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福建省福安市2013年初中毕业班质检卷语文试题.doc

1、2013 年福安市初中毕业班质量检测语 文 试 题(满分:150 分;考试时间:120 分钟)一、积累与运用(28 分)1. 阅读下面语段,完成以下各题。 (学科王 8 分)闽东依学科王山傍海,山 lun( 学科王 )叠 zhng( ),景色秀 丽 ,旅游 资源 A 独具特色。被誉为“海上仙都 ”的福鼎太姥山,华东仅有的周宁九龙祭瀑布群,人鱼和谐( )闻名数百载的周宁鲤鱼溪,驰名东南亚 与妈祖庙同享盛( )誉的古田 临水宫,胜似太湖的古田翠屏湖,天然良港三都澳等著名风 景,都是令人神往的旅游 胜地。根据拼音写汉字,给加点字注音。 (4 分) 山 lun( )叠 zhng( ) 和谐( ) 盛(

2、 )誉 在短文“A”处,选择一个恰当的词语 。 (2 分)学科王 A、绚丽多姿 B、丰富多彩 C、富饶美丽划线句子有语病,请你将修改后的正确句子写在下面横线上。 (2 分)2默写。 (12 分)(1)大漠孤烟直, 。(王维使至塞上)(2) , 学科王 ,古道西风瘦马。 (马致远天净沙秋思 )(3) ,一览众山小。 (杜甫望岳 )(4)受任于败军之际, 。(诸葛亮出师表)(5)蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。(诗经蒹葭)(6)满载一船星辉, 学科王 学科王 。(徐志摩再别康桥 )(7)岳阳楼记中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是: , 。(8)面对离别,岑参在白雪歌送武判官归京中,为归京的友人吟诵:“山

3、回路转不见君, ”,表达依依不舍之情;王勃在送杜少府之任蜀州中,与入川的朋友作别:“ ,天涯若比邻”,尽显洒脱旷达之意。3. 名著阅读。 (8 分)(1)填空。 (3 分)学科王名著引领我们走进一个缤纷的世界。读格列佛游记 ,小人国跳绳技艺高超的财政大臣学科王 令我们啼笑皆非;读 钢铁是怎样炼成的 ,保尔 精神,激励我们勇敢面对困难、战胜困难;读伊索寓言 , 农夫和蛇的故事告诫人们 。 (2)孙悟空在被唐僧从五行山解救前学科王有许多精彩的故事,请你将以下事件按先后顺序排列,并选择其中一个加以概括(60 字左右) 。 (5 分)石猴出世 大闹蟠桃会 官封弼马温 大闹天宫 排序正确的一项是: A

4、B. C. D. 我选的情节是: 学科王 情节概括: 二、综合性学习(10 分)4.今年 6 月 12 日(农历五月初五) ,是我国传统节日端午节,请你参加以下活动。活动一:走近端午(1)它从汩罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,请补足下联。 (2 分)上联:插艾叶清香缕缕飘九州 下联:赛龙舟_传四海活动二:情系节日(2)请描述端午节中你学科王印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动,情感真切。(50 字左右学科王,4 分)活动三:

5、弘扬传统(3)如今,在青少年当中,很多人不了解端午,中秋不想回家团圆,对清明的祭奠活动也不在意,却热衷于过圣诞节等西方节日。请你对以下材料仔细分析并写出两点探究结论。(4 分)材料一:中国社会调查事务所的一份调查显示, 53.6%的年轻人过“洋节”是为了“找个快乐的理由”;对于“洋节与中国传统节日有何区别” ,57.1%的男性认为“ 中国传统节日停留在吃、穿等物质享受层面上,而洋节更注重精神的交流 ”,60.7%的女性认为“洋节轻松自在,中国传统节日过得累”。 材料二:无论是中国传统节日, 还是外来的各种洋节,其 实 都被抽空了。对于大多数漠视本土节日而推崇洋节的年轻人来说,他 们完全不知所以

6、然的圣 诞节也和诸如好莱坞大片、可口可乐、LV 和 NBA 等一样,其实只是一件来自西方的时髦消费品,只是作为一种文化交流和情感沟通的机学科王会。材料三:费孝通曾经提出,作 为一个世界大国和文明古国,中国应有这样的文化胸怀和文化志向:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。 这样的理想同样可以用来表达我们对待节日的态度,不卑不亢。在文化认同感严重缺乏的今天,不是变着法儿打着节的旗号来赚钱来消费,而是带着虔敬之心认认 真真过好我们自己的传统节 日, 这或许才是我们的本分。 结论一: 结论二: 三、阅读(52 分)(一)阅读下面文言文,完成 59 题。(17 分)【甲】世有伯乐,然后有千里马

7、。千里 马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称 学科王也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。 ”呜呼!其真无马耶?其真不知马也! (选自韩愈马说)【乙】君亦闻骥 乎?夫骥之齿至矣,服 盐车而上太行。蹄申膝折,尾湛胕溃 ,漉汁 洒地,白汗交流。中阪 迁延 ,负辕不能上。 伯乐遭之,下车攀而哭之,解纻衣以幕 之。骥于是俯而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石声者,何也?彼见伯乐之知己也

8、。 (战国策 楚策四)【注】 骥:千里 学科王马。 服:拖,拉(车)。 胕溃:意为皮肤上的汗水乱流。漉汁:渗透出的汗水。中阪:指半山坡。迁延:步履 艰难。幕:覆盖,披。5 用 “/”标 出 下 面 句 子 的 朗 读 节 奏 。 ( 只 标 一 处 , 1 分 )学 科 王 鸣 之 而 不 能 通 其 意6解释下面加点词。 (4 分) (1)祗辱于奴隶之手 祗: (2)策之不以其道 策: (3)夫学科王骥之齿至学科王矣 齿: (4)若出金石声者 若: 7翻译下面句子。 (4 分)(1)且欲学科王与常马等不可得,安求其能千里也?译文: (2)服盐车而上太行。译文: 学科王 8 学科王甲 文 的

9、观 点 是 : 。 从 乙 文 看 , 骥 视 伯乐 为 知 己 的 原 因 是 。 (用原文的话回答,4 分 )9乙 文 中 , 骥 的 哪 些 遭 学 科 王 遇 印 证 了 甲 文 所 说 的 “食马者不知其能千里而食也”是造成千里马“才美不外见”的原因?( 用 自 己 的 话 概 述 , 4 分 )(二)阅读下文,完学科王成 1014 题。(20 分)最美是百合 那是 许多年以前的事情。曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。那时,我的工资收入只有七十二元,妻子没有工作,且已怀孕了八个月。在朋友 们的帮助下,我们开了一个小书店,还请了一个帮工。 她叫阿 纯,在一所中专读书。此时,她正好

10、放假,主 动要来帮忙,而且 执意不要工钱,只想学科王借此机会多读一点书。妻子 说, 暂时不拿工钱也行,搬 过来和我们一起吃住,多少可以节省一点。阿纯想了想,点头答应了。 阿纯 是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了 铜铃?阿纯爱和妻子背着我说悄悄话。其 实,她们的悄悄话大多也只是 谈论 女人的化妆、穿戴,并没有什么秘密。阿纯总对妻子说:“商店里有一种百合花布,你用来做 连衣裙一定很好看。 ”妻子看着一天比一天大的肚子,笑着摇摇头。阿纯说:“等生完宝宝再穿嘛! ”阿纯用很美丽的语言形容那些比她的语言还美丽的百合花。她说:“ 不信你去看一看。 ” 经不住阿 纯 的一再诱惑,妻子挺

11、学科王着大肚子去商店了。她看到了那种布,淡黄的布面上那高雅洁白的百合花,使她怦然心 动。她在柜台前站了许久,但她的手并没有伸进口袋。她低下头,匆匆地离开商店,一言不发地回家了。 一个下午,妻子也不多说话。阿 纯好像自己犯了什么 错误,不知怎么安慰妻子才好。做一身连衣裙的布料价钱,等同于我 们一个月的生活费,妻子的选择再简单不过了。妻子说:“也许有更好的呢,等孩子生下来再 说吧。 ”阿纯看看我, 轻轻 地转过头去。 小书 店的生意还不 错,因 为小店附近有两所学校和一个大工程局,来租书看的人还真不少。收入最多的一天,小小的钱盒里装了十七元钱。 一个月的 时间过 去了,阿纯要回校上课,妻子也要 临

12、产 ,小书店刚撑起门面,就面临停业了。经过盘点,这一个月,我们竟收入了一百八十二元钱!我和妻子坚持拿出九十一元钱给阿纯,算她的工钱。阿纯推辞再三,收下了。她小心地把 钱装进一个信封,又把信封 夹在书里,然后把书放到书包的最 学科王里层。 转眼二十多天 过去了,妻子住进了妇产医院。有一天,我回家取东西,门卫室的大爷交给我一个小包学科王袱,说是一个女孩送来 给我妻子的。妻子打开小包袱,里面是那 块美丽的百合花布和一个小手铃。 阿纯 在信里说:“大姐,我要去秦皇 岛基地实习了,这块百合花布是我用自己的 工钱买来的,送给你,希望你收下。天空灰暗的 时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百

13、合花最鲜艳!祝你生一个健康的、又白又胖的宝宝!” 妻子坐在那儿,眼泪一滴一滴地渗入那叠得十分整 齐的花布里。10. 文章详写了两件事,请选择其中的一件加以概括。 ( 不 超 过 30 字 , 3 分 )学科王 11. 文章第段写到“淡黄的布面上那高雅洁白的百合花,使她怦然心动。 ”而第段妻子却说:“也许有更好的呢” ,妻子果真这么想的吗,请简要分析。 ( 3 分 )12. 品析文中的加点词语和划线句子。 ( 6 分 )(1)她小心地把钱装进一个信封,又把信封夹在书里,然后把书放到书包的最里层。(品析加点词,3 分)(2)阿纯是一个爱笑的女孩,我和妻子都怀疑她的嗓子眼儿里是不是挂了铜铃?(从修辞

14、角度品析句子,3 分)13. 文章第段“天空灰暗的时候,没有人会发现百合花的美丽,但阳光一出来,满坡的百合花最鲜艳!”中的“百合花的美丽”在文中有哪几重含义?(4 分)14. 结合文章的具体内容分析文中“阿纯”的性格特点。 ( 4 分 )(三)阅读下文,完成 15学科王 17 题。(8 分)花瓶与木桶如果花瓶碎了,怎么办学科王?大多数人的做法是把碎片扔掉! 且一扔了事,干脆利索,全然不曾思考与之有关的规律。那么 ,这里头 有规律吗?有。学科王这就是。将碎片按大小排列并称 过重量后即可发现 :10100 克的最少,110 克的稍多,011 克的和 01 以下的最多!尤其有趣的是,这些碎片的重量之

15、间有着严整的倍数关系,即:最大碎片与次大碎片的重量比 为 16:1,次大碎片与中等碎片的重量比 为 16:1,中等碎片与较小碎片的重量比是 16:1,较小碎片与最小碎片的重量比也是 16:1。于是,发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究,从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状,并迅速恢复它们的原貌! 这位极善思考的 聪明人 ,就是丹麦科学家雅各布博尔! 可是,我 们做到了吗?没有。打碎瓶子的经历,我们肯定有过,可是,当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时,我们拥抱过它吗? 没有! 就因为迟钝! 如此看来 ,花瓶碎了并不可怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪明打碎了! 有位奥

16、地利医生叫奥斯布鲁格,他父亲是个卖酒的,为了判明高大的酒桶里还有没有酒,这位父亲经常用手在桶外头敲敲,然后由声音判定桶里还有多少酒,是满桶还是空桶。父亲的这一做法启发了他,他便由此推论,人的胸腔、腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔、腹腔并细心听听,不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研,认真总结,终于发明了著名的诊病方法叩诊。 有人更 聪明,由木桶提出了著名的“木桶理论”,即: 一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁学科王上最高的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。只有桶壁上的所有木板都足 够高,那木桶才能盛满水,反之,只有一块不够高度,木桶里的水就不可能是满的!怪不得人们常常大声

17、疾呼要补缺补差抓落后环节,原来其意盖出于此。 如此看来 ,这个世界处处有哲学,瓶里有,桶里也有。 15.本文的学科王中心论点是什么?( 2 分 )学科王 16.文章设喻说理,第段“花瓶碎了并不可怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪明打碎了!”一句暗示了什么道理? ( 2 分 )17.第 段运用了什么论证方法,有什么作用?( 4 分 )(四)阅读下文,完成 1820 题。(7 分)气候怎样“塑造”学科王人类人的一切,并非完全由人类自己主宰, 这个学科王“权力”有时还握在大自然的“手心”里。人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白,不 仅与人的遗传有关,而且与气候也有一定的关系。在欧 亚大陆 ,生活在赤

18、道附近热带地区的人,由于光照强烈,气温又高,人的皮肤 颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候,他们的脖子很短,头明显偏小,而鼻子较阔,这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区,常年太阳不能直射,光照强度较弱,气温很低,严寒期又长,这里大多为白种人。为了抵御严寒,他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高,鼻内孔道较长。就头型而言,寒带和温带居民头大、头型圆, 脸部比较平,这很有利于保温、减少散热量。气候对身高的影响更 为明显。以我国为例,北京的年日照时数为 27787 小时,武汉年日照时数为 20853 小时,广州年日照时数为 19453 小时,成都年日照时数最少,仅有123

19、93 小时,所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素 D 的主要来源,有促进骨钙化和长粗长高的作用。此外,气候还学科王会影响到人的性情。生活在 热带地区的人,在室外活动的时间比较多。气温高,使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人,大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处,养成了能控制自己的情 绪 ,具有 较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人,被人 们称为“ 永不发怒的人”。 居住在温暖宜人的水乡的人们,因为气候学科王湿润、风景秀丽,人们对周围事物敏感,且多情善感,机智敏捷。居住在广阔的草原上的牧民,因为草

20、原茫茫,交通不便,气候恶劣, 风沙很大,所以,他们常常骑马奔驰,尽情舒展自己,性格变得豪放直爽,热学科王情好客。 (本文有删改) 18 学科王.气候是从哪几方面来塑造人类的?(2 分)学科王 19. 说说第 段 中的“并非”一词不能删去的理由。( 2 分 )20. 第 段中的划线句子用了什么说学科王明方法,有什么作用?( 3 分 )四、作文(60 学科学科王王分学科王)21下面有两道作文题,请任选一道写一篇文章,文体不限(诗歌除外) ,不少于 600 字,文中不得出现学科王真学科王实的地名、校名、人名。如果必须要写人名,就用“小红” 、 “小刚”等来替代。题一:以“一朵美丽的浪花”为题写一篇文章。题二:以“又是 时”为题写一篇文章。先将题目补充完整,再作文。学科王

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