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家长的总结反思.docx.docx

1、家长的总结反思家长的总结反思昨天,作为一名家长参加了女儿的英语展示。第一次正式参加女儿的相关活动,还真有点小忐忑。毕竟原来总是组织别的家长参加孩子的活动,如今自己也被组织,不知女儿要给我呈现一个怎样的学习状态。早早来到幼儿园外,原来心急的家长不止我一个,大门外已是黑压压的一片。等待了半个小时,终于随着人流来到了女儿的教室。进入教室,瞪大眼睛搜寻着那个熟悉的身影。看到了!女儿穿着粉色的外套,笔直的坐在凳子上,见到是我来,兴奋地张大了小嘴,摆了摆手,然后又眼望前方,不再分神。这一点真是出乎我的意料。奶奶总说我的闺女不听讲,可我看到的并不是这样,无论是参加美术班还是这次有这么多家长参加,她都没有对周

2、围产生很大很持久的兴趣。四岁多的孩子很了不起了。活动开始了,每个家长都关注着自己的宝贝,希望自己的孩子能有出色的表现。我又一次体会到一个家长的心情。自从有了女儿后,我对教育学生有了更深一层的认识。每个家长都觉得自己的孩子最棒,也许可以自己抱怨孩子这个不好那个不强,但是如果相同的话从别人嘴里出来就觉得怪怪的了。看到了女儿课堂中的表现,自己也明白了:自己可不是一个很合格的家长,总是有些小偷懒。真得重视一下了,这个放松一下,那个忽视一点,最后就会越差越多的。比如:闺女的剪纸和背古诗,我就没有很好的坚持检查和练习,所以就是有差距。只是这样能从一个家长的角度自我反思的机会太少了,我又能参加几次女儿的活动

3、呢?家长的总结反思 初三第一次月考结束了,儿子和上个期末比名次前进了 10 名,其中化学、物理考试进入班级前 3 名;数学考试时因为前一晚上熬夜,据他自己说是在半梦半醒之间做试题,没有考出真实的水平;外语成绩尚可,语文彻底考砸了,主要原因是作文跑题。这次作文题目是赢在细节 ,用成年人的观点看是一篇议论文,但是初三的学生必须写成叙述一件事加议论才能获得好分数。孩子说这次全班语文成绩都不好,老师建议他们买一本满分作文参考书。周六去王府井书店给买来一本近五年满分作文 ,顺便根据儿子的情况买了两本北京教育出版社编写的英语、语文难点攻略,这 2 本书有提纲总结的复习要点,配套有习题,每本书都不太厚。我站

4、在书架前自己看得很入迷,于是,决定给儿子买。在书店看到一个初三的女生买了一车的书,都是数学和物理的复习题集册,她的母亲站在书架的对面,看着孩子一本本的选书,小声说:买吧,买吧,只要你感觉需要,妈妈就同意你买。孩子的妈妈看着很清秀,站立一会可能感觉到累了,就去一边的书架下面靠着坐下。我走近前去,看到女孩买了几本物理、数学习题,湖北黄冈、陕西、新疆哪个出版社的都有。我小声和那个女孩说:“你们现在作业量很大,周末还有那么多课程,这些书你哪里有时间看啊?”孩子小声回答:我理科不好,和自己较劲吧!我再次小声建议说:如果只是物理和数学不好,我建议你最好买一本提纲式的复习书籍,再各买一本习题册。你这样买上一

5、堆书可能不会专心看哪一本,你把新疆出版社的、陕西的、湖北的都买来了,哪里能有重点看啊?北京的学校一般以人教版和师大版本为主,你不如在这两个出版社选择,首先搞懂概念,再做习题;这样才能坚固基础,再扩大习题构架眼界。女孩脸红了,把书车的一堆书放在书架上,再次翻看其他书籍,随后买了 5 本书,在我看来已经买得很多啦。她的母亲再次走过来,小声询问着什么?抬起都看看我。当我去交款的时候,她的母亲问我:您是中学老师吗?我笑着回答:我和您一样,初三学生的家长,我儿子他们的教材除了英语是师大出版的,其他都是人教版的。那个女孩的母亲不好意思地说:我从来没看过她的书是哪个出版社的,孩子只要买书我就同意。反正是她自

6、己决定要买的,所以她必须尊重自己的选择,现在嘚家长谁还在乎买书花钱呢?其实,有些书她还没有时间翻看呢。下电梯,看到老公在门口等我,我问:你知道孩子的课本是哪个出版社的吗?老公摇头。真无奈,我们的家长都是“管”孩子学习类型的。周日我把给孩子选择性买来的语文书,自己选大约翻看一篇,这本书从语文基础到作文分析都做了概括性总结,一个晚上好像自己又复读了初中语文,虽然有些人在网上认为出师表在语文课本出现已经没有现实意义,我在看这篇的分析时,依然为诸葛亮的忠心所打动。我不得不老老实实的承认,现在的语文教学比我们那个年代更灵活诱人。在我的骨子认为,一般人在中学到高中能学好语文就足够了,因为中学的语文课本基本

7、囊括了经典著作中的摘选。不过,我们家长应该反思如果做家长,特别是本身经历过教育的家长该如何做家长。如果我们做家长的只是一味地要求我们的孩子学习,学习,再学习,却不知道我们的孩子正在学习什么,不能给与我们孩子一定合理化的建议,孩子在学习中的苦恼,我们做家长何以能够理解呢?比如在书店遇到的那个女孩,一看就知道是懂事的、自己知道努力的孩子;但是她买来一堆的书籍,无从下手,做习题没有针对性,就像孩子自己说的“较劲” ,这样的较劲势必会浪费有效的时间。孩子做这个省、哪个省的习题,没有从根本上理解课本的要义,还是不能解决问题,可能会造成孩子心神疲惫,失去学习的动力。其实,大多数城市家长都经历过高等或者初级

8、教育,只要我们花费一点时间看看孩子学习的课本,还可以增加一个学习和沟通的渠道,和孩子的心靠近一些。周日,晚上儿子复习物理,背向着我问:你知道长臂力和侧臂力是什么吗?此时,我在读昨天给他买来的英语复习书,稍微迟缓,儿子立刻攻击, “某些人总是吹嘘她记忆力强,怎么这个都不知道?”我问:你问这个,说明物理你们已经开始学习“杠杆原理” ,老妈是在初三第二学期物理涉及到这个问题的,请允许我看看书,没有什么不懂得。 “省功不省力,省力不省功”这个我们老师反复强调过。儿子回过头:您能说出杠杆原理已经很让我吃惊,一个朝着 50 岁大步走的人,能过 30 年还记得这些已经不容易了。表扬!我笑了:承蒙您夸奖。要是没有我儿子,说不定就会像我们同事说得, “把过去学的知识就着米饭吃到肚子里去啦” 。我们上俄语课,老师教的一句话具体怎么写我忘记了,就是“嘚噜嘚噜咕“互相帮助。跟你说学习感觉老妈都年轻了,这不是互相帮助吗?

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