1、小学体育游戏教案编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。那么小学体育游戏教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小学体育游戏教案快乐的小兔子学练内容跳跃、 滚翻学练目标1 通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2 使学生在活动中掌握简单的跳远动作与滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质。3 培养学生积极思考、团结协作的优良品质和创新精神。教学顺序教师活动学生活动组织图形情景导入1教师通过故事导入 课题：从前有一群快乐的小兔子。2师生学练兔子舞。4 教师建议分小组集
2、体跳兔子舞比赛。1 四列横队集合，听老师讲故事进入情景。2 快乐地学跳兔子舞。3小组集体跳兔子舞比赛。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *情景的展开情景尾声一跳越练习：1故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地。 ”2教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。3 教师口哨指挥。二自由滚翻练习：1故事继续展开：小兔子来到草地上自由玩耍。2教师引导学生做不同方式的滚翻练习。3教师巡视、指导，保护、帮助。三跑、跳练习：1 “在小兔子玩的高兴时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河
3、对岸”2教师引导学生进行创造性地跑、跳练习。3教师排扮演大灰狼。一钻、搬运练习1小兔子回家2教师引导学生钻过山洞，把今天的收获搬回家3教师用激励性语言小结。一小兔子探索性学练1学生展开丰富的想象。2自由讨论、商量如何摆放呼啦圈。3自行摆放呼啦圈，并尝试练习 1 次。4集体“渡小河”5要求：双足跳。二小兔子创造性学练1学生继续想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍。 ”2学生自由练习各种方式的滚翻。4 学生接受教师适当的指导练习。三小兔子创造性练习1学生想象“大灰狼”在后面，尽快逃跑。2学生选择不同方式的跑或跳练习。3要求：在安全通过的基础上，求最快速度通过。一放松练习1学生在教师引导下把回收器材作为放
4、松练习。2学生用不同的方式连续钻过呼啦圈，然后将圈放在垫子上搬回。3学生自评本节课的学习体会。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *预计负荷与密度场地与器材课后小结全课平均心率110 次篮球场一片呼啦圈 24 个大海绵垫 4 块录音机一台练习密度35%40%小学体育游戏教案 一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据体育与健康课程标准给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂
5、中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高跑的速度。旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体育打好基础。三、教学目标1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。2.培养学生动作的协调性和灵活性。3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。四、教材、教学法与
6、重难点教 材：“二人三足接力”合作跑，30 米往返跑教 学 法：讲解法、示范法、练习法教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。教学难点：有创新意识和表现。五、教学程序1.课前十分钟布置好场地器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。2.课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。3.导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。4.情景热身：慢跑活动-以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动(螺旋跑或蛇形跑)。创兴操-采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。5.体验和巩固技术(1)让学生回顾多人合作跑的
7、比赛场面，激发尝试心理和表现欲望，并进行分组练习。通过一次尝试后，学生自我评价，探讨研究，找出不足，教师及时进行点拨，强调比赛时应注意安全，使学生树立信心。通过再次比赛，满足学生的练习欲望。(2)为了迎合学生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来发展学生合作能力。首先向学生说明跑动路线，讲解游戏动作要领。让学生按规定路线比赛一次，同时体会游戏带来的乐趣。比完一次，自己总结成功的经验，找出失败的原因。为了激发兴趣，促使练习，采用探究性学习的教学手段。探究中，可以采用自己排列本组的跑动顺序，也可采用不同方式绕过标志物，自主学习。在通过比赛来验证各种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。6.放松身心：鸣哨集合后，师生共同做轻松愉快的活动进行放松身心，请学生谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。最后教师总结。以上是小编整理的有关小学体育游戏教案相关内容，希望大家喜欢!
