1、1二 长征组歌两首1下列各组加点字与例句加点字读音不同的一项分别是( )和( )(1)横断山A横直 B蛮横 C横刀 D横贯(2)亲人送水来解 渴A押解 B解剖 C解密 D解嘲2下列词语书写有误的一项是( )A乘胜 飞渡 路程 军民鱼水B皑皑 高原 营盘 调虎离山C泥毡 充饥 一致 千捶百炼D天险 迎客 侵衣 用兵如神3下列各句中加点词语使用不正确的一项是( )A这些地质队员跋涉万水千山，终于为国家找到了一处蕴藏丰富石油资源的油田。B抗战阅兵中，受阅徒步方队的战士们昂首阔步、迈着整齐的步伐接受检阅。C王老师使用调虎离山之计，将上课搞“小动作”的两位同学调整了座位。D由于诸葛亮用兵如神，蜀国军队取
2、得多次战役的胜利。4(广州中考)下列句子中，没有语病的一项是( ) A 通过使用“电子往来港澳通行证 ”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。D如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。5按要求默写课文。(1)过雪山草地中，描写自然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子：_，_，_，_。(2)能够体现过雪山草地中心内容的句子：_，_。(3)四渡赤水出奇兵中体现军民一家人的句子：_，_。6 过雪山草地 是如何描
3、写红军长征的困难的？联系这篇诗歌想一想，红军能战胜一切困难的根本原因是什么？7为了弘扬爱国主义精神，继承革命前辈的优良传统，长岗中学八年级(4)班将举行一次特殊的主题班会，邀请居住在学校附近的老红军蔡爷爷到班里做报告。现在请你也来参加。(1)假如请你去邀请蔡爷爷，你会怎么说？2(2)为了营造一种热烈气氛来激励同学们学习长征精神，你将在黑板上写上怎样的标语？(3)请用下面的词语组成一副对联，表现过去与现在生活的对比。忆 今朝 看 往昔 革命征途 真美好 多艰险 祖国前程上联：_下联：_四渡赤水出奇兵横断山，路 难行。天如火，水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行。敌重兵，压黔境。
4、战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。过雪山草地雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。8 “横断山，路难行。天如火，水似银” ， “雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”属于什么描写？有何作用？9下列句子中加点词语使用准 确生动，请加以品析。(1)敌人弃甲丢烟枪。(2)雪山低头迎远客。10上述两首诗中，哪些诗句直接表现了红军战士的钢铁意志？(原创)大长征3天地间走来一支队伍他们挺起胸迈开从
5、容大步为了伟大的祖国不再受辱要从枪杆子里寻找出路八一的枪声开辟道路遵义的决定改写历史篇幅大长征的篇章磅礴二万五大决战奏响了胜利锣鼓大长征，这是世人震惊的壮举大长征，这是巨龙腾飞的脚步一路艰辛多少烈士抛头颅一腔热血青山处处埋忠骨大长征，这种精神要牢牢记住大长征，这座丰碑要世代守护多少英雄长眠在雪山草地多少忠骨用生命换来幸福11根据你所了解的历史知识，说出这首诗中的两个历史事件。 【结合历史，提取信息】12 大长征塑造了什么样的英雄形象？【概括人物形象】13 “大长征”这句话反复出现产生了什么样的效果？【探究写法】14这首诗表现了诗人什么样的思想感情？【体会情感】15假如你在清明节的时候来到英烈的
6、墓碑前，你会说些什么 ？【个性表达】4参考答案1(1)B(解析：“蛮横”的“横”读 hng，其余的读 hng。)(2)A(解析：“押解”的“解”读 ji，其余的读 ji。) 2.C(解析：C 项中“千捶百炼”的“捶”改为“锤” 。) 3.C(解析：“调虎离山”原指设法使老虎离开原来的山冈，后比喻为了乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。用在此处不符合语境。) 4.C(解析：A 项的“通过使”导致句子没有主语；B 项“超市”不是“游乐设施” ，属于归类不当；D 项“降低考 试状态”属于搭配不当。) 5.(1)雪皑皑 野茫茫 高原寒 炊断粮(2)官兵一致同甘苦 革命理想高于天(3)亲人送水来
7、解渴 军民鱼水一家人 6.红军过雪山草地时遇上了长征途中极为恶劣的自然环境，红军翻越的是“雪皑皑”的千里大雪山，跨过的是“野茫茫”的潮湿大草原，更何况， “高原寒，炊断粮” ，红军饥寒交迫，面临着生存危机。面对困境，红军表现出钢铁般的意志， “千锤百 炼不怕难” ；所有官兵同甘共苦，充满革命理想， “官兵一致同甘苦，革命理想高于天”是红军过雪山草地无往不胜的根本原因。 7.(1)示例：蔡爷爷，听说您是一位经历过长征的英雄，我们大家都很敬仰您，想请您给我们讲讲长征中的故事，行吗？(2)示例：弘扬长征精神，争做文明学生。(3)忆往昔，革命征途多艰险 看今朝，祖国前程真美好 8.环境描写。渲染了红军
8、长征途中所遭遇的自然环境与生存环境的恶劣，突出了红军的壮举，表现出他们高尚的革命情操。 9.(1)“弃” “丢”写出了敌人的狼狈不堪，与前文中“压”所表现出的来势汹汹形成鲜明的对比。(2)“迎”把雪山拟人化，作用是以雪山低头迎红军，来反衬出红军长征不畏艰难，迎难而上的乐观主义精神。 10.战士双脚走天下。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 11.八一南昌起义、遵义会议。 12.大长征塑造了一支挺立于中华天地间的铮铮男儿，他们有超出常人的钢铁般的意志，他们用自己的鲜血和生命，前仆后继， 缔造了新中国的历史。 13.这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈，同时也起到了提醒和激发读者情感的作用。 14.表现了诗人对英雄先烈们的精神的高度赞扬并号召人们学习和发扬长征精神。 15.示例：在这个特殊的日子里，我们来到这里，祭奠我们的烈士前辈，正是你们为了中国人民的解放事业、为了祖国的繁荣与强大、为了我们今天美好的生活，抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命，你们为中国革命立下了不可磨灭的功勋。我们要继承先烈们的遗志，好好学习，掌握本领，长大以后报效祖国、报效人民，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
