1、关于端午节主题活动的方案以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。 ”上海市学生民族精神教育指导纲要中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美
2、德。 ”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。(一)、具体实施阶段(xx 月 xx 日xx 月 xx 日)1、由大队委
3、干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5 月 26 日，大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6 月 1 日前，大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5 月 26 日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)4、一五年级童谣征集活动。(每班 5 篇)(6 月 1 日之前完成，德育处负责)5、三五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报
4、制作比赛。(每班 3 份)(5 月 28 日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6 月 1 日之前完成。)(二)、总结展示阶段(6 月 6 日)1、环境布置:童谣(征集:黄丹凤 6 月 1 日前)(装饰、编号:朱红萍 6月 1 日前)(悬挂:美术组)书法(征集:黄丹凤 6 月 1 日前)装饰:朱红萍 6 月 1 日前)(悬挂:美术组)赛龙舟彩泥展(朱红萍)评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)选票(你最喜欢的 10 首童谣)2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)准备工作:舞台(后勤组)主持(学生)音响(顾志荣、陆忠达等)节目单:(1)校园集体舞(毛艳艳)
5、(2)一 3论语(陈娟)(3)一 5论语(张红艳)(4)五 1九月九日忆山东兄弟等(史秀琴)(5)二 3弟子规(施玉美)(6)二 5弟子规(刘玲)(7)三 2论语(张岚)(8)三 5论语(黄屹梅)(9)四 3端午组诗(吴娟)(10)学校诗朗诵(沈莉)(11)表演舞(毛艳艳)3、端午传统游戏活动高年级组(施健康负责)(西大操场)(1)赛龙舟。(三五年级)(每班 5 男 5 女)(2)抬轿子。(三五年级)(每班 15 人)准备工作:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前)游戏规则(施健康 6 月 1 日前)场地(施健康、倪怀东、徐磊)低年级组(杨军负责)(东大操场)(1)赛龙舟(一二年级)(每班 6 男 4 女接力赛)(2)抗震救灾钻山洞(一二年级)(每班 30 人接力赛)准备工作:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前)游戏规则(杨军 6 月 1 日前)场地(杨军、张卫东、陈瑜)4、区域活动(1)包粽子比赛。(四、五年级，每班 3 名)(邱新生)准备:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前)芦叶、碎纸(邱新生 6 月 1 日前)(2)编制“长命缕”比赛(三五年级每班 3 名)(施炜、周欣)准备:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前)丝带(黄丹凤 6 月 1 日前)(3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班 3 名)(美术组，朱红萍)准备:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前)小样 (朱红萍 6 月 1 日前)
