1、初中生物试卷第1页，共4页人教版 2016-2017 学年度八年级（上）第一次月考生物试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题(本大题共 25 小题，共 50.0 分)1.蛇和水母的运动方式分别是（ ） A.行走、漂浮 B.爬行、漂浮 C.行走、游泳 D.爬行、游泳 2.下列动物的运动方式主要为游泳的是（ ） A.鹰 B.金鱼 C.蜜蜂 D.蝴蝶 3.动物通过各自特有的运动方式，可以（ ） A.主动出击获取食物 B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族 C.逃避敌害利于存活 D.以上三项均能 4.在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老人的一种美德这样做可以防止老年人跌倒骨折，因
2、为老年人骨的成分时（ ） A.有机物占 ，无机物占 B.无机物占 ，有机物占 C.有机物多于 ，无机物少于D.有机物少于 ，无机物多于 5.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作这说明关节在运动中起什么作用（ ） A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用 6.下列几种动物行为中属于学习行为的是（ ） A.红雀喂金鱼 B.野鸭的迁徙 C.鹦鹉学舌 D.蜘蛛结网 7.下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A.大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫 C.猕猴做花样表演 D.母鸡“哺育”小鸡 8.动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ） A.获得食物 B.逃避敌害 C.
3、寻找配偶 D.适应复杂的生活环境 9.无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的人体中最大的“钙库”是（ ） A.小肠 B.骨 C.皮肤 D.肌肉 初中生物试卷第2页，共4页10.每块骨胳肌就是一个（ ） A.肌纤维 B.肌肉组织 C.器官 D.运动系统 11.下列各项中，属于骨骼的是（ ） A.手骨 B.股骨 C.肋骨 D.椎骨 12.小明垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A.收缩，舒张 B.收缩，收缩 C.舒张，收缩 D.舒张、舒张 13.小明常背单肩书包形成双肩发育的不平衡，这是因为小明此时骨的特点是（ ） A.有机物含量超过三分之一 B.有机
4、物含量不到三分之一 C.有机物和无机物相等 D.成骨细胞不断产生新的骨质 14.将一根猪的腿骨纵剖开，观察到骨髓腔内的骨髓都为红色，这只猪是（ ） A.老母猪 B.幼年猪 C.大公猪 D.成年猪 15.质地致密坚硬的骨质大部分位于（ ） A.长骨的两端 B.长骨骨干的中央 C.长骨骨干的周围 D.短骨和扁骨中 16.人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（ ） A.只有一块骨骼肌收缩 B.只有一块骨骼肌舒张 C.收缩和舒张的骨骼肌各有一块 D.收缩舒张的骨骼肌均有多块 17.儿童少年造血机能比成年人强的原因是（ ） A.脾中有大量的造血组织 B.骨松质中有大量的红骨髓 C.骨膜中有大量造血细
5、胞 D.骨髓腔中有大量红骨髓 18.蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ） A.昼夜节律 B.潮汐节律 C.季节节律 D.没有节律 19.下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.蚯蚓 B.大山雀 C.马 D.黑猩猩 20.攻击行为和防御行为的本质区别是（ ） A.行为过程是否激烈 B.行为结果有无伤亡 C.行为双方是否同种 D.行为双方是否主动 21.尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（ ） A.防御行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.节律行为 22.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是鸟类的（ ） A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御
6、行为 23.人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ） A.攻击行为 B.求偶行为 C.贮食行为 D.防御行为 初中生物试卷第3页，共4页24.有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类鱼类的趋光性是一种什么行为？（ ） A.先天性行为 B.后天性行为 C.攻击行为 D.繁殖行为 25.下列属于动物社群行为的是（ ） A.母鸡带领小鸡觅食 B.山洞里居住着一群蝙蝠 C.蜂王依靠工蜂喂养 D.草原上共同生活着大量食草动物 二、简答题(本大题共 2 小题，共 12.0 分)26.请将关节的各结构与相关的特性用线连起来： 27.将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来 三、填空题(本大题共 18 小题，
7、共 48.0 分)28.小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于 _ 行为；途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于 _ 行为；继而相互撕咬，这属于 _ 行为29.按动物行为发生分类，“嗷嗷待哺”属于动物的 _ 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的 _ 行为30.人和脊椎动物的运动系统是由 _ 、 _ 、 _ 三部分组成31.运动是以骨骼为杠杆，以 _ 为支点，以 _ 为动力形成的32.动物行为受 _ 和 _ 的调节，受 _ 的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的33.在水中生活的动物的运动形式都是游泳 _ （判断对错）34.动物行为就是指动物的运动方式，如爬行，奔跑，游泳，飞行等 _ 3
8、5.动物的学习行为增强了动物适应复杂生活环境的能力 _ 36.动物的行为只与运动系统有关 _ 37.蜘蛛织网既是先天性行为，又是繁殖行为 _ 38.壁虎断尾这种现像属于防御行为 _ （判断对错）39.在青少年的骨中，有机物多于 ，无机物少于 ，所以特别容易变形 _ 40.所有的骨连接方式都叫关节，例如肩关节，肘关节等 _ （判断对错）41.正常人体内有 206 块骨，600 多块肌肉 _ 42.动物越高等，其后天学习行为越多，越复杂，学习能力也越强 _ （判断对错）初中生物试卷第4页，共4页43.小明喜欢用哑铃锻炼上肢请据图分析回答问题 图 A 表示 _ 动作； 图 B 表示 _ 动作44.请
9、将下图中序号所表示的结构名称写出： （1） _ _ _ _ _ （2）脱臼是指 _ 从 _ 里滑脱出来（填文字） （3）关节囊能分泌 _ ，进入到关节腔中，起到润滑作用45.当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉试分析回答： （1）黑猩猩的这种行为属于 _ 行为（先天性行为和后天学习行为） （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？ _ （3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 _ 而获得 （4）先天性行为是由动物体内的 _ 决定的，而学习行为是在 _ 的基础上建立的人教版 2016-2017 学年度八年级（上）第一次月考生物试
10、卷答案和解析【答案】 1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.D 9.B 10.C 11.A 12.B 13.A 14.B 15.C 16.D 17.D 18.A 19.D 20.C 21.A 22.B 23.C 24.A 25.C 26.解：关节的特点既具有牢固性又有灵活性使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起；使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活
11、自如 故答案为： 27.解：取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为黄鼠狼偷鸡属于取食行为 鸟类迁徙是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节，大雁迁飞属于迁徙行为 社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级蚂蚁具有社群行为 动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，两只雄狮在搏斗属于攻击行为 防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、
12、保护色、警戒色、机体防御等，野兔竖起耳朵听动静属于防御行为 故答案为： 28.领域；攻击；攻击 29.先天性；学习 30.骨；骨连结；骨骼肌 31.关节；骨骼肌 32.神经系统；激素；遗传物质 33.错误 34. 35. 36. 37. 38. 39.错误 40. 41.正确 42. 43.屈肘；伸肘 44.关节软骨；关节囊；关节窝；关节腔；关节头；关节头；关节窝；滑液 45.后天学习；不能；学习；遗传物质；先天性行为 【解析】 1. 解：所有的动物包括人类在内，都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和
13、繁衍种族对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义 蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的运动方式：一种是弯蜒运动，所有的蛇都能以这种方式向前爬行爬行时，蛇体在地面上作水平波状弯曲，使弯曲处的后边施力于粗糙的地面上，由地面的反作用力推动蛇体前进，如果把蛇放在平滑的玻璃板上，那它就寸步难行，无法以这种方式爬行了，当然，不必因此为蛇担忧，因为在自然界是不会有像玻璃那样光滑的地面的第二种是履带式运动，蛇没有胸骨，它的肋骨可以前后自由移动，肋骨与腹鳞之间有肋皮肌相连当肋皮肌收缩时，肋骨便向前移动，这就带动宽大的腹鳞依次竖立，即稍稍翘起，翘起的腹鳞就像踩着地面那样，但这时只是腹鳞动而蛇身没有动，接着肋皮肌放松，腹
14、鳞的后缘就施力于粗糙的地面，靠反作用把蛇体推向前方，这种运动方式产生的效果是使蛇身直线向前爬行，就像坦克那样第三种方式是伸缩运动，蛇身前部抬起，尽力前伸，接触到支持的物体时，蛇身后部即跟着缩向前去，然后再抬起身体前部向前伸，得到支持物，后部再缩向前去，这样交替伸缩，蛇就能不断地向前爬行在地面爬行比较缓慢的蛇，如铅色水蛇等，在受到惊动时，蛇身会很快地连续伸缩，加快爬行的速度，给人以跳跃的感觉水母运动时其头部收缩的各种细节，触手的作用，上浮下沉的方式，近海处悠闲自在地升降漂游等，所以是漂浮 故选：B 此题考查的知识点是蛇和水母的运动方式解答时可以从蛇和水母的运动结构、特点方面来切入 解答此类题目的
15、关键是了解动物运动的意义以及一些动物的运动方式熟知蛇和水母的运动方式 2. 解：A、鹰为鸟类飞行器官为翼，所以它的运动方式主要为飞行，为错误项 B、金鱼为鱼类运动器官是鳍，主要运动方式为游泳，为正确项 C、蜜蜂是昆虫有翅，所以主要运动方式为飞行，为错误项 D、蝴蝶为昆虫有翅，所以主要运动方式为飞行，为错误项 故选 B 由我们上学的知识可以知道：动物由于运动器官不同，所以它们的运动方式有多种，如：飞行、爬行、跳跃和游泳等 关键知道由于动物具有不同的运动器官所以它们的运动方式也不同 3. 解：动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力
16、发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境 故选：D 此题考查对动物的行为、动物运动的意义的理解 动物的运动的意义：主动获取食物、逃避敌害、迁移栖息场所，有利于自身生存、繁衍后代 4. 解：少年儿童的骨成分有机物超过 1/3，无机物不到 2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形 中年人的骨的成分有机物约为 1/3，无机物约为 2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性 老年人的骨的成分有机物不到 1/3，无机物超过 2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折 综上所述，老年人跌倒后容易发生骨折，这是因为老年人骨有机物不到 1/3，可见选项D 符合题意 故选 D 本题考查的是有关骨的成分的应用解析知识
17、骨的成分随不同年龄阶段而发生变化，同时骨的物理特性也发生改变 有机物的作用是使骨变得柔韧，无机物的作用是使骨变的脆、硬，记住两类物质的物理特性有利于我们识记这部分知识 5. 解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 关节面 包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固 关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与
18、骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如 运动中，关节起着支点的作用（也有说枢纽作用） 故选：C 此题考查关节的结构和功能关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 关节既牢固又灵活使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 6. 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生
19、后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为鹦鹉学舌是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为；红雀喂金鱼、野鸭的迁徙、蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为 故选：C 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点 7. 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等
20、先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为；母鸡“哺育”小鸡，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为 故选：D 此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点 8. 解：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行
21、为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 故选：D 此题考查的知识点是动物学习行为解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入 解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征 9. 解：少年儿童的骨成分有机物超过 1/3，无机物不到 2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形 中
22、年人的骨的成分有机物约为 1/3，无机物约为 2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性 老年人的骨的成分有机物不到 1/3，无机物超过 2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折 通过上述可以看出，无论是儿童、青少年还是老年，无机物的含量都在骨成分含量中的2/3 左右，而骨的无机物中含的钙盐最多另外人的其他器官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少 故选 B 人体的骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物两种成分组成，其中无机物中含的钙盐比较多 骨的主要作用是支持、保护与运动，这就需要骨既坚硬而又有弹性，而骨中的含钙的无机盐能使骨变得十分坚硬从这个角度思考本题就不会太难 10. 解：由不同的组织按照一定的次序联合起来
23、，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，符合器官的概念故选：C 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性 解答此题要理解组织、器官和系统的概念，根据骨骼肌的结构特点进行分析判断理解骨骼肌具有收缩和舒张的特性 11. 解：骨和骨
24、连接构成骨骼 A、手骨包括腕骨、掌骨和指骨以及连接它们的腕骨间关节、腕掌关节、掌骨间关节等关节，所以手骨属于骨骼 B、股骨是人体中最大的长管状骨，可分为一体两端，单独一块股骨没有骨连接，故不符合题意 C、肋骨是胸腔中的一块骨头，没有骨连接，故不符合题意 D、椎骨是脊柱上的一块骨头，它没有骨连接，故不符合题意 故选 A 此题考查的是人体骨骼的组成，骨和骨连接构成骨骼关节是骨连接的主要形式 本题考察骨骼的组成，它是骨与骨之间以骨连接的形式构成的，正确区分骨骼和骨 12. 解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，当屈
25、肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，直臂提水时肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累 故选：B 每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动 明确骨骼肌、关节、骨在运动中的协作关系是解题的关键 13. 解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表： 所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以小明常背单肩书包造成成双肩发育的不平衡 故选：A 骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据
26、此答题 少年的骨中有机物越多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折 14. 解：骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓幼年时骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能但当大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能在骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能骨质包括骨松质和骨密质由上可知，此猪的骨髓腔内的骨髓都为红色，这只猪是幼年猪可见 B 符合题意 故选：B 此题主要考查的是骨髓的知识，据此解答 关键点：幼年时骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能 15. 解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分
27、组成；其中的骨质包括骨松质和骨密质，前者呈海绵状，由许多片状的骨小梁交织而成，分布于骨的内部和长骨的两端后者质地坚硬致密，主要分布于骨干，抗压力强 故选：C 回答此题的关键是明确骨的基本结构和功能 长骨骨干主要由骨密质组成，使骨能够承受一定的压力而长骨内部和两端的是骨松质 16. 解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张人体完成一个运动
28、都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 故选：D 此题考查骨骼肌在运动中的协作关系 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 17. 解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，可见骨髓位于骨髓腔和骨松质中因此儿童少年造血机能比成年人强的原因是骨髓腔里是红骨髓具有造血功能 故选：D 此题主要考
29、查的是骨髓的分布和功能的知识，可以从骨髓特性和功能方面来切入 关键点：骨髓位于骨髓腔和骨松质中，红骨髓，终生具有造血功能 18. 解：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为如昼夜节律、月运节律、季节节律等随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为等蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于昼夜节律行为 故选：A 此题主要考查的是动物的节律行为的相关内容，分析解答 解答此题的关键是掌握几种主要的节律行为，重点了解昼夜节律行为 19. 解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件
30、反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强 故选：D 此题考查的知识点是动物学习行为解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入 解答此类
31、题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强 20. 解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗防御行为：为了保护自己，防御其它敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等可见攻击行为和防御行为的本质区别是行为的双方是否同种 故选：C 此题主要考查的是攻击行为和防御行为的本质区别，可结合其概念来分析 解答此题的关键是熟练掌握攻击行为和防御行为的概念，明确二者的本质区别是行为的双方是否同种 21. 解：节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟繁殖行为是指与动物繁
32、殖有关的行为攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗防御行为是指保护自己、防御敌害的行为尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为 故选：A 从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等 此题考查了动物的防御行为 22. 解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为“须臾十来往，犹恐巢中饥辛勤三十日，母瘦雏渐肥”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为 故选：B 此题考查的知
33、识点是繁殖行为，解答时可以从繁殖行为的概念范围方面来切入 解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为 23. 解：蜜蜂在食物丰富时有贮存食物（蜜）的特性因此人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为 故选：C 防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等 攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗贮食行为：食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用的行为，如松树埋藏松籽 贮食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为 繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为
34、解答此类题目的关键是熟记贮食行为的目的 24. 解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如鱼类有趋光性就是动物的一种本能，所以渔民常利用灯光引诱这些鱼类来捕捉而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为；另外攻击行为是同种动物之间为某种利益发生战争，与繁殖后代有关的行为为繁殖行为 故选：A 动物行为从获得途径和特点来分，分为先天性行为和
35、学习行为，据此答题 关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为 25. 解：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度在题干中母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、等它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大量食草动物它们之间也没有明确分工，而社群行为指的是同种动物之间的行为，只有在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，所以蜂王依靠工蜂喂为社群行为 故选：C 社群行为是指在营群居生活的不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的一种行为方式 关键看动物群体成员之间是否有具有明确的分工和有森严的等级制度 26. 关节是指骨与骨
36、之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节具有牢固性和灵活性 关节具有牢固性和灵活性关节的结构与这种特性相适应 27. 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等 回答此题的关键是明确动物行为的分类 28. 解：小狗沿途撒尿，是为了划清自己的领域，属于领域行为；两条狗相对吼叫、相互撕咬是攻击行为 故答案为： 领域； 攻击； 攻击 1、从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行
37、为目的来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为、领域行为等 2、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗； 3、领域行为中的“领域”是取食、繁殖和抚育后代的区域，是一个“空间范围”，占有空间的动物可以是一个个体、一对配偶、一个家庭或一个动物群体 解答此题的关键是熟练掌握动物行为的分类和特点 29. 解：“嗷嗷待哺”是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而而“鹦鹉学舌”则是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为 故答案为：先天性；学习 先天性行为是指动物生来
38、就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失 后天性学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点 30. 解：人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动 故答案为：骨；骨连结；骨骼肌 此题考查哺乳动物运动系统的组成由骨、骨连结和骨骼肌组成据此解答 这部分内容是中考的热点，注意熟练掌握运动系统的组成以及关节的相关
39、知识 31. 解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱肌腱可绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用 故答案为：关节；骨骼肌 本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合当
40、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 32. 解：动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的 故答案为：神经系统；激素；遗传物质 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等 解答此类题目的关键是理解动物行为的概念，也要了解其分类 33. 解：螃蟹生活
41、在水中，但螃蟹的运动方式为爬行，故水中生活的动物的运动方式都是游泳，这种说法是错误的 故答案为：错误 根据螃蟹的运动方式为爬行进行分析回答 在水中生活的动物的运动形式大部分是游泳，但也有例外，如螃蟹等 34. 解：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成如动物的取食行为，鱼通过游泳的运动方式去完成，而陆生动物要通过行走或奔跑的运动方式来完成，因此动物行为和动物的运动方式不是一回事 故答案为： 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动包括身体的运动、静止
42、的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等 不要把动物行为和动物的运动方式搞混了 35. 解：学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强 故答案为： 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 此题考查了动物的学习
43、行为的意义 36. 解：动物的行为常表现为各种各样的运动，运动的完成，不仅仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，同时还需要能量的供应，因此还要有消化系统、呼吸系统、消化系统等的配合 故答案为： 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统 要记住：动物的行为常表现为各种各样的运动，运动需要多个系统的参与 37. 解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为蜘蛛结网是蜘蛛先天就具有的，是先天性行为
44、，蜘蛛结网的目的是为了捕食，是捕食行为而不是繁殖行为 故答案为： 从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等 依据不同，动物行为的种类就不一样 38. 解：防御行为是指动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，壁虎在遇到敌害时丢弃的尾巴仍然能跳跃一段时间，以此来吸引敌害的注意力，壁虎趁此逃生，因此这是壁虎的防御行为 故答案为： 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻
45、击行为、迁徙行为、社会行为等 此题是用所学知识来解释具体的生命现象，要学会学以致用 39. 答：骨的成分包括有机物和无机物两种，随着年龄的增长，骨内的有机物越来越少，而无机物的含量越来越大所以青少年时期，骨内的有机物超过了 1/3，无机物不到 2/3，物理特性表现为弹性大，硬度小，易发生弯曲变形 故答案为：错误 由我们所学的知识可以知道：（1）骨的成分包括有机物和无机物两种，有机物使骨柔韧，无机物使骨硬脆随着年龄的增长，骨内的有机物越来越少，无机物的含量越来越大（2）青少年时期，骨内的有机物超过了 1/3，无机物不到 2/3，弹性大，硬度小，易发生弯曲变形，故青少年应注意坐、行、走等姿势；据此
46、可以解答本题 知道青少年的骨骼中有机物超过了 1/3，无机物不到 2/3，容易变形 40. 解：运动系统是由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成 骨和骨之间的连接叫骨连接骨连接的形式有三种：不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，因此，所有的骨连接方式都叫关节，是错误的 故答案： 此题考查骨连接以及骨连接的形式 能活动的骨连接叫关节，运动中，关节起着支点的作用（也有说枢纽作用） 41. 解：人体的骨骼是由 206 块
47、骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，它既轻便又坚固，既牢固又灵活，是大自然造就的一件精品运动的动力来自骨骼肌，人体的骨骼肌群由 600 多块骨骼肌组成，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动、共同完成的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 故答案
48、：正确 此题考查运动系统的组成 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 42. 解：不同动物的学习能力是有差别的动物越低等，学习能力也就越差走迷宫的蚯蚓要经过 200 次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室而走复杂迷宫的鼠学习就快得多对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为学习行为越多，适应能力越强脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境 故答案为： 学习行为是动物不断适应多变环境，得
49、以更好地生存和繁衍的重要保证动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的 不同动物的学习能力是有差别的 43. 解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动共同完成的屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张由图可知：图 A 表示屈肘动作，图 B 表示伸肘动作，肱二头肌，肱三头肌 故答案为：屈肘；伸肘 此题考查骨
50、屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 44. 解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如脱臼：关节头从关节窝滑脱出来是由于进行体育运动或从事体力
51、劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致由图可知：关节软骨；关节囊；关节窝；关节腔；关节头 故答案为：（1）关节软骨；关节囊；关节窝；关节腔； 关节头；（2）关节头；关节窝；（3）滑液 此题考查关节的基本结构和功能和识图作答的能力 解此题的关键是认真有序地观察关节的结构，分析各部分结构的功能把变式图形转化为基本图形关节在运动中起着支点的作用 45. 解：黑猩猩堆木箱吃香蕉的行为活动属于学习行为，而刚出生的小黑猩猩却不会因为，在平时可能看见人会使用这种办法慢慢就学会了，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，而先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的 故答案为：（1）后天学习；（2）不能；（3）学习；（4）遗传物质；先天性行为 本题考查学习行为的概念 关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动
