1、敬业与乐业课题 敬业与乐业（第 2 课时） 时间：教学目标：1进一步理解“敬业”与“乐业”的含义2品味本文的语言特点教学重点：进一步理解“敬业”与“乐业”的含义教学难点：品味本文的语言特点教学方法：朗读法、讲授法、探究法教学过程：一、导：导出目标二、学：自主预学1解释下列句中相关粗的词语。（1）我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。敬业乐群： 断章取义： （2）我自己 常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。强聒不舍： 2读课文，思考：（1）作者在开篇为什么要谈“有业”的必要？（2）文中大量引用古今贤能语言的好处是什
2、么？（3）作者认为凡职业都有趣味的原因是什么？三、三、议：互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）细读课文品语言1从讲演词的角度分析下面两段话，你认为哪一段表达效果更好些？为什么？A这件事分明不能不作， 却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这是专门替自己开玩笑。B这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃得了吗？到底复备栏不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门替自己开玩笑吗？2议论文的语言要求准确、概括、严密，本文除这些特 点外，还有什么突出的特点？四、结：课堂小结课文总体结构是 式，开头总起全篇，然后分别论述和 两个分论点
3、平行并列，最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。五、练：课堂检测1选择题：（1）下列词语中加点字的读音完全正确的一项 （ ）A惩罚（chng） 胆怯 （qi） 称心如意（chng）B脂肪（zh） 教诲（hu） 扣人心弦（xun）C瞥见（pi） 犀利（x） 随声附和（h）D字帖（ti） 氛围（fn） 安然无恙（yn）（2）下列句子中，有语病的一项是 （ ）A中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大改善。B全国人民支援玉树灾区的 事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。D据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。（3）下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。B. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。C. 富 有 创 造 性 的 人 总 是 孜 孜 不 倦 地 汲 取 新 知 识 ， 使 自 己 获 得 创 新 的 动 力 和 源 泉 。D. 2010 年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。2根据课文填空。（1）知之者不如好之者，_ _ 。（2）孔子自述生平，说道：“其为人也，_ _，_ _，不知老之将至云尔。 ”教学反思：
