1、宁强县南街小学“双基”工作自查报告宁强县南街小学“双基”工作自查报告我校是县直属小学，始建于 1812 年，至今己有 190 年的历史，地处县城南街，学区范围为城内居委会和东门村。校园占地亩，建筑面积 6600 平方米，现有 25 个教学班，教职工 64 人，1470 余名在校学生。学校自九九年正式启动“普九”工作以来，在县委、县政府、文体局的领导支持下，不断加大基础设施建设力度，强化内部管理，全面推进“普九”工作，学校面貌发生了巨大变化，办学效益不断提高，现将我校“双基”工作情况汇报如下：一、基本情况1、普及程度。（1）XX 至 XX 学年度：学区内 012 岁，人口总数为851 人，其中
2、712 岁适龄儿童，少年总数为 497 人，转出93 人，提前毕业 9 人，当年度年初在校学生总数为 856 人，转入 438 人，学龄前 15 人，超龄 8 人，适龄人口在校生总数为 497 人，入学率 100%。（2）XX 至 XX 学年度，学区内 012 岁人口总数为858 人，其中 712 岁适龄人口数为 508 人，转出 123 人，提前毕业 14 人，学年初在校学生总数为 831 人，转入 424人，学龄前 18 人，超龄 18 人，适龄人口在校生总数为 508人，入学率 100%。（3）XX 至 XX 学年度学区内 012 岁人口总数为 1137人，其中 712 岁适龄儿童少年总
3、数为 651 人，转出 149人，提前毕业 13 人。学年初在校学生总数为 875 人，转入343 人，学龄前 30 人，适龄人口在校生总数为 489 人，入学率 100%。（4）XX 至 XX 学年度，学区内 012 岁人口总数为1197 人，其中 712 岁适龄儿童少年总数为 646 人，转出138 人，提前毕业 15 人。学年初在校学生总数为 1163 人，转入 636 人（含寄宿生 200 人） ，学龄前 28 人，超龄 6 人，适龄人口在校总数为 493 人，入学率 100%。（5）XX 至 XX 学年度，学区内 012 岁人口总数为人，其中 712 岁适龄儿童少年总数为 658 人
4、，转出 127 人，提前毕业 20 人。学年初在校学生总数为 1414 人，转入 866人（含寄宿生 370 人） ，学龄前 33 人，超龄 4 人，适龄人口在校总数为 511 人，入学率 100%。2、师资水平XX 至 XX 年度，教师总数 51 人，专任教师 46 人，XX至 XX 年度，教师总数 50 人，专任教师 47 人。XX 至 XX 两个年度，教师总数 51 人，专任教师 48 人。XX 至 XX 学年度教师总数 55 人，专任教师 51 人，这五个年度专任教师合格率 100%，校长培训合格率 100%，五年来新任教师合格率100%。3、办学条件近年来，学校从绿化、美化、净化入手
5、，以基础设施建设为重点，狠抓“普九”工作的落实。学校多方面争取资金 550 万元，加大基础设施建设力度，办学条件极大改善。学校校舍面积 6600 平方米，生均占有平方米，桌凳完好率 100%。现有教学楼 2 幢，图书实验楼一幢，设有音乐室、美术室、体育器材室、舞蹈室、自然室验室、仪器室、网络教室、图书室、阅览室、校园电视台和少先大队部。内配设施均按国家一类标准配备，设施完备，布置规范，制度健全，并落实专入管理。学校有图书 34400 册，生均21 册，教均 38 册，订阅各类报刊杂志 54 种。音乐室配有钢琴 2 架，电子琴 2 个，各种管乐、电声乐器 13 件。美术室配有画架 60 个，自然
6、仪器、体育器材均能满足教学需求。同时，学校自筹资金 60 余万元，加大电教设施投入，加快现代信息技术建设，学校现有多媒体网络教室 2 个，微机60 台，全部实现了 ADSL 宽带上网，建成了全市一流的校园电视台演播室，配备了摄影机等编辑设备。XX 年又投入 18万元，购置装有笔记本电脑、投影机、视频展示台的多媒体推车 6 套。4、经费投入六年来，学校在上级的大力支持下先后投入万元，其中上级拨款万元，学校自筹万元，群众企事业单位捐资元。5、教育教学质量XX 至 XX 年度应毕业人数 174 人，毕业 174 人，毕业率100%，体育合格人数 171 人，体育合格率%，近视率 9%，15周岁完成率
7、 100%。XX 至 XX 年度应毕业人数 155 人，毕业155 人，毕业率 100%，体育合格人数 154 人，体育合格率99%，近视率 8%，15 周岁完成率 100%，XX 至 XX 年度应毕业人数 142 人，毕业 142 人，毕业率 100%，体育合格人数139 人，体育合格率 98%，近视率 7%，15 周岁完成率100%，XX 至 XX 年度应毕业人数 177 人，毕业 177 人，毕业率 100%，体育合格人数 170 人，体育合格率 95%，近视率%，15 周岁完成率 100%。XX 至 XX 年度应毕业人数 241 人，毕业 241 人，毕业率 100%，体育合格人数 2
8、30 人，体育合格率%，近视率 4%，15 周岁完成率 100%。二、具体实施办法1、统一思想，提高认识，加强对“普九”工作的领导。“普及九年义务教育”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程， “普九”也是学校面临的一个良好的发展机遇。为此，学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导。首先，根据上级要求和本学区实际制定了学校“普九”实施规划。明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的省级示范小学。2、广泛宣传、动员、营造良好的“普九”氛围五年来，学校
9、通过家长会、宣传栏、广播在学区群众师生中广泛宣传“普及九年义务教育”的重要意义，牢固树立百年大计，教育为本，经济要发展，教育要先行的思想，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。形成了人人关心“普九” ，支持“普九”的良好氛围。3、扎实工作，努力提高学区适龄人口的普及程度。学区适龄人口的普及程度是关系“普九”成败的关键，是一切工作的基础。为此学校采取各种措施保证学生巩固率，提高普及程度。一是 XX 至 XX 年每年暑假组织教师深入派出所、居委会、计生站、村组逐户调查摸底，调查适龄儿童入学情况和新增人口情况，建立人口花名册；二是每学年初学校根据人口花名册调查适龄儿童新生入学情况，对应入
10、学而未入学的适龄儿童进行动员，向家长宣传义务教育法 ，使他们主动送子女入学；三是对家庭经济困难的学生的学杂费、书费实行“两免”政策，并通过“希望工程”当地政府对困难学生救助，防止任何一名学生因家庭困难而失学；四是把班级学生的巩固率同教师年度考核挂钩，规定班主任老师不得以任何理由拒收学生。以上这些措施保证了学区适龄儿童入学率，连续几年保持100%。15 岁人口初等教育完成率 100%。学校所处城区流动人口多，学校除招收学区内外学生，还面向全县 26 个乡镇招收寄宿制学生 400 人。4、多方筹措资金实施校建，改善办学条件我县是国家的贫困县，县财政困难，加上我校建校历史长，学校基础设施较差，校舍陈
11、旧，大都是砖土木结构的平房。 “普九”给学校带来了良好的发展机遇，在上级主管部门的大力支持下，学校先后投资 550 万元投入基础设施建设，排除危房 2100 平方米，改善了办学条件，学校面貌发生了巨大变化。（1）1999 年投资 105 万元新建 1747 平方米的图书实验楼一幢，此项工程于 1999 年 7 月动工兴建，工程在 XX年 7 月竣工并通过了验收。（2）XX 年 3 月投资 19 万元，改建 160 平方米的学生食堂和 100 平方米的厕所，于当年 8 月建成并投入使用。（3）XX 年 7 月至 XX 年 5 月投资 22 万元，维修学生宿舍 1300 平方米，购置铁架床 230
12、 架，餐桌 360 个座位，厨房冰柜、消毒柜、烤箱等餐具及学生饮水、洗衣等设施。（4）XX 年 10 月投资万元，新建 2713 平方米的教学楼一幢。此项工程于 XX 年 10 初动工，在 XX 年 8 月竣工验收并投入使用。（5）XX 年 3 月，投资 3 万元，将低洼长期积水的操场垫高近 1 米，进行了重新铺垫和整修。（6）XX 年 7 月，投资 23 万元，把 1200 平方米的北教学楼进行了装修。（7）XX 年 3 月，投资万元，将紧靠环城路的 180 米已倾斜的围墙，改建成开放式的铁艺护栏，并对整个校园进行了全面绿化和美化，栽植各种风景花木近万株。（8）投资近 18 万元建成交互式双
13、控多媒体闭路电视教学系统，接入了教育宽带网。投资 4 万元在全县率先建成 80 平方米的校园电视台演播厅一个。学校先后投资 60万元建成两个多媒体网络教室和一个电子备课室，并接入了 ADSL 宽网。5、坚持高标准进行部室建设，完善内配设施现在我校已实现了班班有三机一幕，学校设有音乐室、美术室、体育器材室、舞蹈室、自然仪器室、实验室、电教仪器室、多媒体网络教室、图书阅览室、体育器材室、卫生室、少先大队部所有内配设施均按国家 1 类标准配备。美术室有画板、画架、写生台，可供 60 多名学生上课使用。自然仪器、体育器材已完全能够满足小学自然课、体育课的需要。两个自然实验室都有实验台，可同时进行两个班
14、的实验，几年来自然实验课的开出率达 90%以上。少先大队部布置规范、科学，图书阅览室共有图书 34400 余册，达到了国家标准。多媒体教室接入 ADSL 宽带网后师先可共享网络带来的快捷，接收先进发达地区的教育信息，极大地丰富了我校教育教学资源，促进了教师教育观念的转变和教学手段的更新。6、多方筹集“普九”建设资金五年来，学校领导非常重视“普九”工作，积极争取资金改善办学条件，在上级支持下先后投入万元。其中通过县财政“普九”专款、义教工程、世行项目等渠道争取资金万元。学校从历年的学杂费、电教费中挤出资金万元，充分利用家长委员会的作用、宣传动员学区群众，企、事业单位踊跃捐款支持学校建设共捐款元（
15、其中本校教师每人捐款 200 元） 。学校领导班子树立“先发展、后还帐”的超前发展思维，借贷 50 万元。其中向本校教师借款 30 多万元用于建设多媒体网络教室及校园建设。7、加强管理，严把“普九”建设质量关在“普九”校建工程中，学校始终把工程质量放在首位，严格把关，对土建工程聘请县质检站的专业技术人员进行工程监理，由学校一位主要领导具体负责，进行现场监督、管理，建立专门的工程建设日志，发现问题，坚决予以纠正。县局领导也多次来校视察强调工程质量。8、加强师资队伍建设，建立学校骨干教师队伍素质教育的关键是教师，教师的职业道德、工作作风、教育观念、教育、教学能力直接影响着一所学校办学水平的优劣。为
16、此，学校始终把建设一个思想素质高。业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点，认直落实南街小学教师培训规划 。（1）充分利用政治学习、党、团活动的时间，组织教师认真学习教育法 、 教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 中小学教师职业道德规范等有关法律法规。通过学习增强了教职工的法制观念和法律意识，形成了勇于奉献，求实创新、讲政治、讲正气、讲团结、爱岗敬业、为人师表的良好风尚。几年来，学校每年举行一次师德演讲比赛，不断提高教师的师德修养。（2）加强教育理论学习，使全体教师转变教育思想观念，更新教学方法，以适应当前教育改革发展的需要，使教师从“经验性”向“科学型”转变。（3）采用多种方
17、式提高教师的教育教学能力。一是从思想上提高认识，让老师明白现实学校实行以“教师聘任制”为核心的“四制”改革，必须增强紧迫感，危机感和竞争意识，必须不断学习，否则将会被淘汰。二是为教师业务培训开辟更多的途径。1 组织好每周三的教研活动，开展专题发言，收看教学录像，组织讨论。2 组织开展好“高级教师示范课，一级教师优质课，青年教师赛教课，新任教师汇报课”等活动，形成以老带新，以新促老互相学习的良好风尚。3 学校领导采取推门听课的办法经常深入班级了解课堂教学情况。4 重视继续教育学习，教师学历层次的提高。在南小教师培训规划中明确提出，在近三年内45 岁以下的教师要达到大专学历，30 岁以下的教师要争
18、取达到本科学历。学校在资金人员紧张的情况下多次派出教师外出学习交流。5 利用学校资源对教师进行本校培训，几年来我们在原计算机培训的基础上进行了多媒体课件制作培训。6 长期坚持基本功训练，说一口标准的普通话，练好“三字一画” ，过好“四关” （新课标准关、教材关、教法理论关、学法指导关） 。4、建立激励机制，促进中、青年骨干教师的培养。学校对在教育、教学中涌现的教学能手、骨干教师，在职务评聘、评优中、优先考虑。通过几年的艰苦努力，学校骨干教师队伍体系已基本形成，学校现在专任教师 51 人，大专以上学历 45 名，学历达标率 100%，岗位合格率 100%。高级教师 25 人，一级教师 25 人，
19、国家级骨干教师 1 名，省级骨干教师 4 名，市级骨干教师 8 人，市级教学能手 6 人，县级教学能手 21 人，国家、省、市、县优秀教师，优秀教育工作者 28 人。9、端正办学思想，强化内部管理，全面提高教育教学质量坚持面向全体学生，全面发展以培养创新意识和实践能力，提高学生综合素质为目标的办学指导思想，全面推进素质教育。（1）坚持以教学为中心，强化常规管理教学工作是学校的核心工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道，主战场，只有牢牢坚守这一阵地，不断使之强化，才能真正掌握素质教育主动权。因此，我们坚持以教学常规管理为基础，以改革考试评价制度为突破口，积极进行教研教改，努力探索教育的新途径。
20、一是进一步强化教学常规管理，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分种要质量”的思想，努力改进教学方法，提高课堂教学效益。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学原则，突出教法，重视学法，充分利用学校的电教媒体资源等教学手段，调动学生积极性，在教学中培养学生创新精神，实践能力。二是树立了以教促教，以教研兴校的主导思想，紧紧围绕课堂教学为中心，以减轻负担提高质量为目标，积极进行教改实验。近年来，我校在市县率先进行了“快乐教学”实验， “新教材课改”实验，以及“学生心理健康”专题研究，以“分项测试”为突破口进行改革考试，改革质量评估体系，教研成果得到了上级的肯定，近年来
21、有 30多位教师的近 60 余篇论文获得县、市、省、国家的奖励。学校被确定了省级“心理健康教育实验学校”和“现代化教育技术实验学校” 。语、数中心教研组分别被评为省、市先进教研集体，学校被推荐为市级教研先进单位。（2）加强德育工作，不断提高德育工作的针对性和实效性。德育工作是素质教育的重要组成总分，我校坚持以“爱国主义、集体主义、共产主义理想教育”为主题，以落实小学生一日常规和小学生守则为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，以培养学生高尚的思想品德为核心，为断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。一是加强了班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，推进“文明
22、班组，红施中队的评选”制度，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。加强对学生日常行为的监督、坚持纪律、卫生周周评，值周领导制。坚持升降国旗，国旗下的讲话制度。二是不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。1 积极组织班队会活动，通过主题班队会知识竞赛，文艺节目对学生进行品德教育。2 建立家长委员会，形成学校家庭社会三结合的德育教育网络。三是在学生中开展评优树模活动，激发学生奋发向上。（3）全面实施素质教育，努力提高教学质量学科教育仍是素质教育的基础，因此抓好学科教育，尤其是摆正各学科之间的关系，培养合格加特长的学生，促进学生身心全面发展才是素质教育的核心。为此我们坚持 1 按照课程设置开齐课程，开足
23、课时，严格控制学生在校时间。2 重视音、体、美教学跟语、数科目同等对待，必须认真备课、上课，同时积极开展各类活动。3 组建各类兴趣小组，学生百人合唱队、故事队、腰鼓队、朗诵队、校园乐队、校园电视台。近年来，我校学生连年参加全国“双龙杯”书画竟赛，获得佳绩，连续两届“职教杯”中小学书法大赛上获得组织奖。参加全县文艺调演连续三届分获金、银、铜奖。在近两届汉中市中小学生运动会上，共夺得金牌 3 枚、银牌2 枚。在 XX 年全国小学生数奥赛中有 10 人分别获国家级一等奖，市级一等奖。XX 年至 XX 年五个学年度毕业率均为100%，体育达标合格率均在 95%以上，近视率逐年下降，15岁初等教育完成率
24、 100%。10、加强校园文化建设，优化教育环境近年来，学校不断加强校园文化建设力度，营造和谐，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展。一是进一步加强校园物质文化建设，营造良好育人环境。1 部室建设规范化、科学化、悬挂名人画像和学生绘画作品，刷写校训标语，办好校文化墙专栏，制作学校成就展板，增加图书，报刊，杂志数量，向师生开放，对班级文化建设进行交流评比。2 搞好校园绿化、美化、净化、使校园绿草如荫，花林飘香，实现校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹，深入持久地开展向不文明行为告别活动。二是加强校园精神文化建设，创造浓厚的文化氛围。坚持以人为本的办学理念
25、，尊重人的价值，充分调动人的积极性、主动性，使人尽其才。增强师生的主人翁意识，建立平等、民主、和谐的人际关系，促进学校良好校风、教风、学风、班风的形成。1 加强制度建设，进一步健全和完善各项规章制度，对教师工作实行目标量化管理，积级稳妥地推行“四制”改革，建立教代会制度，积极推行民主管理，增强学校管理的透明度，调动教职工的积极性。在涉及教师切身利益的事情和职称评定及各类评优中，始终坚持公开、公正、公平。2 搞好三风建设，以领导班子的求真务实，开拓进取的工作作风带动全体教职工的优良作凤，以教师严谨的教风带动学生勤奋刻苦的学风，从而促进和形成学校良好的校风。3 发扬学校教师团结协作、吃苦耐劳、无私
26、奉献的精神，倡导建立和谐、民主的工作氛围。4 关心每位教职工的生活，积极创造改善教师工作、学习、生活条件，使人尽其才，使每位教师发挥所长。关心教师的政治思想进步，近年来学校先后有几位青年被吸收为中共党员。工会协助支部开展丰富的业余文化生活、体育锻炼，为教师排忧解难，使全体教职工心情愉快，积极主动创造性地投入工作。通过全体教师的不懈努力，一种和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。由于“普九”工程的实施，学校办学条件得到根本改善，育人环境进一点优化，内部管理进一步科学化，规范化，教学质量稳步上升，来自全县寄宿就读的学生不断攀升。近年来，学校先后荣获县级“八五”立功先进单位、“双常规”样板学校、 “实施素质教育、提高教育质量”先进集体，县级“先进基层党组织” 、 “园林式单位” 、 “综合治理先进集体” ，市级“教研先进单位” 、 “创佳评差最佳单位” 、 “爱国主义教育先进单位” 、 “卫生先进标兵”单位、“德育工作先进单位” 、 “示范小学” 、 “文明校园” 、 “绿色学校”和省级“示范家长学校” 、 “文明示范单位”等荣誉称号。三、存在问题1、学校还存在近 600 平方米砖土木结构的学生宿舍，急需改建成学生公寓楼，以适应学校不断发展的需要。2、学校教师队伍整体素质和实施素质教育的要求还有一定的距离，需进一步加强。宁强县南街小学二 00 五年六月八日
