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小学XX年教学管理工作述职报告.docx.docx

1、小学 XX 年教学管理工作述职报告“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ”学校管理工作是一项慢工细活,需要极强的使命感和高度的策略,下面我结合学校实际工作,就学校近期工作情况汇报如下,不足之处,欢迎各位领导、同仁批评指正。雷家庄中心小学在教育局的大力扶持下,在校长、教师们的共同努力下,近年来实现了较大的转变与发展。脱颖而出的 xx 小学,更是焕然一新。xx 小学于 XX 年 8 月由常一、二、三村合并而成,学校占地面积 9.04 亩,建筑面积 1558 平方米, ,现有 11 个教学班,在校生 458 名,教师 19 人,学校教学环境和谐优雅,校园文化氛围浓厚。学校以“质量立校创新强

2、校文化铸校品牌兴校”为办学理念,以“快乐学习、快乐生活”的办学宗旨,以“以理为主、以管为辅,上下一心,真抓实干”的管理目标为主线,科学制定学校管理思路,提升管理效能,推动学校整体工作健康有序发展。亮点一:开展多种课外活动,丰富校园生活xx 小学是一所勇于突破,力求推陈出新的学校。坚定不移地走内涵特色发展之路,坚持“以人为本”的育人理念,视“培养身心健康的儿童”为己任,把育“德才兼备的少年”作目标。通过举办一系列丰富多彩的主题校园活动,来拓宽学生的视野,增强学校凝聚力。如:社会实践课组织师生走出课堂,走进生活,走出教室,走向自然。草长莺飞的四月,学校精心准备,结合校本课程,举办以体验春天、亲近自

3、然为主题的远足活动等。为师生奉上了一道大自然的视觉盛宴。此次活动一举多得:一是培养孩子对自然万物变化的感知力,感受季节变化所带来的神奇,激发学生的求知欲,渲染生活的美感。二是远足活动,强身健体,加强耐力锻炼,为成长注入人生正能量。三是给学生了解家乡的机会,激发学生热爱家乡的情感,以家乡为豪,树立长大后建设家乡的理想和信念。四是把童年还给童年,收获这个年龄段理所当然的快乐与自由,解放儿童之身心,促其更加和谐健康。亮点二:习惯养成教育“孩子的心灵就是一块神奇的土地,思想、行为、习惯的播种至关重要,教育的核心不仅仅是传授知识,更是让学生学会如何做人、做事,养成良好的学习、生活习惯。xx 小学以小学生

4、行为规范为准则;以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会自我成长等一系列习惯养成教育,以开展体验、实践式德育活动为切入点。给学生提供空间,留足时间,家校联手,让他们自己去选择,去实践,去发现,去体验感悟。让每位学生树立争做家庭好孩子,学校好学生的信念。实践式德育活动开拓了我校养成教育的新思路,提高了教育时效性与创新性,扎实推进着学校习惯养成教育工作。学校把开学第一周定为常规养成教育宣传周,每周三上午第四节定为养成教育课,由班主任向学生宣读学校规范,提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况制定班规,利用校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示,让学生在细节中耳濡目染养成教育

5、的方方面面。在养成教育工作中,形成学校、家庭以及各学科渗透的结合教育,通过家长会、家访、家长开放日等形式,使家校形成合力,增强教育效果。做到“事事在育人,处处在育人,人人在育人”的教育格局。亮点三:健康文化、和谐校园响应时代发展的需求,xx 小学把“健康”与“和谐”作为学校发展关键词,奏响优质校园文化的和谐乐章。我校健康与和谐主要体现在一下几点:一、让高尚文化深入到课堂、学科和教育活动中,并立足当前,着眼长远,极力让学校每一处都成为教育的阵地,释放出文化的能量,积极营造舒适优美,充满人文关怀的校容校貌。无论是一面墙壁还是一条走廊,都能带给人美的熏陶。让有形的校园成为一笔无形的资产和一本活的教科

6、书。每时期的各种展览、宣传橱窗和黑板报定时更换健康教育内容,充分发挥宣传阵地直观、方便、灵活的教育作用。教学楼走廊,精心布置,以求体现健康向上的文化特点,学校“健康小喇叭”广播,定期向学生介绍健康知识,习惯养成教育等。二、学校通过挖掘合作文化中无形的教育力量,形成认识、理解、关心、激励、提高人的文化氛围。在人际关系评价上,淡化挑剔,强化欣赏;在工作评价上,淡化个人竞争,强化团队合作,营造富有生机活力的文化氛围,合作出效益,合作出质量。三、学校倡导新型师生关系,提出要依据新课程理念建立民主平等、轻松和谐的新型师生关系:一要尊重学生的人格尊严;二要关心学生的学习生活;三要建立平等的朋友关系,保护学

7、生探求新知识的好奇心,尊重学生的个性差异;四要学会正确评价学生,发挥评价的激励和导向功能,让学生在课堂中主动学习,体验成功;五要尊重家长,主动和家长进行沟通联系。通过校内示范课,促进教师教学水平和教学质量的提高,从而赢得了社会的肯定和赞扬。亮点四:环境建设、常抓不懈“人创造环境,同样环境也塑造人。 ”一个布局合理、整洁优美、健康和谐的校园环境,对学生的成长和发展必然会产生深远的影响。让校园成为学生接受文化熏陶的精神家园,让班级成为学生积极向上的学习乐园,是学校提升办学品位的一个重点。基于以上认识,学校加大投资力度,精心布置校园,硬化院落,栽花植树,打造花园式学校。如今,走进 xx 小学,你将迎

8、来一个充满活力而又不失庄重,干净漂亮而又充满温馨的校园。这样的氛围,令教师幸福,学生愉悦。学校新建的幼儿教学楼已完工达标,将成为一所功能齐全,环境优美的现代化农村幼儿园。开学后将投入使用。亮点五:细化管理,健全制度学校将工作目标科学、合理地分工,责任到人,落实到位,将学校发展目标内化为全体教职工的工作动力,从而以目标激励人,以目标鼓舞人,以目标引导人,实现学校的自主化发展。充分调动班主任承上启下的作用,制定适合班级管理、发展的管理制度和条例。完善学校精细化班级管理细则,制定相应的考核标准与办法,做到可执行、可检查、可操作。细化备课、上课、作业批阅、课外辅导、测试讲评等流程。定期举办集体教研,每

9、学期不低于 5 次,开展听评课活动每学期不少于 2 次。另外,学校领导随机深入课堂进行听课。随时深入班级,调查研究,查找、剖析、解决问题。为精细化教学管理提供方向引领和动力支持。要求每一名教师每学期承担一节公开课,通过公开课进行教学研讨,打造教师乐教、学生乐学的魅力课堂。xx 小学全体教师在有章可循的引导下,逐渐将教学常规内化为自己的行为习惯,内化为自我的职业追求。上学期实现和五小成功结对,走出去、请进来,让课堂焕发出应有的活力。一个好校长造就一所好学校,一所好学校培养一批好学生,上下齐心,其利断金。我们将继续保持高度的责任感和事业心,积极投入到学校的各项工作中来,查漏补缺,完善学校的育人功能,办好老百姓满意的学校,办出适应时代发展的学校。

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