1、哈工大学生综合能力与其影响调查报告我们这次进行的课题是哈工大学生综合能力与其影响 。我们的调查主要分为两个大方面。第一是哈工大学生的学习现状，第二是哈工大学生的其他能力。小组将分为两个大组，分别对这两个方面进行调研。1分组情况为了高效工作和避免工作分配过于集中，小组成员分配如下：调查总组长：李瑞坤调查一组：组长：张福明；组员：王振宇，孙可，倪嘉伟。调查二组：组长：邓肖珂；组员：吕鑫灿，王盛宇，陈学儒，王盛宇。 2.任务详情 调查一组：负责学习方面的调研。具体将针对哈工大的学生学习的各个方面进行调研。例如学生上课，学生自习，学生科技创新等方面进行细致调查。具体问题将由各组员商讨获得，由总组长和一
2、组长共同审核后确定。调查二组：负责其他方面的调研。具体将针对哈工大学生的各种社会能力进行调研。例如学生社团工作能力，课外兼职，课余爱好等方面进行调查。具体问题由各组员商讨获得，总组长和二组长共同审核后确定。首先，我们进行了学习方面的调查。具体分为以下四个方面：一、哈工大大二学生上课出席情况1.调查目的：为了调查哈工大学生的学习情况，我对我的学院进行了上课情况的调查。 2.调查方式与结果：从化工学院的出席情况基本可以看出整个大二学生出勤率，时间利用率的现状，由于化工学院大二共有 100 人左右，所以按一百人计算，我对每一重课程进行了两次统计一共调查了一周我采用了数人数的方式进行了调查，对选修课和必修课都进行了调查，由于调查的人数并不多，对于整体的估计可能并不太准确，但是还据有一定的代表性的，先对我的们学院课程做一下简单介绍。1 必修算学分绩的：物理化学，马克思主义基本原理，有机化学，电工学，2 必修不算学分绩的：英语，金工实习，中美关系，体育，物理化学实验，大学物理实验。内容需要下载文档才能查看3.总结：通过我对上课出席人数的统计，总结出必修课中理科课出席人数高于文科课程，小班教学的出席情况较好，通过这次调查我也发现了许多教学中存在的问题，教学过程中老师过于重视多传授学生知识，没多体会学生是否真正理解教学的，学生参与课堂积极性也不高，出席率也能基本客观反映学生对于此课的认可程度
