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【课堂新坐标】粤教版高中语文必修二教师用书:第四单元 文言文 19 兰亭集序 word版含解析.doc

1、19 兰亭集序本课话题 死生朗读课文中的名段夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣” ,岂不痛哉!作为一代书圣,一个文人,他行笔如龙,入木三分。才华横溢的他向往共聚兰亭这样的集会在一片幽静深沉的山水中,享受着与文人们共处曲折的水道旁“引以为流觞曲水” , “一觞一咏”的静谧之乐。他也能由此体会乐事之后的悲伤,体悟个人以及人类的苦难,那便是“修短随化,终期于尽” 、

2、“死生亦大矣” 。他不赞成庄子“一死生,齐彭殇”那不悦生不恶死的观点,他看重生死,有着一个人对死亡的担忧以及对生的依恋,由此展示了他本真的人性。链接生活中的素材惠特妮 休斯顿:死亡与吸毒有关惠特妮休斯顿,是美国歌手、演员、制作人及模特。于美国洛杉矶当地时间2012 年 2 月 11 日 15 时 45 分死在比弗利希尔顿酒店的房间内,年仅 48 岁。验尸官办公室发言人哈维认为,服用可卡因诱发了休斯顿的心脏病,造成她的溺亡。 同时在休斯顿的体内发现了其他药物如大麻、环苯扎林、阿普唑仑(安定药)、苯海拉明( 伤风抗素剂) ,但该报告称这些药物的量并不足以致死。环苯扎林是一种肌肉松弛剂,苯海拉明是一

3、种过敏药,此外报告称没有发现外伤以及谋杀的痕迹。据悉,惠特妮休斯顿以强而有力的嗓音、一字多转音的感染力与宽广的音域为世人所熟知,并成为流行天后,在全世界有超过一亿八千万张专辑的销售纪录并以获奖最多的女歌手身份进入吉尼斯世界纪录。其中,惠特妮从 11 岁开始的创作生涯中总共获得 6 次格莱美奖,15 次 Billboard 音乐奖,21 次全美音乐奖,2 次艾美奖和其他诸多奖项。 美国著名歌后惠特妮休斯顿,走完了她充满传奇而又饱受争议的一生。她曾经辉煌过,也曾经沉沦过。但无论如何,她把自己最真实的一面展示给世人,让世人评说。 惠特妮休斯顿与歌手巴比布朗结婚后,饱受毒瘾缠身的痛苦,她因为吸毒,几乎

4、断送演艺事业,歌唱事业也陷入低潮,最终也因毒品被夺去了宝贵的生命。 背诵相关名言警句尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。杜甫我睡去,感觉生命之美丽;我醒来,感觉生命之责任。(印度)特里萨修女假如生命是乏味的,我怕有来生;假如生命是有限的,今生已是满足的了。冰心知识梳理第 1 步 读准字音千言万语总关音癸丑( ) 会稽( )( )修褉( ) 激湍( )流觞曲水( ) 管弦( )游目骋怀( ) 形骸( )感慨系之( ) 若合一契( )嗟悼( )( ) 彭殇( )【答案】 u kui j x tun shn xin chn hi x q ji do shn第 2 步 识记通假奥妙无穷方块字(1)悟言一室

5、之内( )(2)虽趣舍万殊,静躁不同( )【答案】 (1)“悟”通“晤” ,面对面地交谈 (2)“趣”通“趋” ,取向第 3 步 一词多义看我七十二变(1)次Error!(2)致Error!(3)修Error!(4)期Error!(5)一Error!(6)之Error!【答案】 (1)水边 驻扎 次一等 次序 (2) 情致 达到 得到 招致 (3)高 寿命长 修建 整治 (4)至、及 约定 期限 周、满 (5)一边一边 数词 将视为一体(一样) (6) 助词,表定语后置 助词,用在主谓之间,取消句子独立性 动词,往、达到 助词,的 代词指上文中的事第 4 步 词类活用词性变异含义迥(1)群贤毕

6、至,少长咸集( )_(2)死生亦大矣( )_(3)齐彭殇为妄作( )_(4)映带左右( )_(5)一觞一咏( )_(6)固知一死生为虚诞( )_(7)所以游目骋怀( )_(8)足以极视听之娱( )_【答案】 (1)形容词作名词 贤,贤德之人;少,年轻的人;长,年长的人 (2)形容词作名词 大事 (3)形容词作动词 把 等同起来 (4)名词作动词 环绕 (5) 名词作动词 喝酒 (6) 数词作动词(意动用法 ) 将视为一体( 一样) (7)动词的使动用法 使纵展,使奔驰 (8)动词活用为名词 视觉、听觉第 5 步 古今异义词语的昨天和今天(1)列坐其次古义:_今义:次第较后,第二;次要的地位。(

7、2)亦将有感于斯文古义:_今义:常用义为文雅,又指文化或文人。(3)或取诸怀抱古义:_今义:抱在怀里;胸前;心里存着;打算。(4)引以为流觞曲水古义:_今义:认为。(5)所以游目骋怀古义:_今义:表因果关系的连词。(6)俯仰一世 古义:_今义:低头抬头。(7)俯察品类之盛古义:_今义:物品的种类。【答案】 (1)其,代词,指曲水;次,旁边、水边。(2)这次集会的诗文。 (3)抱负,志向。 (4)把作为。 (5) 表凭借,用来的;的原因。(6)一低头一抬头之间,形容时间短暂。 (7) 指万物。第 6 步 文言句式特殊句式多留意(1)死生亦大矣。( )译文:_(2)会于会稽山阴之兰亭。( )译文:

8、_(3)亦将有感于斯文。( )译文:_(4)当其欣于所遇。( )译文:_(5)仰观宇宙之大,俯察品类之盛。( )译文:_(6)引以为流觞曲水。( )译文:_【答案】 (1)判断句 死生是一件大事。(2)状语后置 在会稽山阴的兰亭会集。(3)状语后置 也将对这次聚会的诗文有所感慨。(4)状语后置 当他们对所接触的事物感到高兴时。(5)定语后置 向上看,广大无边的天空,向下看,地上如此繁多的事物。(6)省略句 引来清流激湍作为浮杯流觞的曲水。常识速览识作者王羲之(303 361),字逸少,号澹斋,出身于名门望族,原籍琅玡临沂( 今山东临沂),后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)。官至右军将军、会稽内史,世

9、称“王右军” 、 “王会稽” 。后因与太原王述不和,称病去职,归隐会稽,自适而终。东晋书法家。有“书圣”之称,成为后世崇拜的名家和学习的楷模。文风洗练,不尚辞藻而多情致。他胸怀旷达,喜好自然山水,他的散文疏朗简净,韵味悠长,显示了他深厚的文学功底。作品有行书兰亭集序 ,草书十七贴 ,楷书乐毅论 、 黄庭经 、 东方朔画赞等。探背景晋穆帝永和九年(353) 的三月三日,王羲之与当时的文士名流在会稽郡山阴县境内的兰亭过修禊日,举行了一次规模盛大的集会,共有谢安、孙绰等 41 人参加。会稽郡是当时北方士族聚居的名郡,山阴是江南风光秀美的地方,兰亭在山阴县的兰渚山麓的兰溪江畔,位于现在浙江省绍兴市西南

10、 20 余里,是我国最早的兰花产地。暮春三月,稽山披翠,水流淙碧,兰花吐香。王羲之一行在此临流嬉戏,兴致勃勃,饮酒赋诗,各抒怀抱,当场作了许多诗和辞赋,共计三十七篇,编定为兰亭集 ,王羲之为之写序,即兰亭集序 。巧识文序“序”是一种写在书或诗文前面,申述其写作因由、内容、体例等事项的应用文体,也写作“叙”或“绪” 。也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫“序” ,附于卷末叫“跋” 。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情,帮助读者更好地去阅读或理解。序言,有自己作的,叫“自序” ;也有请他人写的,叫“他序” 。他序除了介绍著作

11、外,往往还有一些评价的内容。整体感知本文描写了兰亭集会宴饮的欢乐情景,抒发了欢乐有尽、人生短暂的感慨,表现了作者对短暂生命的珍视,对人生、自然的热爱和执着,从而激发人们去探寻生命的意义,去思考在有限的人生中如何进行无限的价值创造。文脉梳理【答案】 信可乐也 死生亦大矣,岂不痛哉文本层析一、阅读第 12 段,回答问题。1下列各句的解说或赏析不正确的一项是( )A “引以为流觞曲水”的意思是“引来清流激湍作为浮杯流觞的曲水 ”。B这两段文字指明了兰亭集是一部游宴诗集,是王羲之的即席之作。C “流觞曲水” 、 “一觞一咏”概括了游宴中的欢乐情形。D作者以景物烘托情怀, “天朗气清” 、 “惠风和畅

12、”衬托出众人观景之愉快心情。再说到“仰” 、 “俯”之所见,最后归结为“游目骋怀”之乐。【解析】 B 项,作者并非只有王羲之,而是集多人作品而成的集子。【答案】 B二、阅读第 34 段,回答问题。2下面各句编为四组,都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是( )仰观宇宙之大 趣舍万殊,静躁不同 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹 修短随化,终期于尽死生亦大矣 一死生为虚诞,齐彭殇为妄作A BC D【解析】 表现了作者生命的情趣和审美的愉悦。是列举了“静”与“噪”两种不同的生活方式。在于否定庄子的生死观。【答案】 D3对“后之览者,亦将有感于斯文”的含意理解最确切的一项是( )A后来者读这次集会的诗文,也会

13、产生感慨。B后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。C后世的读者读这次集会的诗文,也将从中(对生死这件大事)产生同样的感慨吧。D后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。 【解析】 C 项,关键是抓住“有感”二字,指的是对生死这件大事产生同样的感慨。【答案】 C4下面对文段的理解和分析,错误的一项是( )A这一部分文字,王羲之着眼“死生”二字行文。B第 3 段段首,承上文“乐”字而来,谈“欣” ,谈“快然自足,不知老之将至” ,然后急转,谈得意总有尽头,人生总有尽头,从而提出本文正题“死生”二字。C转入 “死生”这一正题后,作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生” 、 “齐彭

14、殇”的观点,很有积极意义。D文章结尾处,作者以旷达的话作结,有无穷逸趣。 【解析】 D 项,结尾处作者并没有用旷达的话作结。【答案】 D永 和 九 年 ,岁 在 癸 丑 , 暮 春 之 初 ,永 和 九 年 ,也 就 是 癸 丑 年 ,阴 历 三 月 初 的 某 一 天 ,Error!会 于 会 稽 山 阴 之 兰 亭 , 修 禊 事 也 。在 会 稽 山 阴 的 兰 亭 会 集 ,为 了 做 禊 事 。帝王确立的年号加上序数词纪年。癸丑:是古代用干支纪年法纪年,即使用十天干( 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)和十二地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)进行依次组合( 甲子 乙丑 丙寅等)来纪年,这一年为东晋

15、穆帝确立“永和”这一年号的第九年,也是癸丑年。两种纪年方法一般单用,这里叠用有清晰纪年的作用,但更重要的是音韵上的作用。暮春:阴历三月。会于会稽Error!群 贤 毕 至 , 少 长 咸 集 。众 多 贤 才 都 会 聚 在 这 里 ,年 龄 大 的 小 的 都 聚 集 在 一 起 。 贤 、少 、长 :为 形 容 词 活 用 为 名 词 ,意 为 “有 贤 德 的 人 ”“年 轻 的人 ”“年 长 的 人 ”。至 、集 :后 都 省 略 了 介 宾 短 语 “于 此 ”,作 状 语 。此 地 有 崇 山 峻 岭 、 茂 林 修 竹 ;又 有 清 流 激这 里 有 高 大 险 峻 的 山 岭

16、,茂 盛 高 密 的 树 林 和 竹 丛 ,又 有 清 澈 激 荡 的Error!湍 , 映 带 左 右 ,水 流 ,辉 映 围 绕 在 亭 子 的 四 周 ,Error!引 以引 来 清 流 激 湍为 流 觞 曲 水 , 列 坐 其 次 。 虽 无 丝 竹 管 弦作 为 浮 杯 流 觞 的 曲 水 ,人 们 在 它 旁 边 排 列 而 坐 。虽 然 没 有 管 弦之 盛 , 一 觞 一 咏 ,亦 足 以 畅 叙齐 奏 的 盛 况 ,可 是 喝 点 酒 ,作 点 诗 ,也 足 够 用 来 痛 快 地 表 达 幽 深Error!幽 情 。内 藏 的 感 情 。Error!是 日 也 ,天 朗 气

17、 清 ,惠 风 和 畅 。仰 观 宇 宙 之这 一 天 ,天 气 晴 朗 ,空 气 清 新 ,春 风 和 暖 畅 快 。抬 头 观 望 寥 廓大 , 俯 察 品 类 之 盛 ,所 以 游 目 骋的 宇 宙 ,低 头 察 视 地 上 繁 多 的 万 物 ,所 用 来 放 眼 四 望 、舒 展怀 ,足 以 极 视 听 之 娱 ,胸 怀 的 景 观 ,都 足 够 用 来 让 人 尽 情 享 受 视 听 的 欢 乐 ,信 可 乐 也 。实 在 快 乐 啊 。 之 :为 定 语 后 置 的 标 志 。品 类 :为 名 词 ,指 自 然界 的 万 物 。所 以 :这 里 是 “用 来 ”的 意 思 。极

18、:穷 尽 。Error!夫 人 之 相 与 ,俯 仰 一 世 。人 们 彼 此 相 处 ,很 快 便 度 过 一 生 。Error!或 取 诸有 的 人 倾 吐怀 抱 ,悟 言 一 室 之 内 ;或 因胸 中 抱 负 ,在 室 内 跟 朋 友 面 对 面 地 交 谈 ;有 的 人 把 自 己 的寄 所 托 , 放 浪 形 骸 之 外 。情 怀 寄 托 在 所 爱 好 的 事 物 之 中 ,无 拘 无 束 ,旷 达 放 纵 。取 诸 :从 取 出 。怀 抱 :抱 负 ,志 向 。悟 :面 对 面 地 交 谈 。悟 :通 “晤 ”。 虽 趣 舍虽 然 人 们 的 人 生 取 舍万 殊 ,静 躁 不

19、 同 ,当 其 欣 于 所 遇 ,千 差 万 别 ,好 静 好 动 ,也 不 相 同 ,但 是 ,当 他 们 对 所 接 触 的 事 物 感 到 高 兴 时 ,暂 得 于 己 ,快 然 自 足 ,不 知 老 之 将 至 ;自 己 所 要 的 东 西 暂 时 得 到 了 ,感 到 快 乐 自 足 ,竟 不 知 道 老 年 即 将 到 来 ;及 其 所 之 既 倦 , 情 随 事 迁 ,待 到 他 们 对 所 喜 爱 的 事 物 感 到 厌 倦 ,感 情 随 着 事 物 的 变 化 而 变 化 ,感 慨 系 之 矣 。感 慨 就 会 随 之 而 来 。趣 :通 “趋 ”,取 向 。欣 于 所 遇

20、:为 典 型 的 介 宾 短 语作 状 语 的 倒 装 句 。所 遇 ,为 名 词 性 的 所 字 短 语 。向 之 所 欣 ,俯 仰 之 间 ,已 为 陈 迹 ,犹 不 能以 往 所 喜 欢 的 事 物 ,顷 刻 之 间 已 经 变 为 往 事 ,仍 然 不 能不 以 之 兴 怀 ;况 修 短 随 化 ,终 期不 因 此 产 生 感 慨 ,何 况 人 生 的 长 短 随 着 造 化 而 定 ,最 后Error!于 尽 。终 将 以 生 命 的 结 束 为 最 终 结 局 。Error!Error!古 人 云 :“死 生 亦 大 矣 ”,岂 不 痛 哉 !古 人 说 :“死 和 生 是 人 生

21、 的 大 事 呀 ”,怎 能 不 悲 痛 呢 !每 览 昔 人 兴 感 之 由 ,每 当 我 看 到 古 人 引 发 人 生 感 慨 的 缘 由 ,跟 我 所 感 慨 的 若 合 一 契 ,未 尝 不 临 文 嗟 悼 ,如 同 契 符 那 样 吻 合 ,就 会 阅 读 他 们 的 文 章 而 嗟 叹 感 伤 ,不 能 喻 之 于 怀 。不 能 明 白 于 心 。临 :面 对 。喻 :明 白 。于 怀 :介 宾 短 语 作 后 置 了 的 状 语 。固 知 一 死 生 为 虚 诞 ,我 本 来 就 知 道 把 生 和 死 视 为 一 件 事 的 说 法 是 虚 妄 荒 诞 的 ,Error!齐

22、彭 殇 为 妄 作 。把 长 寿 和 短 命 等 同 起 来 的 说 法 是 虑 妄 荒 诞 的 。Error!后 之 视 今 ,亦 犹 今 之 视 昔 。后 人 看 待 今 天 ,也 像 今 人 看 待 从 前 一 样 。悲 夫 !真 是 可 悲 啊 ! 之 :为 主 谓 之 间的 结 构 助 词 ,不 译 。故 列 叙因 此 我 一 一 记 下Error!时 人 ,录 其 所 述 ,参 加 这 次 聚 会 的 人 的 名 字 ,抄 录 了 他 们 的 诗 作 ,Error!虽 世 殊 事 异 ,即 使 时 代 不 同 情 况 不 同 ,但 人所 以 兴 怀 , 其 致 一 也 。 后 之

23、览 者 ,们 产 生 情 致 的 原 因 却 是 一 样 的 。后 代 的 读 者 ,也 许 会 对亦 将 有 感 于 斯 文 。这 些 诗 文 有 所 感 慨 吧 。写法借鉴1写作特色写景状物文章首先记述了集会的时间、地点及与会人物,言简意赅。接着写景状物,描绘兰亭所处的自然环境和周围景物,语言简洁而层次井然。描写景物,从大处落笔,由远及近,转而由近及远,推向无限。先写崇山峻岭,渐写清流激湍,再顺流而下转写人物活动及其情态,动静结合。然后再补写自然物色,由晴朗的碧空和轻扬的春风,自然地推向寥廓的宇宙及大千世界中的万物。意境清丽淡雅,情调欢快畅达。2写法指导(1)调动多种感官(视、听、触、嗅、味) ;

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