1、王安石,伤仲永,王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家唐宋八大散文家之一。 本文选自临川先生文集。,韩愈 柳宗元 苏洵 苏轼 苏 辙 欧阳修 曾巩 王安石,唐宋八大家,三苏欧阳、韩柳曾王,题解,本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，泯然众人的哀伤，惋惜之情。,补充课文注释,1、“世隶耕” 2、“未尝识书具” 3、“父异焉” 4、“即书诗四句”,属于。,曾经。,语气代词，代这件事。,动词，写。,5、“并自为其名” 6、“自是指物作诗立就”7、“稍稍宾客其父”,动词，题上。,自己,从,这,完成,名词用作动词，意思是 以宾客之礼相待。,
2、8、“或以钱币乞丐” 9、“父利其然也” 10、“从先人还家”11、“还自扬州”：,有的人。,这样,从扬州回家。,跟从。,以为利,12、“贤于材人远矣”13、“卒之为众人”14、“且为众人”15、“固众人”16、得为众人而已耶？,最终。,况且。,本来。,反问句。恐怕他连普通人还不如罢了,胜过,（一）理解几个用法特殊的词1、即书诗四句2、日扳仲永环谒于邑人3、邑人奇之4、稍稍宾客其父5、父利其然也,名词活用为动词，写。,名词活用为状语，每天。,形容词活用为动词，对感到惊奇。,名词活用为动词，把当宾客招待。,名词活用为动词，认为有利。,意动用法,方仲永的变化经历了哪几个阶段?,1、“仲永生五年其文
3、理皆有可观者。” 幼年时天资过人，有作诗才能； 2、“十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。” 十二三岁时才能衰退，大不如前； 3、“又七年泯然众人矣。” 又七年后完全变成平庸之人。,这三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样写有什么好处？,这三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样写有什么好处？,1、写仲永少时天资聪明，是以“闻”的形式。,3、写仲永最终沦为平庸，又是以“闻”的形式。,见闻结合，使叙事显得真实可信。,1、课文详写第一阶段。铺陈仲永才能初露的 情形，暗示其前途无量，而其父贪利导致 他才能衰退。,2、后两个阶段略写，几笔点出其沦为平庸的 原因，引人深思。,2、写仲永十二三岁才思“不能
4、称前时之闻”，是以“见”的形式。,这样详略处理，有力地突出了“伤”这一主题。,方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?,原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。,最后一段中，“受于天”指什么？ “受于人”又指什么？,“受于天”是指人的先天条件好，即有天赋。,“受于人”是指人的后天学习和所受到的教育。,最后一段的议论讲了什么道理?,指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。,我们可以从仲永身上吸取哪些教训？,人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。,
