1、同一首歌,第一课时,同一首歌,请同学们带着以下问题去听范唱，问题：,聆听歌曲，说说歌曲的节奏、旋律有何特点？歌曲表达了怎样的情感？,歌曲节奏舒缓、旋律悠扬，表达了人们对逝去岁月的感悟和 美好未来的向往。,歌曲可分为几个部分？每部分表达的情感有何不同？,歌曲可分为两个部分，带再现的单二部曲式结构。第一部分旋 律进行显得平稳、流畅而深情；第二部分以二声部的合唱进入， 旋律跌宕起伏，让人心潮起伏、情感激荡、思绪万千，紧接着 音乐再现第一段部分旋律，情绪又回归深情。,同一首歌,（第一部分）,同一首歌,（第二部分）,演唱形式： 歌曲的演唱形式有很多种，常见的演唱形式有：独唱、齐唱、合唱、重唱、对唱、轮唱
2、、领唱与合唱、表演唱、清唱等。独唱：一个人单独演唱歌曲，称为“独唱”。齐唱：很多人一起演唱单声部的歌曲，称为“齐唱”。齐唱的人数多少不限，可以是男女混声齐唱，也可以是男声齐唱或女声齐唱。 合唱：将许多人分成几个声部，同时演唱有两个或两个以上不同曲调的歌曲，称为“合唱”。常见的合唱形式有：混声合唱（由女高、女低、男高、男低四个声部组成）、同声合唱（分男声、女声、童声的二部、三部合唱），以及没有伴奏的“无伴奏合唱”等。轮唱：将许多人分成两个或三个、四个声部，各声部相隔一定的拍数，先后演唱同一曲调，称为“轮唱”。对唱：两个人或两组人作对答式的演唱，称为“对唱”。对唱有男女声对唱、男声对唱、女声对唱等形式。 重唱：多声部的歌曲每声部只有一人（或二人）演唱的，称为“重唱”。重唱有男女声二重唱、男声或女声重唱（包括二重唱、三重唱、四重唱）等形式。,结合以上不同的演唱形式，请同学们分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。,分组拓展：,答案,答案,答案,答案,答案,5. 听下面录音片段，说出演奏的乐器名称。,答案,答案,答案,1,2,3,琵琶,古筝,竹笛,编钟,古琴,扬琴,二胡,埙,同学们，再见！,
