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。 ”南向拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。 宋 史 文天祥传【注】潮阳，地名，在广东。后文的“厓山” ，也是广东的地名。弘范，即张弘范，元朝将领。张世杰，南宋将领。泫然，流泪的样子。17.下
10、面句中加点词语用法相同的一项是（ ） （2 分）A弘范义之 邑人奇之 B以客礼见之 不以物喜C南乡拜而死 人不知而不愠 D其妻欧阳氏 其真无马邪 18. 翻译下面句子。 (2 分)况敢逃其死而二其心乎？ 19阅读选文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。 （3 分）（四）谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到5处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来
11、死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。 敬畏自然20这几段文字中，作
12、者得出的结论是什么？（2 分）_21.第一段的句子“如果宇宙没有生命，怎么会 从中开出灿烂的生命之花？”从语气来看属于_ 句。请将它改成陈述句，然后比较两者的表达效果有何不同。 （3 分） _ 22.如何理解“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这句话？（2 分）_ （五）漓江情韵从维熙雨霏霏，雾茫茫 。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美鳊织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去伞下
13、忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好 你好一”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。 ”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：6“要知漓江美，请你登木舟。 ”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，a 在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只
14、鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身材和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。 ”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意
15、思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。b 那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗是你教它的?”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。 ”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点
16、拨它也就会了。 ”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。【八年级语文试题共 10 页】第 5 页我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以 不可以 老先生，我没为你做什么不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的7人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章23请简要概括本文的主要内容。(2 分)24第一段在文中
17、起什么作用?(2 分)25 “我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(3 分)26从文中画线的 a、b 两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3 分)选 句，赏析： 27文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可) (4 分)三、写作（50 分）人类将面临灭顶之灾，在某地有一个防护罩，只有进入 防护罩才能活下来，而防护罩内只允许进入一个人。如果你有这个决定权，你想把生的希望留给谁？请以“把生的希望留给 ”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体自选；不少于 600 字；文中不得出现考生的真实姓名及校名。820152016 学年
18、度第二学期期末检测八年级语 文试题 答案17 B C A B D C B （每小题 2 分）8托尔斯泰（1 分） （4 分）贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的第九交响乐 。 （4 分） （5 分）9.略（每小题 1 分，共 5 分）10示例：名家作品展（2 分） 示例：练好钢笔书法，传承汉字文化。写漂亮字，做优秀人。 （2 分）（2 分） （共 5 分）11.九州（1 分）12.高洁（或“超越脱俗” “清高” ） ，志向远大（或“心忧天下” ） ，才能出众。 （2 分）13.这首诗运用了托物言志（或“比兴” “象征” ）的手法；以“凤
19、凰”自喻（或“象征诗人自己” ） ，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬（或“报国无门” ）的悲伤情怀。 （意对即可）（3 分）14景象 季节 (每小题 1 分，共 2 分)15此则岳阳楼之大观也(判断句 2 分)16甲阔大壮观，乙秀美多变。 (2 分，意思对即可)17A（2 分）18怎敢怀有二心苟且偷生呢? （2 分）19文天祥被捕之后，在元营多次劝降，但他舍生取义，视死如归，死前从容坦荡，死后仍面不 改色，在文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气。 （3 分）译文：文天祥被押至潮阳,见张弘范时,左右官员都命他行跪拜之礼,没有拜,弘范于是用宾客的礼节接见他,同他一起入厓山,要他
20、写信招降张世杰。文天祥说: “我不能保卫父母,竟然教别人叛离父母,可以吗?”张弘范坚决索要书信,文天祥于是写了过零丁洋诗给了他。这首诗的尾句说: “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ”弘范笑着把它放在一边。张弘范攻破厓山后,元军中大摆酒宴犒军,张弘范说:“丞相的忠心孝义都尽到了,若能改变态度 像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上,将不会失去宰相的位置。 ”天祥眼泪扑簌簌地说“:国家灭亡不能救,作为臣子,死有余罪,怎敢怀有二心苟且偷生呢?”弘范认为 他的话合乎正义,派人护送文天祥到京师。文天祥临上刑场时特别从容不迫,对9狱中吏卒说“:我的事完了。 ”向南跪拜后被处死。几天以后,他的妻子欧阳氏 收拾他的尸体
21、,面部如活的一样,终年四十七岁。20.人类理应敬畏自然（2 分）21.反问句 如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。反问句的语气更加强烈。 （2 分） 22宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。 （2 分）23.在漓江边， “我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。人物 1 分，情节 1 分，共 2 分)24.交待故事发生的环境。引起下文。营造朦胧的诗情。用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点，一点 1 分，共 2
22、分)25.因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大， “我”很失望。(1 分)与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，(1 分)突出摇船人的精神品质。(1 分) (意思对即可。共 3 分)26. a 示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。b 示例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。 (对比喻内容的分析 l 分，效果 2 分，共 3 分)27.身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：不甘靠屹“社会低保”打发日子，靠摇船为生，不接受“我”给他的五元钱。乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。(意思对即可。每个方面 2 分，其 c“形象 l 分，分析 1 分。共 4 分。若答“阳刚” ，言之成理也可)
