1、学院外语系三严三实党课材料各位老师、各位同学：中央决定，从今年 4 月底开始在全国县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。5 月 16 日，省委书记王儒林同志为全省各级领导干部讲了一次专题党课。5 月26 日，院党委书记崔克勇同志为全院各基层组织负责人、处级领导干部讲了题为“学习践行三严三实，全面落实从严治党，努力做忠诚、干净、担当的好干部”的专题党课，我院“三严三实”专题教育正式启动。按照院党委要求，我们以专题党课的方式启动我系“三严三实”专题教育，主要把院党委崔克勇书记的专题党课的核心内容及开展“三严三实”专题教育的部署安排情况向各位师生进行传达和汇报。所以说今天这次会，既是全体教职
2、工的一次集中学习，也是广大党员的一次党课学习，同时也是我系“三严三实”专题教育动员大会。下面就其意义、内涵等、和大家共同学习和交流。一、深入理解学习践行“三严三实”的重大意义党的十八大以来，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。开展“三严三实”专题教育，是全党今年一项重要政治任务。这是党的群众路线教育实践
3、活动的延展和深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。根据崔书记的专题党课的主要精神，开展“三严三实”专题教育的必要性主要体现在以下四个方面。首先，学习践行“三严三实”是持续深化作风建设的必然要求。开展“三严三实”专题教育，就是要在已有成果的基础上，再加把力，巩固和拓展教育实践活动成果，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。其次，学习践行“三严三实”是严肃党内政治生活、严格党的政治纪律和政治规矩的必然要求。严肃党内政治生活是提高党的凝聚力战斗力的保证，是解决党自身问题的重要途径，是
4、营造良好政治生态的有效举措。开展“三严三实”专题教育，就是要加强思想政治建设、严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，使全党各级组织和全体党员干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。第三，学习践行“三严三实”是落实“四个全面”战略布局的必然要求。现在，我们党正站在新的历史起点上，协调推进“四个全面”战略布局。只有认真学习践行“三严三实”要求，切实解决党员干部作风与新形势新任务不相适应的问题、与党和人民新要求新期盼不相符合的问题，造就“三严三实”的干部队伍，以严的精神管党治党，以实的作风干事创业，才能提高执政能力、执政水平，才能凝聚起团结
5、奋进、攻坚克难的强大力量，才能为顺利实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实保障。第四，学习践行“三严三实”是实现我院改革发展稳定的必然要求。当前，我院全面深化改革、转型提质已经全面部署，需要我们扎实推进。我们面临着不改革就可能被淘汰出局的危险，形势更加严峻，任务更加繁重。全院各级党组织必须紧紧围绕为党育人这一根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒的作用，把开展“三严三实”专题教育作为今后一段时期党建工作重要抓手，以“严”的精神和“实”的作风加强意识形态工作，抓住思想理论建设这个根本，抓好大学生理想信念教育这个核心任务，抓好培育和践行社会主义核心价值观这个基础工程，确保党的事
6、业千秋万代薪火相传；以“严”的精神和“实”的作风强化党风廉政建设工作，深入贯彻执行中央八项规定精神和省委“四个实施办法”，坚决纠正“四风”突出问题，落实从严治党、从严治校；以“严”的精神和“实”的作风谋划和推动学院事业发展，坚定不移走内涵式发展道路，培养高素质应用型人才，努力提升人才培养、科技创新和服务综改三个能力建设水平。总之，要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，把思想和行动统一到中央、省委和院党委的安排部署上来，切实增强责任感使命感，以饱满热情和有力举措做好各项工作，落实好各项要求。二、深刻认识“三严三实”的丰富内涵严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高
7、尚情操。古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部，修身是我们一生的必修课。首先，必须坚定理想信念。理想信念是共产党人精神之“钙”。作为一名高校党员干部，我们要不断强化党的意识，牢记自己的身份是共产党员，第一职责是为党育人。其次，必须正心立德。作为高校党员干部，我们更要模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，成为良好社会风气的倡导者和先行者。第三，必须弘扬正气。作为党员领导干部，不仅能独善其身，还必须兼济天下。要讲修养、讲道德、讲人格，带头弘扬新风正气，自觉抵制歪风邪气，做良好社会风气的倡导者和先行者。要充分发挥模范带头作用，带动
8、师生、群众，共同努力形成良好的社会风尚。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不以权谋私。古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。楼阳生副书记在专题党课上指出，高校并非一方净土，党风廉政建设还有差距，仅涉及高校的信访件就收到800 多件。从我们学院来讲，大到基建工程、招标采购、科研经费使用与管理，小到课程考试、违纪学生处理、奖助学金评定，上到院系领导，下到普通教师，甚至学生干部，都存在着公权私用的可能性。其实，我们在许多方面已经建立了比较完善的制度，但是好的制度还要靠高素质的干部来落实。手握公权，千万不可任性！严以律己，就是要心存
9、敬畏，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。这是对共产党员的基本要求。古人说“吾日三省吾身”，讲的就是自我修炼。作为领导干部，只有始终心中有党、心中有民、心中有责，才能做到心中有戒。首先要心存敬畏。对信仰的敬畏、对师生的敬畏、对组织的敬畏、对法纪的敬畏。其次，要慎独慎微慎初。就是要人前人后一个样、有无监督一个样，防微杜渐、洁身自好，守好第一道防线，不存侥幸之心。第三，要遵纪守法。要牢记党纪国法“高压线”，要敢于、善于对各种各样违规违纪“说不”。谋事要实，就是要坚持正确的政绩观，从实际出发谋划事业和工作，使决策更加符合客观规律、符合科学精神，不脱离实际。首先是要深入调查研究;其次是要坚
10、持一切从实际出发; 落实工作不能照搬照抄，要把上级要求和本单位本部门实际紧密结合起来，把局部利益放在全局利益中去把握、去谋划。创业要实，就是要把抓落实当作一项基本功、硬任务，知行合一、带头实干，务求实效，敢于担当责任。习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦。各位党员干部要勇于担当，敢于负责，善于落实，把发展牢牢抓在手上，以积极向上、奋发有为的工作状态，坚定不移抓转型促提质，推动学院事业又好又快发展。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这是我们做人的基本要求。首先要做忠诚的人。对党忠诚，对人民忠诚，对组织忠诚，对同志忠诚，就要真心
11、诚意、尽心尽力，关心师生，做师生的贴心人，与同事和谐相处，团结共事。其次要做老实的人。习总书记指出：“老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部官德的外在表现。”我系全面深化改革，推进转型提质，更需要各位党员干部老老实实做人、踏踏实实干事。第三做公道正派的人。公道正派是领导干部最重要的政治品质。党员干部要成为公道正派的人，必先正其身，能经受住各种诱惑，做到清清白白做人、干干净净做事。各位党员干部要深刻认识“三严三实”的丰富内涵，切实把思想和行动统一到党中央和习总书记对从严治党的要求上来，做忠诚、干净、担当的好干部，自觉践行“三严三实”，内化于心、外化于行，把肩上的责任扛起来，把
12、院党委院行政各项部署落实到位。三、切实解决“不严不实”突出问题崔书记结合我院实际，对存在的不严不实的突出问题进行了分析。大致有以下五个方面：一是政治意识淡薄。主要表现在：把“学讲话、学作风”当成口号，把“加强思想理论武装”概念化任务化简单化，触及思想不到位，触及灵魂不深入。理想信念动摇，在大是大非问题上认识模糊，对微信微博上的信息不作认真辨别，不讲“正能量”。对反腐败斗争的严峻形势缺乏清醒认识，缺乏高度的政治敏锐性和政治鉴别力，对违规违纪行为不报告、不抵制、不斗争，甚至随波逐流，不讲党性原则。重业务，轻党建，党建工作说起来重要，干起来次要。培养接班人为根本任务的意识不强，思想政治教育落实不到位
13、等。面对网络新媒体，应对能力不足，办法不多，平台建设不够。二是宗旨意识不强。主要表现在：官本位意识强，只想当官，不想干事。工作中摆不正位置，在履行职责上不积极、不主动、不到位。对于师生反映强烈的热点难点问题，讲客观多，讲主观少，只看别人的不足，无视自己的问题，主动服务意识不强，换位思考不足。三是作风纪律松驰。主要表现在：遵守政治纪律意识和政治规矩意识仍然淡薄，请示报告制度执行落实不好，该请示的不请示，该报告的不报告；自由主义时有表现，对各项工作的安排部署，合意的做，不合意的就抵触或不做；党内生活不严肃，当面不说，会下乱说，不坚持原则，甚至随意散布会议未定事项和会议讨论情况。个别领导干部落实“一
14、岗双责”不力，没有真正负起监管责任，党风廉政建设“两个责任”落实不到位。四是创新担当不足。主要表现在：思想战略眼光不足，改革动力不强，不能根据国家、全省和学院发展战略需要，积极调整专业设置和人才培养方案。工作中谋划不足，顶层设计不够，特色不足。政绩观存在偏差，重视显绩，轻打基础。对制约本单位本部门发展的问题，缺乏改革勇气，担当不够，思想上求稳，观念上求守。工作督促落实不够，缺乏钉钉子精神。工作中讲条件、讲理由，吃苦奉献精神不足。五是治理能力不足。主要表现在：党政联席会议制度落实不严格，以主要领导碰头代替联席会，会议记录不规范不完整，会议决策不民主。存在大额经费使用上化整为零、规避监督现象。“六
15、权治本”还不到位，“不能腐”的长效机制还没有形成。个别党员干部的法治观念、法治思维还有所欠缺。重视建章立制，忽视落实监督，权力运行不够公开透明，特别是在涉及学生切身利益的事项上，公开不及时、不详细。个别辅导员治班不严，过于依赖学生干部，管理上存在漏洞。对干部的管理失之于宽、失之于软。领导干部谈心谈话制度落实不到位。重课堂教学，轻实践教学，学生动手能力较低。考风考纪教育不到位，违纪现象有所回潮。毕业论文把关不严，重程序，轻质量，与应用型人才培养目标不相符合等等。以上是崔书记指出的学院整体上存在的主要问题，在我们的身上也或多或少地存在着。当然原因也是多方面的，既有个人放松、自我要求不严的问题，也有
16、权力运行存在体制机制漏洞、外在约束不强的原因，与履行“两个责任”力度不够，干部监督管理失之于软、失之于宽都有关系。但根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，“四风”作祟，没有真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题。要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处。王儒林书记在5 月 16 日的专题党课中强调，要把纪律挺在前面，筑牢“两道防线”，一道是法律的防线，另一道是党的纪律和规矩的防线。崔书记在专题党课中，对我院“三严三实”专题教育提出了三点指导意见：强化学习，补足精神之
17、“钙”。学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。当前，主要抓好以下五方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神；二是学习党章；三是学习法律法规；四是学习传统文化的精华。习总书记讲，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是学习革命先辈和先进典型，以此来树立自己干事创业的新标杆，激发自己内心的正能量，坚定理想信念，强化党
18、性观念，切实把“严”和“实”的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。强化道德修养，筑牢立身之本。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安。他在 1990 年主政福建时写过一篇为官四要，其中就讲到为官之德在于清廉，当领导要以德服人。希望大家用先进文化修身养性，不断锤炼党性修养，慎独、慎微、慎初，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、以德施政、以德服众。坚持实事求是，勇于担当实干。检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干？关键要把握好以下三点：一是要坚持实事求是；二是要勇于担当；三是要真抓实干。四、精心组织开展“三严三实”
19、专题教育中央和省委强调，“三严三实”专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育中。崔书记对我院的专题教育提出六点要求，也是我系进一步开展”三严三实”专题教育的具体指导：一是要坚持领导带头。形成上行下效、上率下行的良好局面。各党总支要把组织开展好专题教育作为一项重大政治任务，党总支书记是本单位专题教育第一责任人，要自始至终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找“不严不实”问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。二是要把思想行动统一到中央、省委和院党委部署要求上来。关键是要深刻学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，深刻学习领会王儒林书记重要讲话精神。
20、在实践中，要把握常态化教育的特点，把专题教育与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合起来。要坚持从严要求，强化问题导向，按照院党委实施方案“四解决四见效”的要求，聚焦班子和自身的“不严不实”问题，深查、细照、实改。三是要扎实做好专题教育各项关键动作。这次专题教育的规定动作是：思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪。院党委结合我院工作实际，制定下发了关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案，方案中确定了 8 个关键动作，即：党委书记、党委委员、党总支书记讲党课；3 个专题学习研讨；召开专题民主生活会和组织生活会；列出“两个清单”抓整改落实；严格执行党纪党规“先走一步”；“
21、六权治本”扎紧制度笼子；开展专项整治抓攻坚整改；主动应对挑战，在推动“六大发展”、转型提质上出实招见实效。四是要贯彻从严从实的要求。要以从严从实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育始终，以严促深入，以严求实效。真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。纪检监察部门将采取走访调研、明察暗访、随机抽查、专项检查等多种方式进行督导，对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。五是要突出问题导向，强化问题整改。坚持把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现、找准和解决突出问题作为这次专题教育的出发点和落脚点。院党委提出“四解决四见效”，聚焦问题，对号查找，深挖根
22、源，立行立改，对师生反映强烈的“不严不实”问题，要纳入专项整治范畴，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。六是要以专题教育促作风转变，落实全年目标任务。开展专题教育，就是要促使各级干部坚持“三严三实”作风，把作风建设激发出来的进取精神转化为做好工作的强大动力，更好地做工作、谋发展。今年年初，院党委和行政下发了XX 年工作要点，我系也结合工作实际制定了年度工作计划，面对艰巨繁重的工作任务，我们必须坚持“三严三实”，实现稳中求进，落实好学院、系转型发展的各项工作。五、我系开展“三严三实”专题教育的部署安排各位老师，各位同学，根据院党委开展“三严三实”专题教育的部署安排和要求，我系开展“三严三实”专
23、题教育的主要安排：一是党总支书记讲党课，启动我系“三严三实”专题教育。二是结合我系经常性教育和系中心组学习，开展“三严三实”专题学习研讨。其中学习方面，处级干部认真通读两本书：习近平谈治国理政习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编，认真做好读书笔记，这两本书是必读书。此外自学优秀领导干部先进事迹选编领导干部违法违纪典型案例警示录等书目；科级干部及教职工以习近平重要讲话精神为主要内容进行学习和参加系里组织的常规性学习。研讨方面，开展好分别以“严以修身”、“严以律己”、“严以用权”为主题的三个专题研讨，按照安排，大致两个月一个专题。每个专题要进行研讨，要认真撰写研讨发言提纲，研讨后发言提纲交组
24、织部。三是召开以“践行三严三实”为主题的专题民主生活会和专题组织生活会。所有参会人员按照党性分析、六反思六对照、以整风精神开展批评的要求撰写发言提纲，开展批评和自我批评。四是列出“两个清单”即问题清单和整改清单，抓整改落实。五是严格执行党纪党规“先走一步”，从严落实“两个责任”。六是推进六权治本，构建长效机制。七是针对查找出的不严不实问题开展专项整治。八是以专题教育促进我系转型提质和内涵发展。各位老师，各位同学，开展“三严三实”专题教育，就是要巩固和拓展教育实践活动和学习讨论落实活动的成果，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯；就是要加强思想政治建设、严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态；就是为我系和我院转型提质、科学发展提供坚强的政治思想保障、组织保障和作风保障。谢谢大家。
