1、118 论语六则第一课 时【学习目标】1了解孔子其人及论语的相关文 学常识。(重点)2熟练地朗读课文。(重点)3结合注释，理解并积累重点实词、虚词的意义。(重点)【教学 过程】一、新课导入在源远流长的历史长河中，有不少光耀千 古的文化巨人， 为我们留下了 极其宝贵的文化遗产，这些遗产需要我们去学习、继承。今天我们要学习的课文就出自儒家文化经典论语 。二、自主预习1文学常识。孔子(前 551前 479)，名丘，字仲尼，春 秋末期鲁国陬邑人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的 创始人。其思想核心是 “仁” ，即仁爱、爱人。 在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私
2、人讲学之风，主张“有教无类”(一视同仁)“因材施教” 。论语：儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书，共 20 篇。有语录 体(也叫格言体)、对话体、叙事体三种体式。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下” 。2读准下面加点字的字音。论语(ln) 诲人不倦(hu) 不亦说乎(yu)罔(wn)殆(di)不愠(yn)默而识之(zh)3划分朗读节奏。示例：子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐 乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？ ”你能把其他五则划分好朗读节奏吗？读一读，看谁读得好。4结合课下注释，说说每一则 的意思。三、合作探究(一)指导翻译论语六则 ，并注意积累以下字词2(1)通假字吾十有五而志于学(“有”通“又”)学而不思则罔(“罔”通“惘” ，迷惑不解)(2)词类活用温故而知新(“故” ，形容词作名词，指“学过的知识” ；“新” ，形容词作名词，指“新的理解和体会”)不耻下问(“耻” ，形容词的意动用法， “以为耻”)(3)一词多义而学而时习之(表承接，可译为“然后”)学而不思则罔(表转折，可译为“却”)(二)熟读成诵以四人小组为单位，有感情地朗读课文，并背诵。四、板书设计论语六则论语：体例主要是语录体、对话体、叙事体孔子：春秋末期思想家、政治家、教育家翻译方法：留、换、补、删、调、贯五、布置作业翻译并背诵全文
