1、小学 XX 年秋学期学校工作计划指导思想：以饱满的工作精神迎接党的十九大的召开，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以提升教育质量为核心，根据义务教育学校管理标准 ，育人为本，全面发展，促进公平，提高质量，推进课程改革，加强教育科研，依法办学，科学治理，安全和谐，充满活力，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康持续发展。工作思路：树形象创新风通过师德教育和党员教育活动，提高每一位教职工的职业道德水平，树立良好的教师形象，促进校风、教风和学风的落实。强素质推课改以课程培训为切入点，以校本培训为载体，丰富教师
2、专业发展内容，扎实开展教科研工作，进一步推进课堂教学改革，继续开展“情趣课堂”的研讨展示活动。抓管理促质量学校将进一步完善和加强对各部门工作的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。抓实施促发展积极实施大市与市教育主管部门开展的多项教育工程，如素质教育“5+2”工程， “泰微课”建设，泰州市“教育大阅读”活动等，进一步丰富学校课程建设，打造学校特色品牌。本学期，我校工作要点有：一、重视德育建设，不断提升学校内涵发展认真贯彻江苏省中小学管理规范 ，开展专项治理活动，规范教师教学行为，夯实学校管理基础，严格学籍、招生管理，全面落实义务教育
3、学校管理标准 ，建设现代学校管理制度，坚持面向全体、全面发展、尊重个性，注重校园文化建设，形成学校鲜明的办学特色。秉承“一切为了成长”的办学理念，加强学校“三风”建设，坚持从严治教、从严治校、从严治学，着力提升学校教育内涵发展水平。加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的文明礼仪习惯。开展爱国主义教育、国防教育、法制教育、感恩教育，塑造学生健康的人生观、世界观。创新开展科技教育，树立从小爱科学的意识。依据泰州市教育局文件精神，继续实施素质教育“5+2”工程：主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制。具体工作规划有：开展“动感中队
4、”创建活动在全校部分中队开展“动感中队”创建活动，建立健全中队设置，在大队和中队大力开展“五小”活动， “红领巾小健将” 、 “红领巾小百灵” 、 “红领巾小书虫” 、 “红领巾小创客” 、 “红领巾小主人”活动，引领全校少先队员快乐生活、全面发展、健康成长。推进“关爱留守儿童，争做教师妈妈”活动根据市局的要求，扎实开展关爱工作，建立好关爱手册，宣传好正面典型，校级层面与教师层面活动齐头并进，让更多的留守学生、困难学生感受到学校大家庭的温暖。建设“家长学校”课程充分利用社会家长资源，邀请教育专家、家长代表、骨干教师作教育讲座，开展好家长开放日、亲子互动活动，在学生“成人、成才”上发挥好家校共建
5、的作用。完善家长委员会，设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。二、加强队伍建设，锻造高素质的教师团队学校将把强队伍作为强教育的首要工程，加强教师管理和职业道德建设，建立健全师德教育机制、制约机制、激励机制，激发教师的爱心与责任，积极构建“三问三亮三评”为主要内容的师德管理长效机制，提高教师教育教学能力，建立教师专业发展支持体系。加强师德管理，有效开展师德教育活动严格执行教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定和关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定 ，深入开展师德承诺活动，组织师德教育专题讲座，用身边的人或事影响带动全校教师，评选优秀教师和优秀班主任。利用家长会
6、等时机对家长进行问卷调查，了解全体教师在师德师风各方面的表现；杜绝体罚、变相体罚、推销资料、有偿补课等违规现象。制定相应的教育惩戒措施，一旦发现，严肃查处。班子成员团结进取，教师结构优化合理领导班子团结和谐，作风民主；中层干部健全精干，年龄、性别、学科结构合理，得到教职工的信任。教师结构优化合理。学校按照省市标准以及教育教学需要，配足配齐学校专任教师和教辅人员，专任教师专科及本科以上学历分别达 100%和 90%以上，为教育教学提高优良的师资力量。加强教师专业规划，促进教师主动发展实施教师针对性培养，形成“合格教师骨干教师教坛新秀教学能手学科带头人特级教师”的教师发展之路。学校将积极创造条件，
7、搭建舞台，组织教师外出培训学习。每位教师根据自我发展规划，目标引领，使骨干教师能脱颖而出，成为市级、大市级骨干教师，发挥示范辐射作用。学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动，组织新教师汇报课，开展骨干教师示范课等常规性活动。学校一如既往实施“135 工程” ，根据新教师自身特点与要求，安排好师徒结对活动，在“师带徒，兵教兵”的听课交流中相互学习，积极邀请市局与教科研方面的领导、专家到学校指导，让青年教师在思想和业务上尽快入门，早日成熟。学校将推出“种子教师”养成计划，帮助教师成长，打造一支亮眼的教师团队。加强党员队伍建设，发挥党员带头作用认真学习党章 、 党规 ，以及习近平总书记系列讲话，进
8、一步贯彻实施“两学一做”活动，按照“深学、细照、笃行”活动精神开展党员自查自纠活动、创先争优活动，同时充分发挥学校工会、共青团、妇委会等群团组织的作用，发挥党员的模范带头作用，服务育人为中心，推动改革发展。三、做好教学管理，全面提升教育教学质量落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。学期中，认真组织综合实践交流活动，根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，组织开发校本课程。引导教师创新课程实施方式，加强实践教学环节，提高课堂效率。定期开展教学质量分析，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，采取有针对
9、性的措施，提高教学有效性。建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。规范教学常规管理，坚持教育质量中心地位以促进学生的全面发展为目标，严格执行课程计划，加大地方性课程、校本课程的开发力度，推进校本课程建设。切实加强招生和学籍管理，规范办学行为。本学期建立基于校本的课堂教学实践和研究制度，提高教学管理人员和教师的理论素养，强化教师的实践、反思和研修意识，促进教师课堂教学水平的整体提升。认真组织课堂教学理论学习、交流活动。广泛开展课堂教学改革实践和反思活动，引导教师在学习基本理论和领会掌握学校课堂教学基本模式要求的前提下，积极开展课堂
10、教学实践和反思活动。继续进行等级评定课评比。上课内容和形式进行调整，语文学科抽签决定上课内容（阅读、作文、诵读） ，综合学科进行同题异构。严格执行“五严”规定，确保学生健康成长培养全面发展的合格人才是素质教育的目标，而“五严”规定的实施将为确保学生的身心健康而保驾护航。为此，学校将认真、严格地执行上级的各项规定，规范学校的办学行为和教师从教行为。所有课务的调动必须经由教导处协调安排，不允许私自调课。在“开齐课程、上足课时”的前提下，通过集体备课的方式，严格控制作业量，尽量统一作业，力求“求大同，存小异” 。教导处、少先队将以活动为载体，培养学生的个性特长，开展学生喜欢的、展示学生特长的、活跃校
11、园气氛的文娱、体育、科技、书画、诵读等社团活动。做好教学过程管理，科学提升管理的水平学校将以“教学五认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。抓好各项计划管理。教导处将对上交的各种计划认真审定，给予评价。应付交差的或者不合格的限期改正。实行集体备课常态化管理制度，明确集体备课内容，年级分工负责人不定期参加该年级组集体备课活动，并做好检查记录，有问题及时交流反馈。提高集体备课效率，本学期将组织集体备课观摩活动，加强对教师二次备课和教学反思的指导。学校每月一次检查并及时反馈。组织一年级
12、新教材培训。严抓课堂教学管理，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。本学期继续要做到班子成员听课 40 节以上，学科组长听课不少于 30 节，教师听课不少于 20 节。所有行政人员都必须完成规定的听课任务，听后主动和有关教师进行交流。中层以上干部、学科组长进行班级定点，深入课堂，每周听随堂课，交流听课意见。教师听课实行签到制。规范学生作业书写。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。教导处除了组织每月的
13、月度工作检查外，还将进行不定时抽查。积极推广泰微课教学，教师利用微视频教学，学生利用微视频学习，教学相长。充分发挥现代化教育媒体的辅助功能，为课堂教学服务，为教学质量的提升提供保障。学期中，开展 40 周岁以下教师“泰微课”制作评比。合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。定期组织学校学业抽测，了解各年级、各学科的教学进度，学业水平，及时反馈，及时小结。推进小学生创新教育，进一步丰富学校课程建设，培养学生的实践能力、科学素养和创新精神，激发学生创造性思维，拓宽教师专业发展渠道，打造学校特色品牌。加强科学实验室的管理和使用，举行一年级科学专题研讨课。开展数学超脑麦斯教学研讨活动；组织 4-6
14、 年级数学小论文评比。四、落实教科研工作，深入开展校本教研和课题研究教师教研活动深入开展，本学期，教科研工作将继续深入，围绕校本教研和课题研究展开，继续推动“情趣课堂”的建设与完善，进一步推动教师读书活动，在青年教师成长工作上开展实质性工作。.进一步做好立项课题研究工作教科室将督促并协助各课题组根据市市课题管理工作，做好研究，及时整理研究资料，做好资料上报等工作，因此，课题管理将成为本学期教科室工作的一项重点。此外，还有少数几项课题有结题要求，教科室将督促并协助课题主持人进行有关结题准备工作。本学期，教科室将推动个人课程的建设与个人问题的探索不仅以任务分配的形式动员年级组的集体研究，更鼓励有理
15、想、有志趣的个人在教育教学研究找问题做研究真探索，计划举办一次个人课题的专题研讨活动。学校骨干教师高阶研修班已经成立，上学期有关活动开展还不正常，本学期，教科室将重视此班建设，定期或不定期举行一些小讲座、小研讨，主讲人或是本校教师，或是约请名校人员，通过这种自由、自在的交流，进行一些纯粹的学习、讨论与研究，具体主讲人由教科室约请或安排。2.教师读书班建设“成长”读书班建设更侧重于全员化、日常化与多学科化。读书班所有活动的目标正是激发起老师们读书的热情，保持读书的姿态，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将继续推荐网读，推荐图书，举办一次青年教师读书论坛，读书班将和老师们一起，创新形
16、式，多角度、有深度地推进读书活动。学校目前在青年教师培养上有“青蓝工程”建设，学校已经成立了学习共同体，仿市局“名师工作室”体制，以共同体的形式摸索、实践，并推动学校青年教师培养工作的深入，力图取得实效。五、加强校本课程建设，不断提升学校办学品位学校整体课程文化的建设，联系国家课程的落实，校本课程的建设，社团活动的开展，学校本学期将通过打通、融合，将这些课程进行整体构建与实施，在学校课程建设上迈出坚实一步。整体规划学校校本课程寻找主题，确认路径，学校将从本学期，根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，整体规划学校校本课程建设，并组织开发。对校本课程进行顶层设计，将目前学科类、活动类；学校社团、
17、班级社团等各种活动团体一并纳入，整体实施，整体推进，形成有规划、有策略的第二实验小学校本课程。这当中，既有学科类如诵读，如阅读，如数学小论文写作等课程建设，也有音体美、少先队等课程建设，如运动类课程，手工、园艺、财经类的“开心农场” 、 “淘宝节”等。逐步推进，鼓励全员参与校本课程规划提出后，学校将逐步推进，力争使全校同学都有可选择的校本课程内容，并积极参与其中。在这一点，动员各班建设有班级特色，符合本班同学成长需要的班本课程，使得同学们能够不离教室，也能享受到高品质校本课程。加强校本课程实施过程管理在校本课程实施过程中，充分发挥教师个人的自主性，同时，学校将不断调研，不断推进，加强过程性管理
18、。对各个课程的实施进行指导，及时给予资源上的帮助。注重校本课程成果展示采用各种策略与形式，进行校本课程成果展示：成果张贴：运用板报或墙报的形式张贴、或运用橱窗或展板展示。召开课程展示会：进行公开教学活动，在课程实施现场进行研讨。利用各类媒体：在学校网站、微信公众号等自媒体进行播发与传送。六、提高后勤保障，为教学工作提供优质服务总务后勤是学校全面正常教学秩序的有力保障。本学期要进一步优化后勤工作，提高服务质量，具体要在以下几个方面努力。强化安全意识，注重安全教育，努力创建平安校园学生安全始终是学校工作的头等大事。我们要牢固树立学校安全重于泰山的思想，积极开展“平安校园”活动，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。健全安全制度，设施齐全，有突发事件预警与处理措施，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。开学初认真做好新生的集队放学工作，养成良好的安全习惯。坚持规范各项收费，严格执行财务管理制度，购物履行审批手续。科学合理使用公用经费，定期公布公用经费使用情况，建立物品购置、登记、验收、领用制度及台帐。新的学期即将拉开帷幕，各项工作即将全面展开，学校各项工作将步入正轨，相信通过全体师生的共同努力，二实小必将焕发新的光彩，再创新的辉煌。
