1、初中英语总复习资料+ be/助动词/情牵动词/主语.前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。 ”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。注意：“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。 ”right/left at the first/second/crossing.这一指路的句型意为“在第一/二/个十字路口向右/左拐。 ”相当于 Take the first /second/turning on
2、theright/left.takes time to do sth.此句型表示“干某事花了某人一段时间。 ”其中的 it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语.4.think/find + it + adj. + to do sth.此句型中的 it 是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。s wrong with?此句型相当于 Whats the matter/ trouble with?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了?”to在 sothat复合句中，that 后的句子是否定句
3、时，常与简单句 tooto(太而不能)进行句型转换。在 sothat复合句中，that 后的句子是肯定句时，常与简单句enough to进行句型转换.to hear that.全句应为 Im sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)。 ”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。used to do 的否定式可以是 usednt to do 或didnt use to do.used to
4、 do sth. 过去常做某事;be/ get used to doing sth. 习惯于做某事;be used to do sth. 被用来做某事。2.return it sooner or later.迟早要将它归还。l)sooner or later 意为“迟早” 、 “早晚” 。2)return 此处用作及物动词，意为“归还” ，相当于give back.return 还可用作不及物动词，意为“返回” ，相当于go back 或 come back。matter what the weather is like无论天气no matter what 相当于 whatever，其意为“无
5、论什么”，引导状语从句。类似 no matter what 的表达方式还有：no matter when 无论什么时候nbsp; nbsp;nbsp;no matter where 无论什么地方no matter who 无论谁no matter how 无论怎么样4. A young man practised speaking English with Mr. Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。practise doing sth. 表示“实践、练习(做)某事” 。practice 名词， “实践” 、 “实施” 、 “练习”;put a plan into practice 实
6、行某计划。5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。1)encourage 用作动词，意思是“鼓励” 、 “支持” 。2)take part in“参加” ，常表示参加活动。3)protect 是动词，表示“防御” 、 “保护” 。1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事2)protect sh. from sth.
7、使某人不受某事侵袭或伤害6. to warn people about sharks in the water. 警告人们当心水里的鲨鱼。warn 用作动词，意思是“警告” 、 “警戒” 。1)warn sb.+ that 从句2)warn sb. of sth. 警告某人某事3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：一、动词+介词at看，look like 看上去像，look after 照料to听to欢迎到hello to 向问好to对说话
8、此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A.动词(vt.)+副词on 穿上 off 脱下 down 记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。B.动词(vi)+副词。on 赶快 up 起床 home 回家in 进来 down 坐下 up 起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。三、其它类动词词组the door the same to work/classill a look/seat supperyoung shopping TV/games1
9、0. play games“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将 Unitsl-16 常用的介词短语按用法进行归类。+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着。+ Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示“在排/队/班级/年级”等。the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里” 。the tree 表示“在树上(非树本身所有)”;on the tree 表示“在树上(为树本身所有)” 。the wall 表示“在墙上(
10、凹陷进去)”;on the wall表示“在墙上(指墙的表面)” 。work(在工作)/at school(上学)/at home(在家)应注意此类短语中无 the。+ 时刻表示钟点。this/that 表示方式，意为“像这/那样” 。短语表示所属关系。/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。与 to 多表示方向，前者意为“从” ，后者意为“到” 。另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on ones bike 等。九
11、种基本时态1.一般现在时概念: 表示常常发生的动作或时常存在的状态。常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表常常) 内容来自2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +2) 主语 + 实义动词 + 2.个别过去时概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态. 内容来自常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday
12、 , last week , in 1998 , two days ago 等.如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.2) 也可表示过去常常或反复发生的动作.如: He always went to work by bike last week.构成: 1) 主语 + be (was / were ) +2) 主语 + 实义动词过去式 +3.现在进行时 内容来自概念: 表示现在(谈话刹那)正在进行或发生的动作.如: He is singing.They are watching TV now.构成: 主语 + 助动词 be(am/are/is)
13、+ 动词-ing 形式构成. 内容来自4.过去进行时 内容来自概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有高下文暗示外,一般用时间状语来表示.如: 1) -What were you doing?-I was jumping.2) -What was the boy doing when the UFO arrived?-He was sleeping. CopyRight .com形成: 主语 + 助动词 be(was/were) + 动词-ing 情势构成.5.一般将来时概念: 表示将来某个时间要产生的动作或存在的状况,也表示将来经常或反复发生的动作,常与
14、表示未来的时光状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future 等.如: He will go shopping tomorrow.They are going to play basketball next week.构成: 1) 主语 + 助动词 will + 动原 + 内容来自2) 主语 + be going to + 动原 + .6.过去将来时概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词 should + 动原 +2) 主语 + would + 动原 + . CopyRigh
15、t .com3) 主语 + was/ were going to +动原用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.如: 1) I should go.2) You knew I would come.3) They were going to Naning.7.过去完成时构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +用法 例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. -Have you had your lunch yet?-Yes, I have. (现在我不饿了)8.现在完成进行时概念: 表示从从前某一时间开
16、端持续到现在的动作.这一动作可能是刚开始,也可能仍在连续,并可能连续到将来.构成: 主语 + 助动词 (have / has ) + been + 动词-ing +如: 1. I have been sitting here for an hour.2. She has been collecting stamps for about 6 years.9.过去完成时 CopyRight .com构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +用法 例句表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的从前”.表示过去某一时间可用 by, before 等构成的短语,也可用 when, before, 等引导的从句或者通过高低文表示. I had finished my homework when my mom came back home.
