1、,教 学 过 程,一、导入新课 （组织教学）,二、歌曲欣赏 （情感体验）,三、作者介绍 （知识讲解）,四、歌曲新授 （突破难点）,五、艺术表现 （延伸拓展）,六、巩固歌曲 （下课礼仪）,大 海 啊，故 乡,常熟市梅李中学 孙伟峰,听一听 想一想,1、音乐情绪是怎样变化的？2、音乐力度又是如何变化的？,由深情到激动,由弱到强,词曲作家介绍：,王立平著名作曲家，吉林长春人，毕业于中央音乐学院。他的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，具有浓郁的民族风格和个人特色。代表作品有电影故事片音乐红楼梦、少林寺等。,作品分析,分析曲式结构、调号、拍号 曲式结构：单三部曲式 调号： 1=F 拍号： 拍,歌曲的拍子
2、,.三拍子通常给人抒情，荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这首歌曲情感。,我 心 似 海 洋,跟伴奏用“绿” 哼唱歌曲注意演唱情绪。,大海啊,故乡,王立平 词曲,稍慢 深情地,绿,绿,绿,主导节奏：,拍打这条节奏,学一学 唱一唱,X X X XX X X X - -,X X X XX X X X - -,3/4 6 5 4 11 6 5 |5 - - |,（注意：后十六音符的唱法、长音G时值要足。）,我 心 似 海 洋,跟伴奏轻声唱歌词，注意力度的变化。,大海啊,故乡,王立平 词曲,稍慢 深情地,A,B,B,论一论 说一说,根据歌曲的音乐情绪，这首歌曲可以分成几个段落？每个段落有什么特点？,第一段
3、 朴实、优美、回忆自己在海边生活经历。第二段 音区提高，充满激情，是情感的抒发，表达主人公对大海对故乡和妈妈浓厚真挚情感。,大海啊故乡歌曲作于1983年，是我国著名作曲家王立平为中国第一部反映远洋轮海员生活的影片大海在呼唤的主题歌。,歌曲通过哪些音乐要素来表现主题的？,小结：（各音乐要素的表现方式及作用）,四三拍,强弱弱，表现了大海摇曳、荡漾的感觉。,主导节奏：,大附点、切分节奏的运用，表现了大海的波涛起伏，使音乐形象更加生动，有推动力。,旋律流畅、舒展、平稳，表现了大海博大宽阔的胸怀。,圆润、流畅的演唱，歌曲给人深情沉稳之感。,深 情,借助对大海的思念与赞颂，抒发了对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。,稍慢,大海是我的家乡当我年幼时妈妈说大海就是我亲爱的家乡。 我出生在海边，在浪花中成长。 伟大的海啊，伟大的海， 你是我生活的地方。 无论我漂流到哪里， 都有海风吹，海浪翻滚。 伟大的海啊，伟大的海， 你像我妈妈一样。 无论我航行多么远，你总在我的身边。,
