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湘教版语文二年级下册《蚂蚁的队伍》课件 (2).ppt

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2、的想法又如何?,课文学习,糖,蚂蚁侦察兵,蚂蚁窝,学习3至5自然段:分组学习,展开计论。威尔教授是怎样做的?他为什么要这样做?蚂蚁们有些什么表现?威尔教授从中发现了什么?,蚂蚁窝,糖,水沟,左试试 右探探,蚂蚁窝,糖,水沟,石头,威尔教授“划横沟”“放石头”都是为了什么?后来这个问题解决了吗?,学习3至5自然段:,学习第6自然段,自读结尾段。那个蚂蚁兵是靠什么来引导蚂蚁们前进的呢?,我会写,因为蚂蚁侦察兵, 所以它能引导伙伴们前进。,留下了气味,匆匆忙忙:急急忙忙。 指挥:发令调度。 侦察兵:本课是指出外寻找食物的蚂蚁。 乱作一团:混乱,没有次序。 秩序:有条理,不混乱的情况。,词语解释,1.

3、威尔教授为什么要揭开蚂蚁“搬兵”之谜?2.我们该学习威尔教授的什么?,课余时间去观察蚂蚁的活动,看能不能像威尔教授那样有什么新的发现。,练一练,一、看拼音写词语。m y cng mng ( ) ( )yn dng sh w ( ) ( ) 二、连一连。寻找 前进侦察 食物排好 路队引导 队伍,三、给下面的句子标上标点。 时谁在指挥蚂蚁们呢 蚂蚁侦察兵靠什么来引导伙伴们前进呢四、词语接龙。例:威风 风趣 趣味 味道搬运 ( ) ( ) ( )食物 ( ) ( ) ( )汤勺 ( ) ( ) ( ),练一练,练一练,五、比一比,再组词。 马 ( ) 义 ( ) 匆 ( ) 威( ) 蚂 ( ) 蚁 ( ) 勺 ( ) 成( ),再见!,

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